Taxa de aprovação no Ensino Fundamental sobe cerca de 15% após acompanhamento integral dos alunos

no sexto ano é um desafio para a rede de educação. A experiência bem-sucedida no município baiano foi adaptada com municípios em Alagoas, e em seguida transformada em formato de curso para professores e gestores de educação de todo o Brasil. A iniciativa "Apoio à transição para os Anos Finais" é oferecida gratuitamente pelo Polo, ambiente de formação do Itaú Social

Escolas sucateadas e queda na qualidade do ensino mobilizam eleição em Maceió

com promessas. Sentimos que existe uma negligência, um descaso total com a educação", critica Luana. A situação se replica em outras escolas da rede municipal, segundo o Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Alagoas. Escolas enfrentam problemas estruturais como rachaduras no piso, pedaços do teto caindo, além de instalações elétricas antigas e defeituosas

Por que apoiar alunos na transição para o 6º ano melhora desempenho escolar

. A taxa de aprovação nas escolas no município passou de 73,8%, em 2018, para 90,3%, em 2022. O aumento significativo de 16,5 pontos percentuais colocou Pojuca acima da média estadual, que foi de 70,5% para 81,9% no mesmo período. A iniciativa inspirou outros municípios, como os de Alagoas, que após uma formação aos profissionais das redes sobre ações de apoio

Governo prorroga até dia 12 de agosto o período de adesão ao Pacto EJA

%), Sudeste (73,6%) e Centro-Oeste (67,2%). Os estados Alagoas, Amapá, Amazonas, Rio de Janeiro e Sergipe atingiram 100% de adesão das redes de ensino. Já os com menor percentual são Espírito Santo (51,3%), Mato Grosso (55,3%), Tocantins (56,1%), São Paulo (57,5%) e Rondônia (57,7%). Confira o percentual de municípios que aderiram ao Pacto EJA: Fonte: Secretaria

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

10 mil gestores públicos. As instituições envolvidas incluem a UFAL (Universidade Federal de Alagoas), MEC, MCTI (Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações), secretarias estaduais e municipais, universidades, organizações do terceiro setor e multilaterais. Soluções Adaptativas com IA Generativa de Avaliação Formativa e Diagnóstica para Alfabetização

MEC vai investir R$ 22 mi em alfabetização para assentados

beneficiados pelo Pronera por estado: Estado Quantidade de municípios Alagoas 15 Bahia 100 Ceará 32 Maranhão 30 Paraíba 38 Pernambuco 80 Piauí 10 Rio Grande do Norte 12 Sergipe 15 Total 332 Fonte: MST e Casa Civil Formação – O Pronera também prevê a formação de professores e educadores, por meio da oferta de cursos aos alfabetizadores que atuarão diretamente nas áreas

Plano Nacional de Educação: ainda não saímos do lugar

Grande do Norte, Rondônia, Santa Catarina e São Paulo. Além disso, quatro estados — Alagoas, Pará, Rio Grande do Sul e Tocantins — não possuem dados disponíveis para essa análise. O Rio de Janeiro, por exemplo, gastou em 2023 pouco mais de 600 reais por mês com cada aluno matriculado no ensino médio da rede pública. Contudo, nem todo este valor de fato chegou até

Teto de gastos e novo arcabouço atrapalham metas do PNE, diz relatório

Paulo, Roraima e Paraná, também conseguiram ultrapassar a média os estados de Goiás, do Tocantins, de Mato Grosso, Rondônia, Santa Catarina, Mato Grosso do Sul, do Amazonas e de Sergipe. O relatório demonstrou ainda que, em alguns estados como o Rio Grande do Sul, Maranhão e Alagoas, a média não só foi mais baixa que a nacional em 2023, mas também houve grande

MEC realizará consulta para criação da Universidade Indígena

, entre os dias 5 de julho e 11 de setembro de 2024, conforme o cronograma abaixo: Ordens dos Seminários Aglomeração de estados e regiões por seminário Local de realização do Seminário Regiões Data 1º Bahia, Sergipe e Alagoas Salvador - BA Nordeste 05/07/202 2º Mato Grosso do Sul Campo Grande - MS Centro Oeste 11/07/202 3º Pernambuco, Paraíba e Rio Grande do Norte Recife

Veja as universidades federais que acabaram a greve e as que ainda estão

assembleia Universidade Federal de Alagoas (UFAL) ADUFAL Ainda haverá assembleia Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE) SINDUFAPE Sim 01/07 Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) ADUFERPE Sim 01/07 Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) ADUNIFESP Sim Ainda será definida Universidade Federal da Bahia (UFBA) APUB* Ainda haverá assembleia

Qual o papel da tecnologia nas coletas de dados educacionais?

valor e sentido aos usuários finais, em vez de apenas alimentar programas específicos. Alessandra Debone, pesquisadora do NEES (Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais) da UFAL (Universidade Federal de Alagoas), compartilha dessa visão e acrescentou à discussão a complexidade da implementação de soluções tecnológicas na gestão educacional. "A desconexão

'Antes eram duas, hoje são quatro refeições': os efeitos do Ensino Médio Integral na alimentação de estudantes

Resultado Norte Acre -14.95% Amapá -0,47% Amazonas -7,15% Pará -23,58% Rondônia -28,90% Roraima -15,58% Tocantins -5,25% Nordeste Alagoas -5,25% Bahia -4,18% Ceará -1,91% Maranhão -0,38% Paraíba -3,15% Pernambuco -0,24% Piauí -3,45% Rio Grande do Norte -10,77% Sergipe -7,54% Sudeste Espírito Santo 9,7% Minas Gerais -4,56% Rio de Janeiro 1,94% São Paulo -1,25% Sul

Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular

%). Territórios no Pará (32,9%), Amapá (36,5%), Acre (40,4%) - no Norte -, e Sergipe (34,5%), Rio Grande do Norte (39,2%), Alagoas (39,3%) e Bahia (39,4%) - no Nordeste -, encontram-se abaixo da média nacional, que é de 52%. O post Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

O projeto que fez crescer a aprovação de alunos no interior da Bahia

ações. A iniciativa implementada na cidade baiana já começa a se expandir para outros locais, como municípios de Alagoas, por exemplo. E foi transformada em formato de curso para professores e gestores de educação de todo o Brasil. A iniciativa "Apoio à transição para os Anos Finais" é oferecida gratuitamente pelo Polo, ambiente de formação do Itaú Social

Apenas 19% dos alunos concluem ensino médio na idade certa e com conhecimento suficiente, diz estudo

, apresentou o pior desempenho com 6.5%. Rondônia: 12.1% Acre: 9.2% Amazonas: 7.7% Roraima: 8.3% Pará: 8.4% Amapá: 6.5% Tocantins: 11.8% Maranhão: 8.9% Piauí: 15.2% Ceará: 21.2% Rio Grande do Norte: 15.5% Paraíba: 15.9% Pernambuco: 19.3% Alagoas: 11.9% Sergipe: 13.1% Bahia: 7.9% Minas Gerais: 22% Espírito Santo: 24.6% Rio de Janeiro: 18.1% São Paulo: 27% Paraná: 24.7

Por que governo Lula estuda rever estratégia na greve das universidades federais?

Fluminense (UFF) Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE) Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Universidade Federal da Bahia (UFBA) Universidade Federal do ABC (UFABC) Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA) Universidade Federal de Campina Grande - Campus

Ao menos 54 universidades federais e 51 institutos estão em greve

em greve. Três unidades do Instituto Federal também estão paralisados. Nordeste Alagoas: técnicos e professores continuam em greve na Universidade Federal de Alagoas (UFAL). 17 campi do IF do estado também estão paralisados. Bahia: na Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal de Recôncavo da Bahia (UFRB) e Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB

Doze governos estaduais ignoram educação infantil em orçamentos

construção e aquisição de equipamentos de centros de educação infantil. Todos os estados foram procurados. Alagoas, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso do Sul, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte, Rondônia, Roraima, Santa Catarina e Sergipe não responderam.

Só 19% se formam na educação básica na idade certa e com a aprendizagem suficiente

: 16,8% ● Paraíba: 15,9% ● Rio Grande do Norte: 15,5% ● Piauí: 15,2% ● Mato Grosso: 13,4% ● Sergipe: 13,1% ● Rondônia: 12,1% ● Alagoas: 11,9% ● Tocantins: 11,8% ● Acre: 9,2% ● Maranhão: 8,9% ● Pará: 8,4% ● Roraima: 8,3 % ● Bahia: 7,9% ● Amazonas: 7,7% ● Amapá: 6,5%

Aposentados representam um terço da folha salarial de universidades e institutos federais

, o que representa um inativo para cada 2,2 trabalhando. A relação entre aposentados e ativos varia muito entre as instituições de ensino. Há locais criados nas últimas décadas, como o Instituto Federal de Alagoas, que ainda não tem aposentados, enquanto na Universidade Federal de Viçosa, criada em 1922, há 1 aposentado para 1,1 servidor na ativa. No serviço federal