Presença negra na escola particular mostra urgência de política de equidade

e programas educacionais voltados à superação das desigualdades étnico-raciais na educação brasileira e à promoção da política educacional para a população quilombola. Mais do que analisar a iniciativa do governo federal que, sem dúvida, acerta ao tornar o enfrentamento ao racismo no ambiente escolar uma questão de política pública, vale destacar o contexto

Nível de alfabetização de crianças atinge 60% após queda durante a pandemia

milhões, com o intuito de alcançar 5.546 profissionais. A formação para os professores da educação infantil teve adesão de 100% dos municípios rondonienses e será realizada em parceria com a Universidade Federal de Rondônia. Infraestrutura – No que diz respeito à infraestrutura física e pedagógica, o MEC investiu, em Rondônia, R$ 1,3 milhão para a criação de 370

Professores da Ufes mantêm greve mesmo com fim da paralisação nacional

Professores da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) decidiram continuar em greve, contrariando a decisão do Comando Nacional de Greve (CNG) de encerrar a paralisação nas universidades e institutos federais de ensino no país. A informação foi confirmada pela presidente da Associação dos Docentes da Ufes (Adufes), Ana Carolina Galvão, nesta segunda

Qual o papel da tecnologia nas coletas de dados educacionais?

educacional vigente e as pesquisas estatísticas do país. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) entre 2014 e 2016, o professor da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) conhece bem as dificuldades enfrentadas pelos gestores

MG: greve nas instituições federais de ensino está perto do fim

A greve dos professores e técnicos das universidades e escolas técnicas federais deve ser encerrada nos próximos dias. Neste fim de semana, foram feitas assembleias com as categorias que aprovaram os termos do acordo proposto pelo governo federal para colocar fim ao movimento. No entanto, as aulas só devem ser retomadas após a assinatura do acordo

Dois Pontos: entenda impactos positivos e negativos da EAD para formar professores no País

presenciais, em geral as provas são aplicadas presencialmente e há encontros periódicos. Cursos da saúde, por exemplo, têm mais reuniões presenciais. "Eu fiz um mestrado a distância, fiz uma universidade norte-americana a distância. A banca não foi nem síncrona, eu entregava o material e eles devolviam depois. O Brasil adotou um modelo de uso de polos de apoio

Universidades têm obras inacabadas há 16 anos enquanto Lula promete novos campi

O campus de Unaí da UFVJM (Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri), em Minas Gerais, completou dez anos de existência na última quinta-feira (20). No período, a unidade formou quase mil profissionais em cinco cursos de graduação, mesmo sem todas as instalações prometidas na época de sua criação. Dezenas de universidades federais de todas

Greve nas universidades federais é a favor da sociedade

Ao longo das últimas semanas, têm sido publicadas no GLOBO manifestações contrárias à greve da rede federal de ensino, que já acabou em algumas universidades. Nos momentos mais agudos, elas marcam sua posição com títulos eloquentes: "A destruição das federais", "A greve é contra os alunos e a sociedade", "Greve nas federais passou do limite". Ainda

O fim dos professores universitários?

A greve dos professores universitários federais é prova de falência institucional (não entro no mérito do pedido de aumento em si). Não há custos; ninguém vai ter o salário cortado e reposição de aulas, se houver, será sempre em calendário escolhido a dedo para minimizar impacto nos instrutores. Mas há questões mais sérias que salário. Vivenciamos

Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

o contraditório, e não esmagam o contraditório. RAIO-X | RICARDO HENRIQUES, 64 Economista pela UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), é superintendente-executivo do Instituto Unibanco desde 2012. Foi secretário nacional de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação (2004-2007) e secretário-executivo do Ministério de Desenvolvimento

Professores das universidades federais do Ceará decidem encerrar a greve

Em uma assembleia geral extraordinária realizada na manhã desta sexta-feira (21), em Fortaleza, professores da Universidade Federal do Ceará (UFC), da Universidade Federal do Cariri (UFCA) e da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) votaram pelo fim da greve. Em deliberação acirrada, não houve unanimidade na decisão

Quem são os alunos do EAD no Brasil: ‘Já que não dá presencial, fazemos assim’

C (54%) e que fizeram ensino médio na rede pública (86%). Os dados, agrupados pelo Educa Insights, são do Enade e do Censo Inep. Após a desidratação do Fies, programa federal de financiamento estudantil, os cursos remotos se tornaram alternativa de acesso para alunos de baixa renda ou que trabalham. Também surgiu para o ensino superior particular

Universidade não é fábrica

Greves são instrumentos necessários, eficientes e justos para forçar patrões ao diálogo nas lutas dos trabalhadores. Para retomar o trabalho, os donos podem reduzir o lucro da empresa ou elevar os preços de suas mercadorias. A atual greve de professores e servidores das universidades e institutos federais são justas ao reivindicar reajuste salarial

Transformações pedagógicas dependem de uma gestão atenta a boas práticas

o contexto mais amplo em que esses indivíduos operam, desde as salas de aula até as escolas, instituições municipais e regionais, até os níveis estadual e federal." E complementa: "Ao fomentar a colaboração entre universidades e escolas, e enfatizar tanto a equidade quanto a excelência, podemos criar programas de formação de professores mais eficazes e coerentes

Governo anuncia investimentos em educação e saúde no Ceará

Federal do Ceará (UFC), a Universidade Federal do Cariri (UFCA), a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Os recursos serão alocados por meio do novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) e incluem investimentos já anunciados pelo governo federal

Lula defende mais oportunidade para classes baixas e Nordeste em evento sobre educação no Ceará

R$ 778,9 milhões voltados para expansão e consolidação de instituições federais de ensino e da saúde no Ceará. De acordo com a gestão federal, serão beneficiadas com a medida a Universidade Federal do Ceará (UFC), a Universidade Federal do Cariri (UFCA), a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) e o Instituto Federal

Enem 2024: moradores do RS podem se inscrever até sexta-feira

no fim do terceiro ano do ensino médio, que corresponde ao fim da educação básica no Brasil. O Enem é considerado a principal forma de conseguir uma vaga em uma instituição de ensino superior, como universidades (públicas e privadas), faculdades e institutos federais, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), de bolsa de estudo pelo Programa Universidade

MEC participa da 64ª Reunião de Ministros de Educação

de Souza; o coordenador de Integração Regional da Assessoria de Assuntos Internacionais, Gustavo Servilha; a reitora da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), Diana Araujo Pereira; além de representantes da embaixada do Brasil no Paraguai. Também participaram da reunião o Vice-Ministro de Educação e Ciências do Paraguai, David Velázquez

MEC debate formação continuada e pós-graduação em alfabetização

Encontro contou com a participação de professores e pesquisadores de universidades federais. O Ministério da Educação (MEC) promoveu, na terça e quarta-feira, 18 e 19 de junho, uma reunião técnica sobre formação continuada e pós-graduação em alfabetização. Estiveram presentes representantes da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Instituto Unibanco promove IV Seminário Internacional de Gestão Educacional em São Paulo

Education Program (STEP); Daniel Santos, professor orientador na Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto (FEA-RP); Constance Lindsay, professora na Universidade da Carolina do Norte (UNC); Ana Cristina Prado de Oliveira, professora adjunta da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO); Paula Louzano, diretora