Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

da Política de Educação Especial, elaborada pela Secretaria de Estado de Santa Catarina, grifados pela educadora Rosana Aparecida Marcolino Balestrin. Seu exemplar do livro está repleto de marcações coloridas e parágrafos comentados: o material é uma referência para o trabalho de Rosana, assistente técnico-pedagógica da Escola de Educação Básica Ruth Lebarbechon

A presidente que quer mudar a governança do FNDE

expoentes do Centrão quanto pastores evangélicos. Ao longo de duas horas de conversa não usa uma única vez a expressão "céu de brigadeiro" para descrever sua trajetória ou a missão que tem pela frente. Azul mesmo só o All Star que usa para trabalhar. Foi do FNDE que saíram os cálculos para o novo valor da merenda escolar. O valor de R$ 0,36 foi explorado ao longo

'Sem efeito': especialistas criticam consulta sobre reforma do ensino médio

da consulta pública, quais e se terão materiais a serem consultados e como a pasta irá justificar quais pontos da sociedade civil foram aceitos. "O caminho escolhido é equivocado e sem efeito prático", afirma Ximenes. Na sua avaliação, o MEC deveria: declarar a interrupção da implementação da reforma que está sob a administração da pasta. dar início à comunicação

Violência de gênero na sala de aula: raça, classe e diversidade não podem ficar de fora do debate

integrantes do gabinete, equipes de gestão escolar, além de responsáveis pela redação de material didático e pelas ações da Escola de Formação da rede estadual. O programa também ofertou cursos online para estudantes e profissionais da educação, o que já resultou em mais de 29 mil professores da rede acessando os conteúdos, além de alunos. Coordenadora do projeto

Livro discute impacto da pandemia de Covid na educação básica

Roberto Marinho (FRM), João Alegria, no lançamento do livro Educação em Pauta: Desafios da Educação Básica no Brasil nesta terça-feira. O material produzido por Alegria e outros 24 especialistas diagnostica os problemas da educação básica acentuados pela pandemia da Covid e sugere políticas públicas para as novas gestões estaduais e federal a partir de 2023

Educação e relações raciais - diálogos Brasil e África do Sul

Este material faz parte da Coleção Educação e Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar, que busca contribuir para que as escolas desenvolvam um processo de autoavaliação participativa sobre a implementação da Lei 10.639/03. Neste vídeo, discute-se o lugar da agenda racial nas políticas educacionais no Brasil e na África do Sul

Plataforma incentiva o ensino da diversidade cultural brasileira nas escolas

A plataforma "Percursos Alternativos", desenvolvida pelo Coletivo de Intelectuais Negras e Negros, promove o ensino da diversidade cultural nas escolas por meio de materiais sobre a história afro-brasileira e africana Por Ana Clara Godoi O Coletivo de Intelectuais Negras e Negros (CDINN), em parceria com o Instituto Unibanco, lançou a plataforma "Percursos

Plataforma fomenta a diversidade cultural a partir de referências da cultura, história e pensadores africanos

Nos últimos meses surgiram diversas iniciativas voltadas ao fomento da educação antirracista. Muitas delas incentivadas pela efeméride dos vinte anos de promulgação da lei 10.639, de 2003, que tornou obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nos currículos escolares. Para somar entre as ferramentas de formação e aperfeiçoamento

E-book do Porvir aponta tendências para o trabalho da gestão escolar em 2023

e tendências atuais para tirar o melhor proveito de si e de suas equipes. Este conteúdo faz parte das ações da Área do Gestor, espaço dedicado a dicas, reportagens e materiais que conversem diretamente com a realidade de gestoras e gestores escolares no Brasil. Clique aqui para baixar o e-book TAGS gestão escolar, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro

O plágio apaga a voz do aluno

de que a pesquisa escolar tenha como objetivo primeiro despertar no aluno um senso de curiosidade e de criticidade que fará com que ele desenvolva seus raciocínios com base nas fontes consultadas", aponta Wagner, que se dedica ao estudo do plágio acadêmico e às questões relacionadas à formação de professores, autoria, leitura e escrita na escola. Plágio escolar A questão

Inclusão produtiva de jovens

Neste documento, criado pelo Vozes da Educação a pedido do Instituto Unibanco,​ apresenta-se os resultados do levantamento com o objetivo de identificar boas​ práticas de iniciativas nacionais e internacionais voltadas​ à inserção produtiva dos jovens no mundo do trabalho.​ Os dados do relatório demonstram o quanto a​ pandemia agravou a situação econômica, ...

Educação inclusiva enfrenta imposições de um sistema educacional excludente, diz especialista

, mas no próprio sistema de ensino que impõe determinações que não serão alcançadas pelos professores. E aí qual é a saída que os professores têm diante disso? Eles criam soluções que, infelizmente, excluem os seus alunos: avaliações e atividades adaptadas, currículos diferentes, planos de ensino individualizados, ações que não tem a ver com a inclusão escolar

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

em psicopedagogia clínica e escolar, mantendo o objetivo de aperfeiçoar a prática dentro da sala de aula. Como destacou José Eduardo, a não ser na educação especial, não há uma formação específica para quem deseja atuar com educação inclusiva, partindo do olhar de que a escola é um espaço que não deve segregar e que o ensino deve ser o mesmo a todos e todas. O que existe

Entusiasmados, alunos da rede estadual de educação iniciam ano letivo: 'espero que seja legal, estou animada'

. Os preparativos para a volta às aulas envolveram reformas nas unidades de ensino e compra de uniformes e kits escolares para os estudantes. "Para este ano, foram adquiridos mais de 480 mil uniformes e 193 mil kits escolares. Estamos trabalhando para que esses materiais estejam à disposição dos nossos estudantes nos primeiros dias de aulas, com uma logística de entrega

O que diz o MEC sobre o debate da linguagem neutra nas escolas

judicial reafirma a possibilidade de conhecimento dos estudantes, mas diz que não há intenção de mudar o currículo escolar. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se A última versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada

O que muda com a decisão do STF sobre a linguagem neutra

do Sul – proibiram o uso da linguagem neutra nas escolas. Em Manaus, a lei foi promulgada em abril de 2022 pelo prefeito David Almeida (Avante). O projeto do vereador Raiff Matos (Democracia Cristã) proibiu o uso da linguagem na grade curricular, material didático de escolas públicas, privadas e em documentos oficiais de repartições públicas. Além disso, previu

Falta de conectividade no sistema público de ensino aprofunda desigualdade social no Brasil

pela pandemia, 35% menos do que anteriormente. Esse foi o principal impacto, nos estudos, do período mais agudo de transmissão da covid-19. Segundo a Unicef, ao longo de 2020 55% dos estudantes brasileiros de baixa renda não conseguiram realizar as atividades escolares, seja por falta de um local apropriado ou por dificuldades no acesso à internet. E aqui reside

Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes

e coordenada para lidar com os desafios da rede em diferentes dimensões e ampliando as possibilidades de qualificar o processo de ensino-aprendizagem para todos os estudantes. O trabalho da gestão escolar envolve diversos aspectos, como gestão de pessoas, físico-financeira, estratégica, relacional e pedagógica (ensino e aprendizagem). A valorização da dimensão

Maioria das escolas yanomamis não tem energia e funciona em local improvisado

Yanomami. O diagnóstico foi realizado pela Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão) do MEC. A subpasta foi recriada no governo Luiz Inácio Lula da Silva (PT) e abrange as políticas de educação indígena. A educação escolar diferenciada para os povos indígenas é fundamentada em diferentes princípios, como o da organização

Educação Antirracista: iniciativas e estratégias pela visibilidade negra e contra o trauma racial

antirracista envolve tratar da relação entre pessoas e coletividade, mas igualmente permitir que todas e todos tenham identidade e história acolhidas no espaço escolar.