PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Modalidades e níveis de ensino
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Práticas educativas
- Equidade
- Avaliação
- Currículo
- Fatores extraescolares
- Formação
- Clima e ambiente escolar
- Juventudes
- Diversidade
- Finanças
- Recursos humanos
- Ações afirmativas
- tecnologias digitais
- Relações étnico-raciais
- Educação ambiental
- Deficiência
- gênero
- educação especial
- Terra indígena
- estudos decoloniais
- Inteligência Artificial
- Quilombola
- Sustentabilidade
- Violência
- Mudanças climáticas
- big techs
- Ensino privado
- Mediação cultural
- Pessoas trans
- Transtorno do Espectro Autista (TEA)
- Algoritmo
- Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
- Reforma Agrária
O financiamento do Ensino Médio no Brasil: de uma escola boa para poucos à massificação barata da rede pública
- CEDOC
- Texto
O artigo faz um levantamento dos recursos públicos que são destinados ao Ensino Médio no Brasil. São analisados os gastos estaduais e os gastos federais, em especial da rede federal de educação profissional técnica. É feita uma estimativa dos recursos destinados à formação profissional pela via do Sistema S e, por fim, no contexto das discussões do Plano
Expansão e interiorização da Educação Superior: o caso singular do município de Jataí-GO
- CEDOC
- Texto
O trabalho busca compreender as especificidades e a singularidade do processo de expansão e a interiorização da Educação Superior no município de Jataí, do Estado de Goiás. Adotou-se como recorte temporal o período de 1985 a 2010, momento marcado pelas políticas de expansão e interiorização da Educação Superior brasileira, de Goiás e de Jataí.