PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1768 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Volta às aulas: momento de redobrar cuidados com as questões emocionais
- 03/02/2021
- Radar de Imprensa
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, problemas psicológicos como maior preocupação e tendência à irritabilidade e disfunções do eixo hipotálamo-hipófise-adrenal, que regula a atuação de substâncias-chave do cérebro, conduzindo a problemas relacionados aos sistemas imunológico, endócrino e nervoso. A pesquisadora diz que a proposta, agora, é continuar olhando para essa população e fazer
Ensino híbrido: o que é e como acontece na prática?
- 03/02/2021
- Radar de Imprensa
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coletadas as evidências de aprendizagem destas habilidades; 3. Organizar as atividades de forma a integrar as propostas on-line (ou remotas com o uso de tecnologias digitais em todos os contextos) e as presenciais; 4. Utilizar os dados e informações coletadas para planejar as próximas ações. "Não é uma receita de bolo. Pode adaptar [os modelos de ensino híbrido
'Atravessa a Vida' contrasta medo e esperança de estudantes que prestam o Enem, diz diretor
- 28/01/2021
- Radar de Imprensa
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o colégio apenas como um centro de excelência, mas acompanhar o caminho – cheio de percalços – de alunos do terceiro ano que irão enfrentar o exame. Durante três meses, a equipe de Jardim registrou a rotina dos estudantes dentro e fora da sala de aula, as dinâmicas realizadas pelos docentes e o esforço e cansaço da diretora que tenta estruturar a grade curricular
O que considerar ao preparar a transição entre ensino remoto, híbrido e presencial
- 27/01/2021
- Radar de Imprensa
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presencialmente – pode ser apoiado pelos Mapas de Foco da BNCC, como indica Leandro. As produções do Instituto Reúna apresentam uma seleção de habilidades focais para cada ano do ensino fundamental de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, com o objetivo de orientar a flexibilização curricular em situações como a pandemia. A estratégia pode, inclusive, facilitar
Como equilibrar as competências socioemocionais e cognitivas na volta às aulas?
- 27/01/2021
- Radar de Imprensa
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o que foi colocado", conta. A atividade também propõe que ela trabalhe a fluência leitora de seus alunos por meio do trabalho com o livro. Olhar para o aluno de forma integral, para além do conteúdo, respeitando suas vivências e experiências, como propõe a atividade da Eliana, é uma das propostas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "A gente precisa entender o aluno
Idealizadora do Enem questiona falta de ação para atender os 3 milhões de alunos que faltaram à prova de 2020
- 25/01/2021
- Radar de Imprensa
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é implantar uma nova modalidade de avaliação, desde que faça com transparência e em cima de tudo que sociedade já construiu. Nós temos a Base Nacional [Comum Curricular] e a reforma do ensino médio. Mas qual é o currículo que as escolas estão conseguindo praticar em 2021?" questiona. Exclusão Para Francisco Soares, ex-presidente do Inep entre 2014 e 2016, a realização
O Relatório PISA incluirá a avaliação da língua inglesa a partir de 2025. Como isso reflete no Brasil?
- 22/01/2021
- Radar de Imprensa
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os benefícios dos métodos bilíngues ou mesmo dos programas estruturados de línguas; as instituições de ensino superior despertaram para a possibilidade da internacionalização em casa. Entretanto, ainda é restrita a oferta e o acesso a currículos e propostas mais inovadoras, que colocam os alunos em um papel de protagonista no desenvolvimento de habilidade e competências
Como preparar as atividades dos primeiros dias de aula
- 20/01/2021
- Radar de Imprensa
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e recebe uma formação para fazer a recepção dos colegas). Nos primeiros dias, os grupos têm momentos de debate e dinâmicas que visam apresentar a escola e sua proposta pedagógica, conversar sobre a experiência e desafios de uma instituição de ensino de tempo integral e estimular a troca e integração entre os alunos. "É um momento de se sentir pertencente à escola
Educação integral exige mudança interna dos educadores e das práticas de gestão
- 18/01/2021
- Radar de Imprensa
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pedagógicas as disposições da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), por exemplo. É preciso ir além. É necessário uma equipe escolar e um corpo de professores alinhados com essa visão de educação, tanto no que diz respeito à formação, quanto na capacidade de materializá-la no dia a dia da escola. Como fazer isso? Aprendendo Sempre: Ferramentas e orientações
Currículo de transição pode auxiliar escolas neste início de ano letivo
- 12/01/2021
- Radar de Imprensa
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essenciais de acordo com cada realidade e demanda, e que efetivamente prepare os estudantes para o mundo que os espera", diz Francisco. É preciso, ainda, ter por base a BNCC, as Diretrizes Nacionais Curriculares, os Parâmetros Curriculares Nacionais, e os documentos de cada estado e município, além de promover um processo democrático e participativo, que envolva
Cursos de curta duração para professores se destacarem em 2021
- 11/01/2021
- Radar de Imprensa
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Educação A professora e pesquisadora Julia P. Andrade, por meio da Ativa Educação, convida todos os educadores a embarcarem em práticas imersivas inovadoras, por meio de três minicursos, que abordam o planejamento reverso, a avaliação formativa e as metodologias ativas para uma aprendizagem visível. São propostas que fundamentam a teoria e promovem
Em 2021, acolhimento, saúde mental e empatia são as bases para o trabalho do professor
- 04/01/2021
- Radar de Imprensa
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está, quais são suas dificuldades e como se sente. O professor Antônio Ramos, que dá aulas de Língua Portuguesa no ensino fundamental 2 em Campinas (SP), enxerga a prioridade na adequação física e curricular das escolas. "Precisa de investimento público, né?", questiona. Seja num cenário de retomada presencial, seja no ensino remoto ou híbrido é essencial planejamento
Reforma do Ensino Médio: subordinação da formação da classe trabalhadora ao mercado de trabalho periférico
- 2021
- CEDOC
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O artigo discute a reforma do Ensino Médio, por meio de pesquisa bibliográfica e documental. Contextualiza a reforma, explorando seus aspectos gerais e, apresenta a organização curricular proposta para o Ensino Médio. Os resultados apontam que a reforma fragmenta o Ensino Médio fragilizando-o enquanto etapa final da Educação Básica, afeta o direito
Visões e princípios do Movimento pela Base para o alinhamento das avaliações à BNCC e ao Novo Ensino Médio
- 2021
- CEDOC
- Texto
O Movimento pela Base elaborou um documento com visões e princípios para uma maior coerência dos sistemas de avaliação, tendo em vista a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Novo Ensino Médio. A seguir, você confere um resumo executivo dos principais tópicos abordados nesse material: Avaliações, BNCC e Novo Ensino Médio, as inovações
Currículo das escolas militarizadas no Distrito Federal
- 2021
- CEDOC
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Esta pesquisa busca verificar como as escolas militarizadas do Distrito Federal têm organizado seus currículos. Os resultados mostram que não há uma proposta curricular ao implantar a gestão compartilhada; que há adequações do ambiente físico da escola, entretanto, não há melhora no desempenho dos estudantes; que há desvio de função dos militares
Proposta curricular do Ensino Médio da Paraíba
- 2021
- CEDOC
- Texto
O currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Paraíba. A elaboração da proposta
Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC) - Ensino Médio
- 2021
- CEDOC
- Texto
O Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC) para o Ensino Médio é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime e está fundamentado na LDB, na BNCC do Ensino Médio, nas DCN do Ensino Médio e nos Referenciais para Elaboração dos Itinerários Formativos. Esta proposta
Possibilidades na luta pelo ensino de histórias negras na era das bases nacionais curriculares no Brasil e nos Estados Unidos: a Lei 10.639/03 e os National History Standards
- 2021
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, busca-se pensar o ensino de história em perspectiva transnacional, a partir das experiências da Lei 10.639/2003, no Brasil, e dos National History Standards, nos EUA, na luta pelo reconhecimento do protagonismo dos negros e a diversidade das suas trajetórias nos currículos escolares. Os resultados mostram que essas propostas abriram novas
Referencial Curricular Gaúcho - Ensino Médio
- 2021
- CEDOC
- Texto
O Referencial Curricular Gaúcho para o Ensino Médio é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime e está fundamentado na LDB, na BNCC do Ensino Médio, nas DCN do Ensino Médio e nos Referenciais para Elaboração dos Itinerários Formativos. Esta proposta curricular constitui
Referencial Curricular para o Ensino Médio de Rondônia
- 2021
- CEDOC
- Texto
O Referencial Curricular para o Ensino Médio de Rondônia é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime e está fundamentado na LDB, na BNCC do Ensino Médio, nas DCN do Ensino Médio e nos Referenciais para Elaboração dos Itinerários Formativos. Esta proposta curricular