Feder, indicado para Educação em SP, foi alvo de protestos por sala de aula sem professor e implementou 207 escolas cívico-militares no PR

". Natural de São Paulo (SP), Feder é formado em administração pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e mestre em economia pela Universidade de São Paulo (USP). Ele foi professor, gestor e diretor de escolas. Foi professor da Educação de Jovens e Adultos de matemática por dez anos e diretor de escola por oito anos. Também foi assessor voluntário da Secretaria da Educação

Estudo alerta para mudanças necessárias nas parcerias entre plataformas digitais e escolas

maioria feita às pressas por diversas instituições – colocou outras preocupações em segundo plano, tais como a utilização dos dados dos estudantes. Muitas empresas como Google, Microsoft e outras, passaram a oferecer gratuitamente suas plataformas a diversas escolas, criando parcerias entre secretarias de ensino. O segundo relatório do CGI.br (Comitê Gestor

Novo Ideb ganha força entre especialistas

. A principal virtude do Ideb é o fato de ser um indicador simples, fácil de ser entendido, portanto, acessível a professores e gestores. "O maior desafio é fazer com que os resultados sejam utilizados pelas escolas. Os professores aprendem muito pouco sobre avaliação. E, quando você analisa as notas das provas padronizadas e aquelas atribuídas pelo docente, é comum

Racismo de crianças leva pais a exigir diversidade nas escolas de elite

, que atuou também na rede municipal, comenta que embora o tema lá seja tratado há mais tempo e com lugar de fala, ainda há gestores e professores autoritários e assistencialistas. "Não tem nada resolvido, é preciso atenção o tempo todo." Embora tenha condições de matricular as filhas em instituições particulares, ela optou por mantê-las na escola pública

Como protagonismo e Projeto de Vida ajudaram escola a dar a volta por cima

." Protagonismo Depois da reabertura do colégio em 2004, que hoje leva o nome de Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Ginásio Pernambucano Aurora, o aprendizado foi diário. Oscar Neto, gestor da escola, explica que, atualmente, a construção protagonista acontece de forma mais organizada e sistemática. Além de disciplinas que buscam desenvolver e estimular

Pesquisa revela realidade e desafios dos educadores para levar a perspectiva antirracista para o cotidiano escolar

Crédito: Getty Images "No começo de 2021, eu estava passando por uma transição capilar. Um dia, cheguei na escola e uma professora parou ao meu lado e perguntou porquê eu tinha cortado o meu cabelo ao invés de fazer chapinha. Em seguida, ela começou a comparar o meu cabelo a esponja de aço e a fazer piadas maldosas. A primeira reação

Educação inovadora para a tecnologia demanda foco em equidade e mudanças na formação

mais evidente. Mudá-lo passa por investimento para retomada de aprendizagem, parcerias entre os setores público e privado, continuidade de políticas públicas e melhoria na de formação de professores, gestores escolares e de secretarias de educação. Esse foi o tom dos painéis do LAC ICT Talent Summit ("Congresso de Talentos de Tecnologia para América Latina e Caribe

Escolas inovadoras focam em práticas que dialogam com a realidade local

a liderança e o protagonismo dos estudantes". Acesse o relatório completo aqui O relatório também pontuou um entendimento das organizações sobre as cinco dimensões de inovação apontadas pelo MEC (Ministério da Educação) e pelo MIE (Movimento de Inovação nas Escolas). São eles: gestão inovadora, com os gestores investindo na corresponsabilidade da elaboração do projeto

Currículo Decolonial

Promover uma educação antirracista envolve repensar uma série de dimensões da escola: formativa, de atendimento, do clima escolar, de composição do quadro de educadores(as), gestão, avaliação, arquitetura, alimentação, rotina, material didático e, ainda, construir um currículo decolonial. Leia + 9 invenções de países africanos para abordar em sala de aula

Educação na Copa: professores inspiradores de América do Sul, Central e do Norte

, ele figurou entre os 50 melhores professores do mundo na lista do Global Teacher Prize, considerado o Nobel da Educação. Costa Rica Saúl Porras Educador O educador trabalha há 30 anos em áreas indígenas e escolas multisseriadas. Saúl também se destaca como diretor e hoje atua como gestor regional de ensino. Ao receber uma premiação do governo da Costa Rica, em 2019

Congresso discute desigualdade na educação no Instituto Federal em Cubatão, SP

sexta-feira (25). O Instituto Federal fica localizado na Rua Maria Cristina, 50, no Jardim Casqueiro e recebe as 30 atividades do CAIE, que é destinado a pesquisadores, professores, estudantes, instituições de ensino e pesquisa, gestores da educação e demais interessados no tema. Apesar de o evento ser em formato presencial, ele também pode ser acompanhado

Tarcísio confirma Renato Feder como secretário da Educação de SP

em economia pela Universidade de São Paulo (USP). Ele foi professor, gestor e diretor de escolas. Feder também atuou como assessor voluntário por oito meses na Secretaria de Educação de São Paulo. No Paraná, foi anunciado por Ratinho Junior ainda em 2018. Feder defende um projeto de parcerias com empresas privadas para a gestão de escolas da rede pública de ensino

Renato Feder, atual secretário de educação do Paraná, aceita convite de Tarcísio de Freitas para assumir pasta em São Paulo

) e mestre em economia pela Universidade de São Paulo (USP). Ele foi professor, gestor e diretor de escolas. Feder também atuou como assessor voluntário por oito meses na Secretaria de Educação de São Paulo. No Paraná, foi anunciado por Ratinho Junior ainda em 2018. O paulista defende um projeto de parcerias com empresas privadas para a gestão de escolas da rede

Quadro negro

o número de pontos que uma escola deve alcançar. E o repasse de recursos varia conforme o desempenho de cada uma. Trata-se de um modelo coercitivo e injusto, porque os professores ganham mal, são superexplorados e, para melhorar o salário, precisam fazer com que seus alunos obtenham boas notas nas avaliações", afirma Leher. "É uma visão ultrapassada, que remonta

Gestores escolares estão em crise

erroneamente por um influenciador digital. "Isso é algo muito sério, tão grave que precisa ser discutido imediatamente por todas as escolas", conta o gestor. Transparência Se há razões para o medo contra as acusações infundadas – como a de assédio sexual que destruiu a Escola Base e seus diretores, nos anos 1990, e agora será tema de um documentário que entra em cartaz

Direito à Educação: a promessa do presidente eleito

da desigualdade social – que foi ampliada pela pandemia e pela crise socioeconômica atual. Tamanho do desafio educacional Segundo dados do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) divulgados em setembro de 2022, 2 milhões de crianças e jovens de 11 a 19 anos deixaram a escola antes de terminar a Educação Básica. Desses, entre os mais ricos, o percentual

Gestão escolar: como planejar e conduzir um conselho de classe participativo

Crédito: Getty Images Anote na sua agenda: analisar o desempenho individual e coletivo dos alunos de uma turma, discutir os resultados alcançados, refletir sobre as estratégias pedagógicas utilizadas e garantir espaço de fala para estudantes, famílias e professores. Se você, gestor escolar, estiver planejando um conselho de classe para encerrar o ano letivo

Por que e qual Educação Integral agora?

pela PUC-SP e mestranda na Faculdade de Educação da USP. Atualmente é membro do Conselho Estratégico Universidade-Sociedade da Unifesp, do Movimento de Inovação na Educação, do conselho gestor do Observatório Nacional de Educação Integral da UFBA, do conselho consultivo do programa Escolas 2030 no Brasil , do Coletivo Articulador do Centro de Referências

Com transição mais equilibrada, educação vive urgência de evitar colapso

por institutos e fundações empresariais, alguns dos quais com direito a mais de um assento, a nova equipe é variada, com mais espaço para a rede pública, que representa hoje 83% das matrículas da Educação Infantil ao Ensino Médio. Entre os 14, há representantes da educação básica e superior, sindicatos, movimentos sociais, gestores e ex-gestores públicos - e, sim

Fuga de matrículas tirou quase 16 mil vagas do ensino infantil só na cidade de São Paulo

. Para isso, foi analisada a trajetória específica das creches e pré-escolas que estavam ativas em 2020, cruzando as informações pelo código oficial de cada uma delas com a edição de 2021. Todos os anos, o Censo é preenchido entre os meses de maio a agosto pelos responsáveis de cada escola, e os gestores municipais e estaduais são responsáveis pelo acompanhamento dessa coleta