Com remuneração de até R$ 21,9 mil, concursos públicos visam contratar profissionais de diversas escolaridades no Oeste Paulista

concursos públicos, que tem por objetivo o preenchimento de quatro vagas destinadas à contratação de professores substitutos para atuarem no campus de Dracena (SP). Conforme o edital, os interessados deverão atuar no departamento de produção animal da Faculdade de Ciências Agrárias e Tecnológicas. Há oportunidades disponíveis entre as seguintes disciplinas

Projetos educacionais premiados em 2023 para inspirar seu ano letivo de 2024

extra de motivação, e se sentir prontos para implementar e inscrever práticas inovadoras nas próximas edições dos prêmios, que vão desde o uso da tecnologia até a integração de diferentes disciplinas, contribuindo assim para o aprimoramento contínuo da educação no Brasil. Global Teacher Prize Em 2023, o prêmio da Varkey Foundation foi para a educadora

Meta de ensino integral para 2024 fica longe de ser cumprida e desequilíbrios regionais crescem

públicas no Brasil — têm para todas as disciplinas. Esse predomínio de escolas com cinco horas de aulas diárias leva, por exemplo, a questões como a reformulação do Novo Ensino Médio, cujo gargalo é justamente a carga horária: com mais tempo de aula, seria possível ampliar a formação geral básica (parte unificada do currículo) sem prejudicar o ensino técnico

As avaliações externas e em larga escala na formação inicial de professores no Brasil: que espaço elas ocupam?

As avaliações externas e em larga escala estão presentes na educação brasileira e têm gerado debates. Este estudo investigou o espaço dessas avaliações em cursos de licenciatura no Brasil. Foram analisados conteúdos na disciplina de avaliação de cursos em diferentes regiões. A formação de professores aborda poucas avaliações externas, especialmente

Entre a prescrição curricular e as práticas docentes: o currículo de ciências humanas da escola do Quebec e o seu ensino no primário

Os debates sobre a concepção da disciplina História no Programme de Formation de l’École Québécoise (PFEQ) para o ensino primário começaram antes de sua publicação em 2001. Passados 20 anos, buscamos entender a relação entre as concepções de história no PFEQ e as expressas por professores do primário, por meio de entrevistas com 13 docentes sobre atividades

Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

com relacionamentos que pouco nos acrescentam ou com as futilidades de boa parte das redes sociais, programas de TV, streamings, jogos digitais. O ambiente virtual é potencialmente riquíssimo para a aprendizagem, além de desenvolver características muito valorizadas no mercado de trabalho, como disciplina pessoal, gestão do tempo, autodidatismo, fluência digital, foco, desde

Gestão Tarcísio na educação repetiu digitalização do PR e freou ensino integral

os alunos. O indicador combina taxas de aprovação e o desempenho dos alunos em português e matemática. A rede estadual do Paraná, por exemplo, alcançou uma nota maior no Ideb apesar do rendimento dos estudantes ter caído nas duas disciplinas, em relação a 2019. "Esse resultado do Paraná pode ser considerado um sucesso, mas um sucesso relativo. De fato, houve aumento

Governadores investem em escolas cívico-militares mesmo após MEC encerrar programa federal

com a militarização das escolas é critica a escolha do modelo, destacando que não há comprovação de que a participação de militares melhore os índices das instituições de ensino. — O projeto virou uma moeda político-partidária. Vende-se a ideia de que a escola pública está destruída porque não tem disciplina e a polícia vai ser sinônimo de regra e segurança, que as escolas

Ensino adiado

), fosse adiada para o ano que vem. Aprovada em 2017, sob o governo de Michel Temer (PMDB), a reforma expandiu a carga horária de 2.400 para 3.000 horas, sendo 1.800 para disciplinas tradicionais (como português e matemática) e 1.200 para as matérias optativas, os chamados itinerários formativos. O objetivo era tornar o currículo mais atraente para incrementar

O novíssimo Ensino Médio atrasou

milhões de estudantes. O adiamento resulta de algo maior do que pontos de divergência com Mendonça Filho, como a carga horária das disciplinas obrigatórias e optativas previstas no novo currículo. Em bom português: o ministro Camilo Santana comeu mosca no diálogo com os congressistas e fez o Brasil deixar para o ano que vem o que deveria ter sido

Olimpíada de Matemática divulga resultado; veja lista de premiados

da matemática e identificar jovens talentos da disciplina. Outro objetivo é contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica, permitindo que um maior número de alunos brasileiros tenha acesso a material didático de qualidade. Edição: Juliana Andrade

Cultura do 'melhor aluno' prejudica maioria dos estudantes no Brasil?

que têm facilidade no aprendizado, que exigem mais, querem mais aprofundamento em uma disciplina", afirma. "O que não podemos é deixar os outros alunos de lado, é preciso trabalhar as necessidades de quem tem dificuldade, dar aulas especiais, estimular. Mas existirem turmas no contraturno para aprofundar é justamente uma forma de atender às necessidades de cada um", diz

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

, na prática, mantiveram em currículos as 13 disciplinas que foram praticamente suprimidas nas redes estaduais. No dia 17 de maio de 2023, a Comissão de Educação da Câmara dos Deputados também realizou um Seminário sobre o Novo Ensino Médio, no qual foram apresentados dados que coadunam com os apresentados nos seminários do MEC e da ANPEd. Esses debates foram ainda

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

desigualdades nas redes públicas. Além das desigualdades dentro das redes públicas, o NEM também amplia o hiato entre escolas públicas e privadas, já que estas últimas, de fato, mantiveram seus currículos voltados para as 13 disciplinas que foram praticamente suprimidas nas redes estaduais. A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados também realizou um Seminário

Fuvest 2024: professores comentam como foi o último dia da 2ª fase do vestibular

Os candidatos a uma vaga na Universidade de São Paulo (USP) fizeram nesta segunda-feira (18) pelo segundo dia de provas da segunda fase da Fuvest. Foram aplicadas questões de duas a quatro disciplinas, dependendo do curso escolhido pelo candidato. Pela primeira vez na história, a segunda fase acontece no mês de dezembro. Nos anos anteriores, acontecia

Novo Ensino Médio não agrada a estudantes, professores e gestores

da capacidade das redes de ensino e das escolas. A pesquisa mostra que 86% dos estudantes elegeram a Formação Técnica e Profissional como uma das áreas de seu interesse, mas apenas 27% dos gestores informaram ofertar disciplinas ou cursos deste tipo em suas escolas. Desafios Para os gestores, o maior desafio para a implementação, apontado por 74% dos entrevistados

Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações, o ‘centrão da educação’

– reveste-se de uma retórica de modernização educacional que transforma estrume em ouro. Nessa lógica, o "novo" Ensino Médio (com as tais aulas de "brigadeiro gourmet" e "o que rola por aí?") seria necessariamente melhor e mais interessante do que o "velho" (com aulas das disciplinas "tradicionais"). Com o debate simplificado pela dicotomia novo/velho, as perguntas

EAD, verbas sindicais e eleições: os interesses na reforma do ensino médio

da proposta da esquerda A esquerda prioriza o aprendizado de disciplinas tradicionais. O entendimento é se concentrar em entregar um básico bem feito. A flexibilização é contemplada, mas numa velocidade menor. O entendimento é que falta estrutura para quatro opções de aprofundamento, como quer a direita. Também defende que começar com duas opções de aprofundamento

Pandemia reduziu oportunidades educacionais de crianças e ampliou desigualdade, diz estudo

de matemática no último ano do ensino médio, disciplina na qual os alunos brasileiros têm os piores resultados. Enquanto somente 9% alcançam o nível de aprendizado adequado —também calculado no estudo—, o índice de desigualdade é de 42%. O indicador de oportunidade, por sua vez, é de 9%. Por outro lado, ao analisar as médias de língua portuguesa no 5º ano

O ano passou...vem aí o ‘novo novo novo ensino médio’?

o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que cobra apenas disciplinas básicas, com menos preparo dos que ingressarem já no novo currículo. No Congresso, o deputado Pedro Campos (PSB-PE) tentou incluir no projeto de lei uma pontuação de 5% a mais no Enem para compensar a formação precária para esse grupo. Não foi bem sucedido. Incluiu-se apenas a exigência de o MEC