As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

– a serem alcançadas até o final de 2024, até hoje, somente quatro foram parcialmente cumpridas. Nossa Constituição Federal define que os municípios são responsáveis pela Educação Infantil (EI) e pelo Ensino Fundamental 1 (EF I – do 1º ao 5º ano). O Ensino Fundamental 2 (EF II – do 6º ao 9º ano) e o Ensino Médio são prioridades dos governos estaduais e do Distrito

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo abre consulta pública sobre implementação de 9 escolas cívico-militares no Oeste Paulista

, é preciso que 50% dos votantes mais um optem pelo "sim"; escolas com mais níveis de ensino, ou seja, que ofertam os ensinos fundamental e médio; e unidades com mais estudantes que se ausentaram nas provas do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp). As 45 escolas selecionadas para integrar o programa serão conhecidas até o fim

Apenas 5% dos diretores de escolas estaduais são a favor do ensino cívico-militar em SP, diz Seduc; governo abre consulta pública

e municípios; ter, exclusivamente, ensino para jovens e adultos; ser a única unidade escolar da rede pública de ensino que oferte ensino fundamental e médio regular na zona urbana do respectivo município. Responsabilidades da Seduc e das secretarias municipais da educação Ainda segundo o projeto de lei, estão entre os deveres das pastas educacionais: apoiar

Governo de SP quer ampliar a oferta de ensino técnico em escolas estaduais para 2025; entenda

o aumento de 3.287 até 7.220 de alunos matriculados na Baixada Santista. Uma pesquisa com alunos de escolas que ofertam o Ensino Médio na rede pública estadual constataram o interesse de estudantes nesse modelo. Por conta disso, a pasta revelou que até 13 unidades de Ensino Médio poderão oferecer o ensino técnico em 2025. (veja a lista abaixo). Vejas as escolas

Governo paulista aumentará em 130% número de vagas no ensino técnico na Grande SP em 2025

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo anunciou nesta terça-feira (16) a ampliação do ensino técnico na rede estadual de ensino a partir de 2025. Segundo a pasta, atualmente são 1.393 escolas que ofertam o itinerário de ensino técnico no estado, número que deverá subir para 1.911 no ano que vem. Neste ano, de acordo com a secretaria, 71,9 mil

Seduc não vê dificuldade em aderir a Novo Ensino Médio

A Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc) não vê maiores dificuldades para a implementação da revisão do Novo Ensino Médio (NEM), aprovada semana passada na Câmara dos Deputados, nas unidades de ensino da rede estadual. A pasta alega que já tem atuado "em consonância com o projeto de lei" que trata sobre as alterações na legislação que fez

Educação técnica em SP: estado vai ampliar de 71,9 mil para 170 mil vagas no ensino técnico em 2025

Ensino Médio. Além do número de vagas, a Secretaria da Educação afirma que mais cidades terão a oferta de ensino técnico na rede — dos atuais 349 municípios, a expectativa é de chegar em 463 cidades, um aumento de 32,6%. Em 2022, o técnico era oferecido a alunos de 161 cidades paulistas. Quais serão os cursos ofertados? Para o próximo ano, serão ofertados

Educação técnica em SP: estado vai ampliar de 71,9 mil para 170 mil vagas no ensino técnico em 2025

Ensino Médio. Além do número de vagas, a Secretaria da Educação afirma que mais cidades terão a oferta de ensino técnico na rede — dos atuais 349 municípios, a expectativa é de chegar em 463 cidades, um aumento de 32,6%. Em 2022, o técnico era oferecido a alunos de 161 cidades paulistas. Quais serão os cursos ofertados? Para o próximo ano, serão ofertados

MEC faz chamada pública para educação de jovens e adultos

na Educação de Jovens e Adultos. O intuito da chamada é estimular, em parceria com as redes de ensino e com a sociedade em geral, essa parcela da população que não frequentou a escola ou que precisou abandonar os estudos a exercer seus direitos educativos por meio da matrícula na EJA. "A chamada pública pode ser entendida como ações coordenadas pelo Estado

Novo Ensino Médio: especialistas defendem maior tempo de disciplinas tradicionais, mas divergem sobre ensino técnico

do trabalho dos professores, que são condicionados a dar aula de atividades em que não foram formados. Por isso, entendo que eles não deveriam existir. Mas, ainda que com carga horária menor e com diretrizes, as redes estaduais — que atendem mais de 85% dos estudantes de ensino médio no Brasil — poderão continuar adotando formatos diferenciados, sem unidade

Prazo curto e dificuldades regionais devem dificultar novo ensino médio já em 2025

considera ser plausível adequar as redes de ensino ao novo ensino médio em 2025 e também fazer ajustes no Enem, para cobrar conteúdos conforme as áreas de conhecimento aprofundadas, a partir de 2027. Sobre o exame, no entanto, ele ressalta que não haveria problema em adiar as mudanças para 2028. Nesta quarta-feira (10), representantes do governo petista se reuniram

Novo ensino médio merece outra chance

A Câmara dos Deputados aprovou na terça-feira (9) a nova reforma do ensino médio. O texto, que agora segue para sanção presidencial, visa solucionar problemas surgidos durante a implantação das mudanças aprovadas em 2017 para enfrentar gargalos crônicos dessa etapa do ensino. A reforma original expandiu a carga horária total de 2.400 horas para 3.000, sendo

Entenda as mudanças no ensino médio que passam a valer em 2025

da implementação para 2025. As redes estaduais ainda vão definir como será o modelo, sobretudo para os alunos que estão e continuarão no ensino médio. É mais provável, segundo relatos de secretários, que o novo formato se inicie para alunos de 1º ano do ensino médio em 2025 De acordo com o Consed, conselho que reúne os secretários de Educação dos estados, as redes devem

MEC tem pressa para implementar Novo Ensino Médio, e Lula deve ser aconselhado a sancionar o texto

do relator, deputado Mendonça Filho (União-PE), em votação simbólica, ou seja, sem registro nominal dos votantes. Nas redes sociais, o ministro da Educação, Camilo Santana, comemorou a aprovação do projeto. "O novo ensino médio está aprovado. É o resultado do diálogo respeitoso que envolveu estudantes, professores, entidades diversas e parlamentares. A Câmara

Mensalidades nas federais, uma má ideia em várias dimensões

públicas cursou o ensino médio em escolas privadas não é realidade. Em 1996, a proporção nas universidades federais era de 55% de alunos oriundos de colégios particulares e 45% de públicos. A partir de 2010, a tendência se inverte, chegando a 35% com o médio em privadas e 65% em públicas. A razão da transformação é a política de cotas para estudantes de escolas

Sedu abre inscrições para fazer curso preparatório para o Enem

de inscrição, é necessário que o estudante esteja logado no seu e-mail institucional – e-mail de estudante da Secretaria de Estado da Educação (Sedu) – e tenha o seu número de Identidade Estudantil (ID) para preencher o documento. Podem participar estudantes matriculados na 3ª série do Ensino Médio (EM) e na 2ª ou 3ª etapas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Rede

Novo ensino médio: Câmara aprova versão final da proposta; veja o que muda

A Câmara dos Deputados rejeitou a inclusão do espanhol como disciplina obrigatória e as mudanças que o Senado havia feito na carga horária da formação básica do novo ensino médio e, com isso, aprovou a versão final da proposta na noite desta terça-feira, 9. A votação foi simbólica, por decisão do presidente da Casa, Arthur Lira (PP-AL), e apenas PSOL, PCdoB

Sebrae inicia formação de professores para educação empreendedora do RN

, ampliando o alcance e o impacto da educação empreendedora. A proposta é expandir toda a atuação junto a rede de ensino: médio regular, técnico profissional, educação de jovens e adultos e Mulheres Mil. Fonte: Sebrae RN Últimas Notícias Leia mais Notícias Relacionadas

Ensino médio: o governo Lula seguirá os passos de Temer?

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok No final do ano passado, em dezembro de 2023, publiquei uma coluna intitulada "Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações empresariais, o ‘centrão da educação’". Fui prontamente enxovalhado nas redes sociais

Plano Nacional de Educação: ainda não saímos do lugar

Grande do Norte, Rondônia, Santa Catarina e São Paulo. Além disso, quatro estados — Alagoas, Pará, Rio Grande do Sul e Tocantins — não possuem dados disponíveis para essa análise. O Rio de Janeiro, por exemplo, gastou em 2023 pouco mais de 600 reais por mês com cada aluno matriculado no ensino médio da rede pública. Contudo, nem todo este valor de fato chegou até