Pacto Nacional para o Fortalecimento do Ensino Médio: o currículo do Ensino Médio

Nacionais para o Ensino Médio, bem como das Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná, colocando em evidência a função desses documentos no contexto escolar.

Pacto Nacional para o Fortalecimento do Ensino Médio - o currículo do Ensino Médio

O vídeo aborda o Pacto Nacional do Ensino Médio, entrevistando as professoras Lorena Maria Laskoski e Ana Carolina Morello, do Departamento de Educação Básica da Secretaria de Educação do Estado do Paraná. Nesta segunda parte do vídeo, as educadoras falam sobre o conceito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e das Diretrizes Curriculares...

Uma análise da transição dos jovens para o primeiro emprego no Brasil

O estudo analisa o processo de transição dos jovens do desemprego para o primeiro emprego. Os resultados mostram que jovens sem experiência no mercado de trabalho têm probabilidades mais baixas de saírem do desemprego, mesmo quando comparados com indivíduos na mesma faixa etária que já tiveram trabalho anteriormente. Os resultados também mostram que esta dif...

Romantic Relationships, Adolescence and HIV: Love as an Element of Vulnerability

Usou-se a Escala Triangular do Amor de Sternberg e um questionário envolvendo 301 estudantes de Ensino Médio para analisar relações amorosas e percepção de risco frente ao HIV. Os adolescentes subestimam o risco de contágio. O amor não aparece associado à autopercepção de risco, mas como complicador do sexo protegido. Relações estáveis e o amor são elementos...

Ações socioeducativas: da cultura do trabalho ao trabalho da cultura

Analisam-se projetos socioeducativos em uma cidade do Vale do Sinos/RS, revisitando práticas sociais a crianças e jovens carentes. Como a “prevenção à marginalidade” marcou projetos sociais, ao mesmo tempo em que se foca em governar crianças e jovens, com base em Foucault? A formação para o trabalho visa à ocupação do tempo livre, por meio da cultura, median...

Algumas interrogações acerca das produções midiáticas sobre a juventude

Debate-se a a juventude e como a mídia a forja com práticas baseadas em normas de desenvolvimento e nos desvios das mesmas. Há uma noção de jovem idealizado, criativo, dinâmico, rebelde, produtivo, saudável e consumidor de tecnologias digitais que mobiliza sua comunidade. As políticas à juventude pobre brasileira focam na prevenção à violência e na educação

O Jovem sempre tem dificuldades para ser cidadão - Jorge Benedicto

Entrevista com Jorge Benedicto, Espanha, Professor de Sociologia da Universidad Nacional de Educación a Distancia de España e especialista em Juventudes e Cidadania. Neste vídeo aborda temas como juventudes, cidadania, trajetórias juvenis, direitos dos jovens, entre outros assuntos..

Identidades narrativas: construindo sentidos na travessia da juventude

Este estudo examina as configurações do self ao longo de trajetórias de jovens socialmente vulneráveis. O self é resultado da negociação de significados interpessoais e intrapessoais ao longo do tempo e espaço. Após três entrevistas com jovens em diferentes contextos em Salvador-BA, apontaram-se possibilidades de ressignificação de eventos críticos

Produção social, histórica e cultural do conceito de juventudes heterogêneas potencializa ações políticas

O estudo define conceitos em diversos contextos no ambiente sociopolítico, sendo o campo social o local de produção destes. Analisa produções acadêmicas sobre o conceito de juventudes, constantes no banco de teses da CAPES e da SCIELO, exemplificando o poder mobilizador do ato de conceituar e como a perspectiva da lógica linear da vida convive

Perspectivas de futuro profissional para jovens provenientes de classes socioeconômicas desfavorecidas

e esperam conquistar sucesso nos diversos contextos de vida. No entanto, reconhecem a necessidade de se esforçar para atingir seus objetivos.

Evolução do acesso de jovens à educação superior no Brasil

Analisa a evolução do acesso à educação superior na coorte de 18 a 24 anos, considerada adequada à frequência a este nível de ensino.Questiona a utilização desta faixa etária como referência para mensurar o grau de acesso a este nível de ensino no Brasil e analisa fatores que estabelecem estreita relação com as taxas de frequência à educação superior, além d...

A dimensão afetiva dos projetos vitais: um estudo com jovens paranaenses - Volume 19; Número 1

Discute-se a influência da dimensão afetiva nos projetos vitais de jovens, analisando a moralidade a partir da cognitividade e afetividade, com base nos Modelos Organizadores do Pensamento. Trinta alunos de uma escola pública de Ensino Médio do interior do Paraná foram entrevistados. Há relações entre os projetos e as emoções no raciocínio. As relações inter...

Entrevista com Sofía Donoso sobre os processos de aprendizagem política no movimento estudantil chileno

Sofía C. Donoso Knaudt, Chile, com o projeto de pesquisa intitulado "El movimiento estudiantil chileno: Procesos de aprendizaje político e impacto", discute temas como políticas educacionais no Chile, conquistas da juventude e movimento estudantil.

Análise da relação entre estresse e o desempenho escolar dos adolescentes do Ensino Médio do Colégio Militar de Brasília

Analisa a relação existente entre estresse e desempenho escolar entre 82 alunos dos 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio do Colégio Militar de Brasília. Os resultados mostraram que os eventos estressores mais frequentes na amostra total se referiam aos domínios familiar, social e escolar. Relações estabelecidas nesses contextos influenciam significativamente

Namoro na adolescência no Brasil: circularidade da violência psicológica nos diferentes contextos relacionais

Avalia a perpetração de violência psicológica no relacionamento afetivo-sexual atual de jovens estudantes do Ensino Médio, de ambos os sexos, e sua relação com violência psicológica vivenciada em outros contextos, como: família, relacionamento com amigos e com parceiros afetivo-sexuais anteriores. Os resultados reforçam a noção de circularidade da violência

A dimensão afetiva dos projetos vitais: um estudo com jovens paranaenses - Volume 19; Número 1

O artigo aborda a influência da dimensão afetiva - especialmente das emoções e dos sentimentos - nos projetos vitais de jovens. A partir de entrevistas com jovens estudantes do Ensino Médio do Paraná, concluiu-se que há relações entre os projetos vitais dos jovens e a configuração das emoções no raciocínio. Identificou-se, ainda, a relevância das relações in...

Teste anti-HIV na perspectiva dos jovens: obstáculos e desafios para os programas de prevenção

A dissertação discute a perspectiva que os jovens tem sobre o teste anti-HIV, abordando alguns temas como os simbolismos da Aids, a percepção de risco para infecção por HIV, as consequências pessoais/sociais do diagnóstico, a prevenção às DST/HIV na escola e os benefícios/desvantagens em fazer o teste.

Jovens alunos do Ensino Médio: concepções e perspectivas manifestadas em relação à educação e outras questões sociais

Esta pesquisa teve como objetivo investigar as concepções e perspectivas de jovens alunos do Ensino Médio de uma escola pública de Campo Grande-MS, em relação à sua condição de participantes nas ações de um projeto educacional de cunho público-privado, em busca de aprimoramento de seu processo de aprendizagem. Pretendeu-se, ainda, apreender outros significad...

"I am who I am because of here!": school settings as a mechanism of change in establishing high-risk adolescents' academic identities

Número considerável de estudos apontam o papel do contexto escolar no apoio ao desenvolvimento sócio-emocional e comportamental do adolescente por meio de práticas pedagógicas, sociais e organizacionais. Os autores do artigo apoiam-se em novas vertentes dessas pesquisas e mostram evidências de que o ambiente escolar é crucial na mudança de comportamentos

The Journal of Early Adolescence

As oito edições anuais do Journal of Early Adolescence trazem análises sobre questões relativas a diferentes contextos do desenvolvimento juvenil, tais como colegas, escola, família, bairro e cultura, vistos como motores de motivação educacional e de realização. Aborda ainda temas como autoestima, sexualidade e comportamento.