UFR sai do Sisu e terá sistema de seleção próprio após MEC excluir bonificação de 15% na nota do Enem

A Universidade Federal de Rondonópolis (UFR) não utilizará o Sistema de Seleção Unificada (SISU) a partir de 2025 e passará a usar um sistema de seleção próprio para adesão dos próximos estudantes na instituição. A decisão foi anunciada pela reitora Analy Castilho Polizel de Souza, nesta sexta-feira (27). Segundo a instituição, a decisão aconteceu após

Educação superior: Desigualdade social ainda limita o acesso e condiciona escolhas profissionais dos mais pobres

Interdisciplinar de Estudos da Desigualdade, na Universidade Federal do Rio de Janeiro (NIED-UFRJ), em parceria com pesquisadores da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), evidenciam que os estudantes de famílias mais ricas ainda continuam em vantagem significativa no acesso

MEC exclui bonificação de 15% da UFMT na nota do Enem para estudantes que cursaram ensino médio no estado

O Ministério da Educação (MEC) excluiu, de forma definitiva, a medida que oferece 15% de bonificação na nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para candidatos que cursaram o Ensino Médio em Mato Grosso, nesta quinta-feira (26). O assunto começou a ser debatido em novembro, quando a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) revogou a medida após

Inscrições do Sisu começam em 17 de janeiro, diz MEC

a entrada dos candidatos em universidades públicas, principalmente as instituições federais, usando a nota do Enem. Cronograma do Sisu: Inscrições: 17 a 21 de janeiro Resultados da 1° chamada: 26 de janeiro Matrículas: 27 a 31 de janeiro Manifestação de interesse na lista de espera: 26 a 31 de janeiro

Estudantes fazem redação sem pensar

foram feitas com um modelo. É preciso mudar o conceito da redação do Enem para tornar inviável esse tipo de subterfúgio, valorizando pensamento crítico e profundidade argumentativa, como fazem os vestibulares da Uerj e Fuvest. Ou então o país seguirá aprovando para suas universidades federais futuros profissionais treinados no ensino médio para decorar um texto

Ensino integral no brasil

considerando os desafios na distribuição equitativa de recursos educacionais. Milena Mendonça é doutoranda em economia na UFPE (Universidade Federal de Pernambuco) e atua como pesquisadora no Neri (Núcleo de Estudos Raciais) do Insper na área de educação.

O que dados do Pisa têm a ver com endividamento

passivamente um feedback ruim não é uma opção. Não deve ser, ao menos. Assine nossa newsletter diária Gratuita, com os fatos mais importantes do dia para você bi Suely Nercessian é diretora pedagógica do Colégio Vital Brazil. Formada em Letras no Mackenzie, em Pedagogia e Psicopedagogia no Campos Salles, tem doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos

Escolas particulares no Brasil vendem 50% mais ultraprocessados do que alimentos saudáveis

em 61,80% desses espaços. "Quando a gente olha para estudos nacionais, no âmbito de escolas públicas e privadas, verifica que existe uma diferença muito grande na disponibilidade e na oferta dos alimentos", afirma Larissa Loures, professora do Departamento de Nutrição da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e coordenadora da pesquisa, que coletou dados

É hora de frear a ocupação militar das escolas públicas

: abrange desde operações de vanguarda para o assassinato das mais altas autoridades da República até a tática de corrosão a partir da base, com a ocupação militar de escolas públicas de educação básica. Salomão Ximenes é professor da UFABC (Universidade Federal do ABC) e pesquisador do CNPq; integra a REPU (Rede Escola Pública e Universidade), o ONVE (Observatório

Celulares devem ser restringidos por lei nas escolas? SIM

da Universidade Federal do Rio de Janeiro tem feito uma série de pesquisas que mostram que a consequência é o prejuízo na concentração e memória. Por tudo isso, é imperativo que as escolas e as famílias ensinem não apenas sobre os riscos, mas também sobre o equilíbrio: educar para o uso consciente dos celulares e redes sociais é tão importante quanto limitar seu uso

MEC empossa 15 reitores de instituições federais

a cerimônia de posse de 15 reitores de universidades e institutos federais (IFs) nesta quinta-feira, 12 de dezembro. A cerimônia foi realizada no auditório do Conselho Nacional de Educação (CNE), em Brasília (DF), e está disponível no canal do MEC no YouTube. A posse dos novos reitores reforça o compromisso do MEC em garantir a autonomia das instituições federais

MEC lança projeto de educação midiática com a França

e a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) lançaram o projeto MídiaCOP nesta quarta-feira, 11 de dezembro. A iniciativa visa ao desenvolvimento de políticas públicas e projetos educacionais voltados à educação midiática no contexto ambiental. O MídiaCOP atuará na formulação de materiais pedagógicos, no desenvolvimento de trilhas formativas, na capacitação

8 a cada 10 jovens estão sem trabalho e sem emprego no Ceará, aponta IBGE

seja elevada (94,8%), a presença desse perfil no mercado de trabalho não é adequada, conforme fonte especializada. A taxa de jovens que não estão inseridos no mercado de trabalho alcançou o segundo maior nível desde 2012. Problema exige políticas públicas de longo prazo A professora de Economia da Universidade Federal do Ceará (UFC) e diretora do Laboratório de Análise

8 a cada 10 jovens que não trabalham e nem estudam no Ceará não procuram mais emprego

desse perfil no mercado de trabalho não é adequada, conforme fonte especializada. A taxa de jovens que não estão inseridos no mercado de trabalho alcançou o segundo maior nível desde 2012. Problema exige políticas públicas de longo prazo A professora de Economia da Universidade Federal do Ceará (UFC) e diretora do Laboratório de Análise de Dados e Economia

No Brasil, 1,4 milhão de estudantes não têm água tratada na escola

de estudantes sem acesso básico à água, 768,6 mil estão em escolas predominantemente negras; 528,4 mil, em escolas mistas; e 75,2 mil, em escolas predominantemente brancas. O conselheiro do Cedra e professor da Universidade Federal de Santa Catarina Marcelo Tragtenberg explica que os dados se referem à ausência de água tratada e que as escolas podem dispor de outras

Cotas e meritocracia: mitos e verdades na educação brasileira

Para iniciar, um alerta é imprescindível: a reserva de vagas para o ingresso nas Universidades Federais é prioritariamente social, e não racial. A legislação é muito clara: a população negra que fez o ensino médio em escolas privadas não tem direito a cotas. O critério racial presente na lei só ocorre como subcota, isto é, vem no interior da reserva geral

Como a gestão escolar se relaciona com o desempenho acadêmico dos estudantes

of school leadership on pupil outcomes. International Journal of Educational Management, 25(1), 83 -101. Disponível aqui . Ana Cristina Prado de Oliveira é professora do departamento de fundamentos da educação e do programa de pós-graduação em educação da Unirio (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro) e professora colaboradora no programa de pós

Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

em planejamento urbano e regional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na área de mobilidade urbana e licenciado em economia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Foi Técnico de Planejamento e Diretor Geral da Secretaria de Planejamento e Gestão do Estado do Rio Grande do Sul (1998/2002), Assessor Especial da Presidência da República (2004

É preciso desnaturalizar o trabalho docente em múltiplas escolas no brasil

, demonstrando que o aumento no número de escolas em que o professor atua afeta negativamente o desempenho de seus alunos, efeito esse que é de maior magnitude para os de menor renda. Tendo em vista a necessidade de enfrentar essa situação com políticas públicas, é possível afirmar que um primeiro passo nesse sentido já foi dado. Em junho de 2024, o Governo Federal

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

, pesquisadoras do Centro de Memória e Pesquisa História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares – Hisales, da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), fizeram um levantamento em livros didáticos disponíveis no acervo para avaliar a presença de conceitos que contrariam recomendações do Guia. Um livro de língua portuguesa, dirigido a estudantes do 2º ano