Limites e possibilidades da gestão escolar democrática em escolas públicas municipais de Ponta Grossa/PR

Esta pesquisa está embasada nas percepções sobre a gestão democrática e suas implicações no trabalho do gestor escolar no município de Ponta Grossa, a fim de analisar a forma como são norteadas as suas ações nas escolas municipais. Como resultados, apresentam-se alguns limites para o exercício da democracia nas instituições escolares de Ponta Grossa

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

, o ensino em tempo integral já chegou a 60% das escolas da rede pública estadual, conforme a Secretaria de Educação do Ceará (Seduc). O modelo de ensino tem como objetivos ampliar oportunidades de aprendizagem que favoreçam o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais durante a ampliação do tempo escolar. Conheça as experiências da educação

6 conversas importantes para refletir sobre a educação brasileira

Para entender em que pé está o mundo, é preciso estudar, ler, pesquisar e, também, criar espaço para conversas. Muitas vezes, esses diálogos ocorrem com especialistas, que, por meio de suas experiências, ajudam a tornar mais claras algumas questões. Por exemplo: ao pensar sobre sustentabilidade, qual deve ser o papel da escola? Mais receptivo ou é preciso

Universidade ajuda o ensino básico

As universidades devem ser parceiras das redes de ensino no esforço de priorização da educação básica. Não só na formação de professores, tarefa já desempenhada pelas instituições de ensino superior, mas também no desenvolvimento de métodos inovadores que ajudem a elevar a aprendizagem dos alunos no País inteiro. Eis um desafio para os gestores educacionais

Depois de 10 anos, o que apontamos como tendências para a educação

a seguir um compilado de tendências para a educação nos próximos anos. Uso de dados: o processo de tomada de decisões, construção do currículo, escolhas, monitoramento e avaliação da aprendizagem deve acontecer com base em conhecimentos, evidências, dados de aprendizagem e estudos que mostram o que dá resultados, como escolas devem funcionar, como os estudantes

Nestes 10 anos de Porvir, apontamos muitas tendências. Quais as próximas?

a seguir um compilado de tendências para a educação nos próximos anos. Uso de dados: o processo de tomada de decisões, construção do currículo, escolhas, monitoramento e avaliação da aprendizagem deve acontecer com base em conhecimentos, evidências, dados de aprendizagem e estudos que mostram o que dá resultados, como escolas devem funcionar, como os estudantes

Novo governo terá como desafio recompor orçamento da educação

A recomposição orçamentária da educação e a garantia da execução de estratégias consideradas fundamentais como o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), que distribui a escolas públicas livros didáticos e literários, estão entre os principais desafios do governo do presidente eleito Luiz Inácio Lula da Silva que toma posse no dia 1º de janeiro

Não será nada fácil

integral. Antes de colocar o pé no acelerador, é importante refletir com erros e acertos recentes nessas áreas. Em 2012, por exemplo, o governo federal criou o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, inspirado justamente na experiência exitosa do Ceará. O desenho da política nacional, porém, chegou a atrapalhar, conforme relatos na época de gestores

'Nuvem de problemas': o que está por trás da violência nas escolas? Psicóloga da Unicamp vê falhas na educação e desafios para 2023

sobre questões raciais, LGBT+, preconceitos de classe, de origem. A retomada depende, sim, das escolas, de professores e gestores, mas também da pressão de alunos e do poder público." "Não tem um grupo de atores só para retomar esses temas. O fortalecimento das discussões sobre questões raciais, LGBT+, preconceitos de classe, de origem. A retomada depende, sim

'Todos que foram defenestrados da Palmares voltarão ao lugar de heróis', diz futuro presidente da fundação

que tem uma riqueza como poucos países no mundo. A difusão da cultura negra, uma das principais missões da fundação, passava pelas escolas, por meio de cursos para gestores públicos, professores. O senhor pretende recuperar esse trabalho? Outra função da instituição é reconhecer quilombos. O que planeja fazer na prática? A luta dos quilombos é histórica e terá que ser

Camilo não descarta Centrão no FNDE e diz que prioridade será educação básica

pronunciamento na sede do governo de transição, em Brasília, o futuro ministro se limitou a dizer que pretende fazer uma discussão ampla sobre quem ficará à frente do FNDE. "Vou conversar com especialistas para definir o melhor perfil. O meu perfil, como gestor, é de diálogo", destacou. O FNDE é um dos órgãos mais cobiçados pelo Centrão porque faz obras e contratos

Camilo Santana não descarta Centrão no FNDE e diz que prioridade do governo será educação básica

do Centrão. Em breve pronunciamento na sede do governo de transição, em Brasília, o futuro ministro se limitou a dizer que pretende fazer uma discussão ampla sobre quem ficará à frente do FNDE. "Vou conversar com especialistas para definir o melhor perfil. O meu perfil, como gestor, é de diálogo", destacou. O FNDE é um dos órgãos mais cobiçados pelo Centrão porque

Futuro ministro da Educação diz que vai ampliar escolas em tempo integral e priorizar educação básica

O futuro ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou nesta quinta-feira que vai priorizar a alfabetização na idade certa das crianças brasileiras e a implementação de escolas em tempo integral. Santana disse ainda que montará uma equipe de especialistas, incluindo o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), que é alvo da cobiça do Centrão. Ex

Educação mão na massa ganha espaço nas escolas e amplia protagonismo do estudante

do tempo, essas concepções foram traduzidas no conceito de aprendizagem mão na massa, que ganhou adesão de inúmeras escolas e educadores. O que mudou e avançou desde 2016, quando o Porvir lançou o guia especial sobre educação mão na massa? Juliana Ragusa, educadora e especialista em cultura maker, pedagogias do século 21 e metodologias ativas, comenta que desde

Educadores aprovam Camilo Santana no MEC, mas preferiam Izolda

de escola integral, o futuro governo terá desafios em função dos cortes orçamentários e da crise de comando no MEC ao longo do governo de Jair Bolsonaro (PL). "O Camilo é um líder político e um bom gestor, então tomará pé rapidamente do MEC. A expectativa recai sobre os planos para o ministério, esperamos que sejam dedicados ao diálogo com quem constrói a escola

Educação antirracista: websérie aborda questões raciais sob viés histórico

A filósofa Angela Davis tem uma frase que se tornou famosa pelo mundo: "Não basta não ser racista, é preciso ser antirracista". Mais do que reconhecer que o racismo existe, é preciso lutar contra ele. A educação está intrinsecamente ligada a essa questão. Nos últimos anos, de maneira consciente, muitas instituições de ensino, gestores, professores

As perspectivas de financiamento da Educação para 2023

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/12/iStock-1401389709.jpgAlvo de sucessivos cortes de investimentos desde 2016 e submetido ao Teto de Gastos, que limita os investimentos públicos no ano, o financiamento de toda a Educação no Brasil será um desafio em especial no ano de 2023 e demandará dos gestores atenção redobrada. Leia + EJA perde

Estudantes mais pobres aprenderam a metade do que colegas na escola durante pandemia, diz estudo

com exclusividade pelo O GLOBO aponta que a educação pós-pandemia a ser encarada a partir de 2023 é mais desigual, tem menores índices de aprendizagem e mais crianças e adolescentes fora da escola. O trabalho "Impactos da pandemia na educação brasileira" foi encomendado a dois pesquisadores da UFRJ pela associação D3e e pela Fundação Lemann. Evasão subdimensionada

Pós-pandemia, como está o uso da tecnologia nas escolas públicas?

Gestores e professores estão mais conscientes e abertos à integração da tecnologia na aprendizagem e nos processos pedagógicos, mas ainda há um longo caminho a ser percorrido quando se fala em formação e infraestrutura adequada (internet e equipamentos) nas escolas públicas brasileiras. Estes são alguns dos destaques do "Relatório Guia Edutec – Diagnóstico

Cursos focados na formação de equipes e gestores escolares têm inscrições abertas

Em parceria com a Universidade Diego Portales, do Chile – país referência na América Latina em sistema educacional -, curso brasileiro visa promover a formação de gestores escolares por meio de um programa de formação que compreende oficinas preparatórias, mentoria pedagógica e imersão educacional com ciclo de formação e visita presencial às escolas