Estudo mostra atraso na educação de crianças e jovens indígenas no RS

A negação do direito à educação escolar indígena é um dos principais problemas apontados pela antropóloga e pedagoga Rosani de Fátima Fernandes. A pesquisadora da Faculdade de Educação (Faced) é a primeira professora indígena a lecionar na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), da etnia Kaingang. Segundo ela, a educação não chega a todas as comunidades

Em visita ao RS, ministro da Educação vistoria escola e recebe demandas de municípios e instituições

as aulas presenciais. — A escola estava praticamente submersa. E está linda a escola, por todo o esforço da comunidade escolar. Primeiro, disponibilizamos recursos para fazer a limpeza das escolas. Agora, nós vamos repassar recursos, também diretamente para as escolas, para elas poderem também fazer o reparo da pintura, do telhado, reparar alguma carteira

Por que militares não são a solução para a educação paulista

, o cotidiano escolar possui regras e combinados acordados entre todos — famílias, estudantes, professoras(es), diretoria e coordenação, profissionais da merenda, comunidade do entorno, entre outros. Para que a escola cumpra sua missão prevista na Constituição — de desenvolver plenamente cada pessoa, preparando-a para o exercício da cidadania e o mercado de trabalho

90% dos pais aprovam escolas estaduais administradas por empresas, diz secretário do Paraná

avanço no número de matrículas. Realizamos uma pesquisa para medir a aprovação da comunidade, e 90% dos pais aprovaram. O índice de frequência aumentou e as notas melhoraram, de acordo com avaliações aplicadas pelo Caed [Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora]. São indicadores robustos de que esse modelo

Ansiedade e desânimo afligem maioria dos universitários no Brasil

O adoecimento psíquico de jovens brasileiros tornou-se um fantasma que ronda a comunidade acadêmica. Assistimos a um crescente aumento nos índices de sofrimento psíquico da juventude brasileira, com destaque aos universitários, situação já mapeada por órgãos de saúde e educação nacionais. Pesquisas recentes da Associação Nacional dos Dirigentes

Mais educação, menos embates

para que estudantes e professores fiquem nas salas de aula. Não é o embate ideológico que levará à superação das dificuldades estruturais enfrentadas pela comunidade escolar. O que se espera é o empenho de cada gestor para a oferta de uma educação de qualidade, transformadora da realidade de cada comunidade escolar e do país como um todo.

O papel da escola no enfrentamento das tragédias climáticas

, que estimula nossos alunos a serem protagonistas na resolução de problemas locais e globais. Para que as ações tornem-se realidade em todo o sistema educativo, é necessário um compromisso conjunto de educadores, governos e comunidades a fim de promover uma aprendizagem coletiva e de mitigação de danos. Ao reforçar uma educação socioambiental abrangente e prática

Tragédia climática no Rio Grande do Sul reconfigura o papel das escolas

de horários de banho, os refeitórios servem desde o café da manhã até o jantar. Além de agora serem a casa temporária para muita gente, as escolas gaúchas tiveram outros papéis importantes no auge da tragédia, como funcionar como centro de produção de marmitas, prestar assistência à comunidade escolar atingida pelas enchentes, acolher alunos e suas famílias. O Porvir

'Privatização de escolas no Paraná é ilegal', afirmam entidades

a favor e 13 contrários. No documento, as entidades destacam que, segundo a Constituição Federal,em seu artigo 205, a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família. E citam princípios, garantias e deveres regulamentados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Entre eles, a gestão democrática por meio da participação da comunidade

TCE-PI realiza simpósio nacional para debater qualidade na educação

com Kennedy Barros, presidente do Tribunal de Contas do Estado do Piauí (TCE-PI), a evasão escolar, ampliação de escolas em tempo integral e a qualificação de professores, as demandas que necessitam de maior atenção. "A única forma que se tem de desenvolvimento pleno de uma comunidade é via educação e um seminário dessa natureza vai trazer técnicos e políticas bem

Existe emprego para mestres e doutores no Brasil? Veja o que diz pesquisa

) lançou em abril um programa que prevê R$ 1 bilhão para repatriar talentos que estejam no exterior, o que motivou críticas da comunidade científica, que cobrou mais valorização dos profissionais que atuam no Brasil. Os dados da nova pesquisa levam em conta informações da Plataforma Sucupira, mantida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

A situação das escolas gaúchas com um mês de tragédia climática

climáticos, ambientes escolares adequados, soluções baseadas na natureza e, principalmente, a escuta e participação qualificada de crianças nos processos de decisão". "Não é só arrumar o prédio", reforça a representante dos educadores, Helenir Schürer, mas "considerar como a comunidade escolar será acolhida depois de passar por situação de traumas e perdas

Coleção reúne todos os planos estaduais de educação (PEEs): instrumento de articulação e indução de políticas

estado, ao mesmo tempo que cascateiem tais diretivas para os municípios. Outra expectativa é que reflitam um certo pacto entre os diferentes atores envolvidos na educação pública, delimitando papéis e responsabilidades, com espaço de participação para toda a comunidade escolar. A intenção é que os três instrumentos, nas três esferas federativas, componham

Condenados ao fracasso escolar

de escrita adotam práticas de alfabetização conhecidas sob o nome de "método fônico". Há mais de 20 anos a comunidade científica brasileira vem produzindo relatórios e documentos sobre o tema, como o livro Alfabetização: Método Fônico, de Fernando Capovilla e Alessandra Seabra, no ano de 2000; o relatório Alfabetização Infantil: os Novos Caminhos, pela Câmara

Escolas do Brasil já usam inteligência artificial em aulas, mas há desafios de inclusão

de segurança digital, equipamentos de áudio e vídeo, e espaços físicos bem equipados, como laboratórios de informática. Sistemas de gestão escolar que integrem funções administrativas e acadêmicas também são importantes", cita Reinier Freitas, líder da comunidade da Educação Inovadora da Amazônia (EduInovAM). A EduInovAM reúne educadores em busca de boas práticas

Bullying: a resposta é breve, embora não menos complexa

incidentes de bullying, será que a contratação —muitas vezes apressada e inconsistente— de "especialistas em saúde mental" é suficiente para atender às necessidades dos adolescentes, suas famílias, escolas e comunidades? Embora as escolas possam tomar medidas para combater o bullying, isso requer, em última análise, um esforço de toda a comunidade. O município possui

Greve dos professores: Educação orienta pais a levarem alunos para as aulas e diz que docentes faltantes terão desconto em folha

para promover um aprendizado ainda maior dos estudantes da rede. O projeto de lei que está em análise na Assembleia Legislativa também propõe um modelo democrático com consulta de pais, estudantes, professores e diretores antes da efetivação", diz o Poder Executivo. O programa não atinge escolas indígenas, aquelas em comunidades quilombolas e em ilhas ou as cívico

Escola não é quartel

e da comunidade. A educação pública é um espaço de construção de projeto de sociedade, e dar as boas-vindas à polícia denota uma escolha que vai muito além da solução de questões práticas do cotidiano escolar. É uma escolha retrógrada, não apenas no campo dos valores, e absolutamente anacrônica em relação ao que os estudantes encontrarão na sua trajetória cidadã

"Não existe educação de qualidade sem profissionais valorizados", diz Geraldo Carvalho

. Geraldo Carvalho finalizou ressaltando a participação social da escola no contexto da comunidade em que está situada que, segundo ele, deve ser trabalhada com mais ênfase pelo próximo gestor teresinense. "Vi que uns dados recentes sobre Teresina onde apontam que apenas 23% possuem atendimento de internet, sistema de esgoto apenas 30%, tem vários aspectos

Programa de escola cívico-militar é coercitivo e não tem nada de pedagógico

a segurança da população. O modelo cívico-militar aposta numa ideia equivocada de disciplina que vem pela força, pelo cerceamento ou por ordens, e não pela ética e cidadania, como se a educação fosse um lugar de imposição de limites apenas pela ameaça. Outra questão é a de que as comunidades periféricas e mais pobres terão prioridade para adesão ao programa