Professora alerta para apagão na formação de profissionais de ensino

de diretrizes de políticas públicas para o ensino superior. “Nosso objetivo é estimular e dar início à discussão de uma nova proposta de desenvolvimento de uma política pública para o ensino superior de longo prazo. Que se mudem os governos, mas que a política pública continue visando dez, vinte anos”, disse. Edição: Fernando Fraga Compartilhar: Facebook Google Plus

Secretário da Educação admite dificuldades para cumprir meta de vagas em turno integral no RS

precisaria de apoio da União. "Sem uma participação mais efetiva do governo federal nos custos da educação, que hoje não acontece e é dividido basicamente entre os municípios e os estados, nós dificilmente encontraremos possibilidade de atender esses recursos", admitiu. Hoje o Rio Grande do Sul tem 107 escolas estaduais que oferecem turno integral. Segundo

‘Estado’ faz transmissão ao vivo para tirar dúvidas sobre reforma do ensino médio

; Priscila Cruz, presidente da ONG Todos Pela Educação; Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco; e a pesquisadora Ilona Becskeházy. A discussão será dividida em dois painéis temáticos, um sobre as principais mudanças da reforma e outro que tratará do planejamento do governo para a implementação das mudanças. O evento é gratuito.

Cotas? Melhor tê-las

, inviolável trincheira da elite, começou a reservar uma parcela de suas vagas para alunos pobres e negros, duas classificações quase sinônimas no país. O primeiro portão se abriu no distante 2002, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), e outros se seguiram, aqui e ali, até o governo baixar uma lei que instituiu, em 2012, o conceito de cotas em todas

Prof. Dr. Faustino da Rosa Júnior explica novas regras do Ensino a Distância

) criem cursos de Educação a Distância (EaD), além de oferecer, exclusivamente, cursos a distância sem a oferta simultânea de cursos presenciais. "Na medida em que facilita e desburocratiza o ensino a distância, com o objetivo de aumentar os índices de acessibilidade ao ensino superior e à pós-graduação, o governo federal dá um passo a mais em busca

Eles conciliam trabalho e educação

de aula pouco tempo depois. Hoje, Amanda é estudante do Travessia, iniciativa do governo do estado de Pernambuco em parceria com a Fundação Roberto Marinho. O projeto é implementado em escolas públicas do estado para garantir que jovens e adultos, que cursavam séries não adequadas para a idade, concluam seus estudos com qualidade e no tempo certo. “Tenho enorme

Para governo Temer, cumprimento do PNE não é prioridade

de qualidade do ensino. Como justificativa, o governo alegou que tal estratégia limitaria a flexibilidade do Poder Executivo de alocar recursos para a implementação de outras políticas públicas e colocaria em risco o alcance da meta fiscal. Para os especialistas ouvidos pelo Centro de Referências em Educação Integral, no entanto, o que presenciamos é o engavetamento

Educação de Jovens e Adultos: avanços e desafios

. Nas últimas duas décadas, a EJA foi incluída nas pautas e agendas governamentais, na legislação (como uma modalidade da Educação Básica, na LDB 9.394/96) e no financiamento público, Fundeb. Pode-se verificar uma expressiva ampliação da oferta nas redes locais de ensino, aproximando governos municipais, estaduais e federal, além das organizações não governamentais

Governo veta prioridade para as metas do Plano Nacional de Educação

O governo vetou o artigo da Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) que incluía entre as prioridades para 2018 a alocação de recursos para o cumprimento das metas previstas no Plano Nacional de Educação (PNE). O veto foi um dos anunciados pelo presidente Michel à Lei, que foi sancionada na quarta 9. Além de estabelecer a priorização dos recursos, o artigo 21

Em Osasco, alunos da rede pública utilizam a música como forma de aprendizado -

todos os dados abaixo e clique em Enviar comentário. Nome: E-mail: (seu e-mail não será divulgado) Cidade: Comentário: MAIS NOTÍCIAS - 10/8 - Em Osasco, alunos da rede pública utilizam a música como forma de aprendizado - 10/8 - Cartilha sobre o Novo Ensino Médio é lançada no Senado; publicação explica mudanças - 10/8 - Governo veta prioridade para metas

LDO retira prioridade para cumprimento do Plano Nacional de Educação

O governo federal decidiu vetar o artigo da Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) que incluía entre as prioridades para 2018 o cumprimento das metas previstas pelo Plano Nacional de Educação (PNE). A LDO, que estabelece as metas e prioridades do governo para o ano seguinte e orienta a elaboração da lei orçamentária anual, foi sancionada hoje (9), com vetos

Governo veta prioridade para metas do Plano Nacional de Educação no orçamento de 2018

alocativa do Poder Executivo na implementação das políticas públicas e reduziria a flexibilidade na priorização das despesas discricionárias em caso de necessidade de ajustes previstos na Lei Complementar no 101/2000 (LRF), colocando em risco o alcance da meta fiscal”, afirmou o governo na nota.

Brasil patina em plano de metas para a educação e gestão Temer culpa Dilma

foi aprovado, havia a expectativa de usar uma parte da receita e royalties do petróleo", diz a secretária-executiva do MEC, Maria Helena Guimarães de Castro. Em nota, o governo Michel Temer (PMDB) culpou a gestão Dilma Rousseff (PT), de quem ele era vice-presidente. "A atual gestão —que assumiu em 13 de maio de 2016— recebeu o MEC com o descumprimento de todas as metas

Conexão: a internet como uma oportunidade para a educação

esses elementos da rede. Segundo a assessoria da Oi, “o compartilhamento permite uma otimização de recursos comuns entre as operadoras e reduz o impacto no meio ambiente e no mobiliário urbano, atendendo ao desejo da sociedade e do governo”. O case, reconhecido internacionalmente como de sucesso, cobre hoje 109 municípios brasileiros e beneficia 82 milhões de consumidores

Pesquisas apontam educação como 'escudo' contra criminalidade

de Educação. Neste período, o investimento público em educação no estado passou de quase R$ 6 bilhões em 1997 para R$ 9,7 bilhões em 2015. Ainda assim, o montante é inferior ao previsto em lei. Desde 2001, os governos gaúchos não cumprem a Constituição Estadual, que manda destinar 35% dos impostos para a educação. No ano passado, a proporção ficou em 29,28%. Berger

É preciso voltar a pensar a educação como espaço de emancipação, diz Renato Janine Ribeiro

Contra o Social’, a descrença atual da população está associada à ideia de que todo político é ladrão. Renato ressaltou que é necessário reverter essa percepção: – Precisamos discutir maneiras de sair do desânimo, de voltar a pensar política e educação como espaço de emancipação. Quando focamos em discutir somente o desvirtuamento dos nossos políticos, o discurso

Por que o Novo Mais Educação não dialoga com a educação integral

e haja certa continuidade entre eles, a concepção de educação que trazem é divergente. O PME, criado em 2007, tinha como intuito “contribuir para a formação integral de crianças, adolescentes e jovens, por meio da articulação de ações, de projetos e de programas do Governo Federal e suas contribuições às propostas, visões e práticas curriculares das redes públicas

O Prouni e a promoção da Inclusão Social

específica, em instituições privadas de ensino superior. São oferecidas cotas para afrodescendentes, indígenas e deficientes, enfrentando o desafio de romper ciclos de pobreza, agravados pelo não acesso à educação superior. O ProUni, como política pública de ação afirmativa, visa à inclusão socioeducativa, conjugada a renúncia fiscal do governo federal de parte

Ensino médio em novo formato

O governo de Minas Gerais anunciou nessa terça-feira (1) que 44 das 2.261 escolas de ensino médio no Estado passaram a ser integrais. Atendendo cerca de 2% das escolas, a medida já faz parte do plano que estabelece a reforma da educação no país. Ao todo, 7.411 estudantes estão matriculados nesta etapa do projeto, e a expectativa é que, até 2019, os três

Érica Fraga: Profissional com ensino técnico pode se tornar obsoleto

da semana passada. Isso não significa que esse tipo de ensino deva ser abandonado, mas que as nuances e as tendências do universo laboral merecem enorme atenção dos formuladores de políticas públicas. No caso do Brasil, há evidências contundentes da relação positiva entre a formação técnica e a inserção inicial no mercado de trabalho. Uma tese de doutorado recente