Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Gestão Notícias Olhar pedagógico Durante evento organizado pela revista, professor Giuliano Siqueira defendeu que ouvir os pequenos deve ser um trabalho permanente. Formação docente e retenção de alunos também foi destaque

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Gestão Notícias Olhar pedagógico Durante evento organizado pela revista, professor Giuliano Siqueira defendeu que ouvir os pequenos deve ser um trabalho permanente. Formação docente e retenção de alunos também foi destaque

‘A educação é estratégica para crescer a longo prazo’, diz economista

Nacional, Todos Pela Educação e Unicef. O secretário-geral da FRM, Wilson Risolia, que já foi secretário estadual de Educação do Rio, conversou com O GLOBO sobre a necessidade de toda a sociedade enxergar a Educação como um instrumento estratégico e prioritário para o desenvolvimento da nação. A Educação não tem sido encarada como prioridade pela sociedade? Toda

Os métodos de alfabetização

Apesar de ter trocado o comando do Ministério da Educação (MEC), o governo do presidente Jair Bolsonaro manteve intocada uma polêmica diretriz em matéria de alfabetização anunciada logo após sua posse. Por meio de decreto assinado na primeira quinzena de abril, ele estabeleceu um método único de alfabetização como base para a política nacional que será

Educação de qualidade para todos

recursos didáticos contemporâneos e infraestrutura para todas as escolas e aprimorar os mecanismos de financiamento da Educação Básica como o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação). Infelizmente, 1,3 milhão de jovens entre 15 e 17 anos estão fora da escola, por inúmeras razões: necessidade

Ministérios estudam incluir direitos autorais em currículos de ensino

Ao comemorar hoje (26) o Dia Mundial da Propriedade Intelectual, o secretário de Direitos Autorais do Ministério da Cidadania, Maurício Braga, disse que o tema deverá ser incluído na grade curricular dos institutos federais de ensino do país. Segundo ele, um acordo para viabilizar a inclusão está em discussão nos ministérios da Cidadania e da Educação

Ministérios estudam incluir direitos autorais em currículos de ensino

Ao comemorar hoje (26) o Dia Mundial da Propriedade Intelectual, o secretário de Direitos Autorais do Ministério da Cidadania, Maurício Braga, disse que o tema deverá ser incluído na grade curricular dos institutos federais de ensino do país. Segundo ele, um acordo para viabilizar a inclusão está em discussão nos ministérios da Cidadania e da Educação

Faculdades de humanas dão menos retorno que outras?

que serão fundamentais para o desenvolvimento e gerenciamento de soluções de inteligência artificial. É claro que você pode ser um excelente comunicador e pensador crítico sem ter um diploma de humanas. E qualquer boa educação universitária, não apenas uma em idioma ou psicologia, vai aprimorar ainda mais essas habilidades. "Qualquer formação lhe dará habilidades

Inovação para garantir o direito à educação

*Por Thais Paiva, do Movimento de Inovação da Educação. Nenhum para trás. É este o mote que o Dia Mundial da Educação, celebrado neste 28 de abril, quer suscitar com a sociedade a fim de defender uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade para todos. Criada em 2000, durante o Fórum Mundial de Educação da Unesco, em Dakar (Senegal), a campanha chama

Atraso no Fies bate recorde, e dívida chega a R$ 13 bilhões

Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), 59% dos 899.957 contratos em fase de consignação estavam com pelo menos um dia de atraso no pagamento em janeiro. Isso significa que 3 em cada 5 estudantes que usaram o Fies para pagar a faculdade estão inadimplentes. A grande maioria (45%), por mais de 90 dias. A dívida acumulada por esses acordos já ultrapassa R$ 13

Brasil lidera ranking da OCDE de violência contra professores

casos de agressão física contra professores em menos de uma semana. A sequência de casos na região reabre o debate sobre um grave problema do contexto educacional brasileiro. O país lidera um ranking de violência nas escolas elaborado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), com mais de 100 mil professores e diretores de escola

Competências socioemocionais são tão importantes quanto competências cognitivas

primeiros 03 meses grátis Longe de ser um modismo ou atualização do currículo de acordo com a BNCC, o desenvolvimento das características socioemocionais sempre foi objeto de estudo da educação e entendido como parte da formação integral dos alunos, que não se restringe apenas à transmissão de conteúdos. As competências socioemocionais são habilidades que podemos

Metade dos diretores do país diz que alunos agridem funcionários na escola

% dos diretores disseram, ao responder o questionário, que há projetos sobre violência na escola onde trabalham. Para Telma Vinha, pedagoga e doutora na área de psicologia, desenvolvimento humano e educação pela Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), os dados dos questionários do Saeb 2017 são coerentes com outros estudos que indicam que escolas brasileiras

Ministro da Educação diz que vai ao Congresso em maio para apresentar metas 'agressivas'

. A gente está trabalhando com uma série de ideias, planos, mas vocês vão ter que esperar um pouquinho", concluiu. Abraham ainda disse que o Brasil precisa focar no desenvolvimento técnico, e criticou o que chamou de "dogmas" em torno do debate sobre a educação no País. "Por que a gente não pode discutir as coisas aqui? É dogma?", questionou. Quando perguntado sobre

Ministro e Bolsonaro dizem que Enem não terá ideologia: "foquem na técnica"

do presidente Jair Bolsonaro (PSL) no Facebook, Weintraub disse que o exame vai refletir como deverá ser a educação no país partir de agora, pautada no desenvolvimento de novas habilidades profissionais. Temos, sim, que melhorar a qualidade da educação. Estudem coisas sem direcionamento ideológico, como havia no passado Abraham Weintraub, ministro da Educação

"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

Especializadas da Educação. No decreto que as instituiu, entretanto, não há nenhuma diretoria específica dedicada à modalidade. As estratégias e princípios da EJA tampouco aparecem no desenho atual da Política Nacional de Alfabetização. Meta dos 100 dias de governo assinada em 11 de abril, o documento tem uma única menção à Educação de Jovens e Adultos: o desenvolvimento

Escolas estaduais de SP vão receber R$ 50 milhões para diagnosticar problemas de aprendizagem

de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo (Idesp) teve crescimento de 15% em comparação a 2015. Dificuldade A rede de ensino paulista perdeu a liderança no principal indicador de qualidade da educação básica, o Índice de Desenvolvimento da Educação (Ideb). As escolas estaduais antes lideravam os resultados nos anos iniciais e finais do ensino fundamental

Ensino Médio: flexibilização curricular a partir de Educação em tempo integral

Freepik Images Em dezembro de 2018, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou a Documento Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Médio PDF , que na sequência foi submetida ao Ministério da Educação (MEC) para homologação. A previsão é de que as mudanças para essa etapa de ensino estejam em vigor até 2022. Mas quais mudanças exatamente

O que os melhores professores do ensino superior fazem?

do ensino superior no campo da saúde (especificamente medicina), após um ano de encontros de educação permanente (com incentivo da coordenação do curso de medicina e reconhecidos pelo colegiado do curso, pelo núcleo docente estruturante e pelo conselho deliberativo da UFRJ – Campus Macaé) formaram uma Comissão de Desenvolvimento Docente com o propósito de ampliar

"Não defendemos o homeschooling como melhor sistema. Mas os pais têm que ter esse direito"

que as crianças até o 2º ano do Fundamental também estejam com seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento garantidos? A avaliação na Educação Infantil é muito mais subjetiva e é resultado do acompanhamento e da evolução individual de cada criança. Às vezes, um pai não tem a referência de outras crianças para até mesmo comparar o desenvolvimento dos filhos. É, muitas