Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

civil", registrou. A ONG declarou que assinou um acordo com o Ministério da Educação pois demonstrou que "atua em prol do interesse social e tem capacidade comprovada de atuação na elaboração de diagnósticos, planos, monitoramento e produtos digitais que contribuem na pauta da conectividade de escolas públicas". A MegaEdu informou não ter recebido recursos

Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

, planos, monitoramento e produtos digitais que contribuem na pauta da conectividade de escolas públicas". A MegaEdu informou não ter recebido recursos financeiros da Starlink ou do Polaris Program. "Fomos convidados para apoiar somente com dados para a seleção de escolas e redes que poderiam contar com tal tecnologia. Desta forma, foram levantadas informações

Conectividade avança nas escolas, mas faltam dispositivos para professores e alunos

como motivo para não adotar tecnologias digitais em sua prática pedagógica. Diante desse cenário de desigualdade persistente no acesso a dispositivos, o celular continua sendo muito usado, seja para ler textos indicados pelos professores, fazer pequenas apresentações ou mesmo pesquisas simples. Desde que a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência

Proibido nas escolas públicas e em parte da rede particular do Rio: afinal, celular é vilão ou aliado em sala de aula?

em casos isolados. A cidade do Rio é a primeira capital do país a tomar medidas depois que o relatório de monitoramento global da educação, da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), afirmou que a tecnologia pode ter um impacto negativo se for inadequada ou excessiva. O uso dos celulares já é proibido em vários países

Governo define escolas públicas que terão internet rápida com R$ 3 bilhões do leilão do 5G

sejam usados para distribuir a rede dentro da escola, por meio de wifi, para todas as salas as aulas. "A política tem que ser de educação digital e não só de conectividade. A conectividade é insumo necessário para acontecer a educação digital", disse Lúcia Dellagnelo, consultora da Unesco na área de tecnologia da educação. "Não se pode achar que conectou todas

5 recomendações para uma aula inclusiva

um vínculo com ela e, assim, identificar o que ela tem de potente", afirma. Tecnologias digitais Existem atualmente diversas plataformas e ferramentas que usam de tecnologia digital que podem ser trabalhadas a favor da inclusão. Desde que mediadas corretamente, esses suportes são importantes no apoio ao planejamento de uma aula mais inclusiva. É possível utilizar

O que podemos esperar do novo ensino médio?

também deve estimular o uso de tecnologia e recursos digitais na sala de aula. Os estudantes deverão ter acesso a ferramentas e plataformas que facilitam a pesquisa, a comunicação e a produção de conteúdo. Os professores terão a oportunidade de explorar recursos multimídia, como vídeos, jogos educativos e simulações, para enriquecer o processo de ensino

Vale transformar estudantes em produtos para termos uma educação mais digital?

entre professores e alunos, conforme previsto no Comentário Geral n.º 25 sobre os Direitos das Crianças em relação ao Ambiente Digital. O novo Relatório Mundial de Monitoramento da Educação 2023 (GEM 2023), publicado recentemente pela Unesco, por exemplo, aponta que ainda existem grandes lacunas quanto a evidências rigorosas e imparciais sobre o uso da tecnologia

Linguagem neutra, vacinas e cultura do cancelamento: PNE divulga apostas para redação do Enem 2023; veja lista

da pandemia de covid-19 na educação; A indústria e o meio ambiente; Minimização do garimpo ilegal na Amazônia; Violência infantil; Novas tecnologias e inteligência artificial (consequências); Políticas públicas na segurança em escolas e universidades; Etarismo; Demência digital; Déficit populacional e mobilidade urbana; Identificação de pessoas desaparecidas; Consumo

Paraná muda regras de eleições escolares e fará análise prévia de candidatos a cargos de direção

está localizada, mas foram forçados a abandonar os estudos pelo fim do turno da noite. "Entre a escola e o trabalho, optaram pelo salário e pelo sustento da família. Com isso, perdem a oportunidade de estudar e crescer profissionalmente." Por onde passa, Feder defende o uso da tecnologia para modernizar o ensino. Não parece ser uma ideia desprovida de interesse. Por meio

Nova plataforma digital oferece formação profissional gratuita

, como empreendedorismo social, projeto de vida, tecnologia e cultura digital, direitos humanos e mundo do trabalho.O objetivo é certificar 300 mil jovens no Brasil até 2025, sobretudo nos territórios prioritários de atuação do Unicef no país, como a Amazônia, o Semiárido e grandes centros urbanos. A estratégia do Passaporte para o Futuro oferecerá trilhas de aprendizagem

Governo Tarcísio contratou plataforma de videoaulas por R$ 30 milhões sem licitação

O governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) contratou por mais de R$ 30,8 milhões uma plataforma de educação para fornecer videoaulas e jogos digitais sem licitação. A contratação foi feita pela Secretaria de Educação, comandada por Renato Feder, e foi a estratégia usada para cumprir a promessa do governador de incluir aulas de programação no currículo

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

. "As ferramentas digitais são fundamentais, existe a tecnologia assistiva que auxilia a criança na leitura, por exemplo", diz Samara. Para ela, os estudantes devem utilizar essas ferramentas estando acompanhados e com mediação dos professores, nunca sozinhos. Isso para evitar o risco de que elas se distraiam ou acessem conteúdos distintos dos previstos em sala. Quer saber

O sequestro da autonomia do professor e o assalto à ‘mão letrada’

aos pais e à escola orientar. Pergunte a um adolescente de 14 anos se ele prefere escrever uma carta manualmente para um colega ou digitar memes, emoticons e outros artifícios da tecnologia digital. Ou ainda, se prefere ler e escrever uma redação ou digitar. Aposto que a grande maioria vai preferir digitar, simples assim. Jovens preferem imediatismos, uma vez

Envolver as crianças na cultura digital torna a escola mais democrática

É certo que a tecnologia pode ser uma grande aliada do processo de ensino-aprendizagem. Mas quando a escola está inserida em uma realidade na qual os professores ainda têm pouca intimidade com os diferentes suportes digitais e os alunos usam, às vezes, só o celular, cabe à gestão de tecnologia pensar estratégias que apoiem os dois lados. Sou coordenador

Projeto leva atividades criativas a jovens que cumprem medida socioeducativa

do Porvir As atividades são oferecidas no laboratório de robótica como oficina educacional, envolvendo conceitos relacionados à matemática, língua inglesa, projeto de vida, cultura digital, mercado de trabalho e tecnologia de forma interdisciplinar. A proposta é desenvolver o senso crítico, interativo e imaginativo dos alunos participantes. Durante todo o processo

Educação paulista na vanguarda do atraso

, da discussão nacional. A velocidade com a qual a Secretaria da Educação de São Paulo (Seduc-SP) anuncia propostas educacionais e volta atrás é impressionante e altamente prejudicial à qualidade do ensino e à formação dos estudantes. De acordo com os canais digitais da Seduc-SP, em 2024 haverá a redução dos itinerários formativos de 12 para 3 e a introdução de novas

Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

Computadores, laptops, celulares, tablets, inteligência artificial, termos que estão cada vez mais no cotidiano. Como abordar a tecnologia nas salas de aula das escolas do país e como fazer dela uma aliada na educação? Isso é possível ou mesmo recomendado? O Brasil recentemente sancionou a Política Nacional de Educação Digital (Pned), assumindo a intenção

Agradeçam aos professores

Agora que a Justiça impediu a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) de recusar 10 milhões de livros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), o debate público se volta para o "material digital" que o secretário Renato Feder alardeia como alternativa revolucionária aos livros do MEC. Feder, sabe-se, vê a atividade docente

SP afasta servidores após material dizer que capital tem praia e que Pedro II assinou Lei Áurea

Material digital produzido pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo contém erros de informação histórica, geográfico e de matemática. Entre os equívocos, está que a cidade de São Paulo possui praia, que a Lei Áurea não foi assinada pela Princesa Isabel, e uma divisão de 36 por 9 tem 6 como resultado. Essas informações constam em slides publicados