Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

. "Na prática, é possível relacionar esse componente com Língua Portuguesa por meio do trabalho com textos instrucionais de jogos matemáticos e parlendas com números", comenta Cristiane. Segundo ela, para que isso aconteça, as redes também precisam investir em formações específicas, uma vez que os professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental têm, em geral

O que os governos estaduais podem fazer pela educação?

continuada dos professores. Ao longo das últimas décadas, este foi um assunto na maioria das vezes negligenciado, mesmo com uma robusta literatura acadêmica sobre sua importância e sobre as melhores práticas na área. Os governos estaduais podem colaborar criando centros regionais de formação de profissionais da educação em parceria com municípios e universidades

Indicação de diretores escolares segue na mão de políticos, mas escolha por mérito avança

A Comissão de Educação do Senado aprovou em agosto do ano passado um projeto de lei que prevê a adoção de critérios técnicos de mérito, de desempenho e de participação da comunidade escolar para a escolha de diretores das escolas públicas do país. O objetivo é fortalecer o gestor educacional, excluindo a indicação política, que ainda é prática comum

O que Canadá e África do Sul ensinam sobre a formação de gestores escolares

ter passado por um curso de formação continuada em gestão escolar que tenha carga horária de no mínimo 80 horas. Além disso, boa parte dos cursos de licenciatura, que são a principal porta de entrada para a carreira docente no país, não oferecem disciplinas voltadas à prática da administração de uma escola. O Canadá e a África do Sul foram escolhidos

Professor usa colete que simula item de aluna com escoliose para combater bullying em escola no Ceará

bullying e os pais dele para conversarem sobre o caso. Dias depois, o docente apareceu em sala de aula usando a réplica do colete da aluna. "Sophia é uma aluna muito querida e que sempre me chamou atenção, pois eu sofria muito bullying quando criança por ser gordinho, me chamavam de botijão, entre outras coisas, e nenhum professor fez nada por mim. [...] Resolvemos

Formação continuada é fonte de apoio na sala de aula

O que é ser docente? Perguntou Bárbara Born, coordenadora de pesquisa do Instituto Singularidades, e doutoranda em Educação pela Escola de Educação da Universidade de Stanford. Quando se está em sala de aula, muitas coisas estão acontecendo ao mesmo tempo. Além da atenção dirigida aos estudantes, é preciso organizar o pensamento para o que está sendo dito

A reconstrução da democracia precisa da participação popular

como acadêmicas e também na mídia. Portanto gostaria de passar a palavra para nossa incrível moderadora, a professora Frances Hagopian da faculdade de Harvard, que além de ser especialista em política comparativa da América Latina, também é líder do comitê do corpo docente do Brasil Office aqui em Harvard. Então Frances, a palavra é toda a sua. Frances Hagopian

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

do Brasil, mas que também, graças ao trabalho do próprio CIEB, depois vamos ter chance de falar, já tinha entrado na Base Nacional Comum Curricular, a questão da competência digital como uma competência 5, e se a gente olhar para a nova Base Nacional Docente, o que os futuros professores precisam aprender na formação Inicial e o que eles precisam desenvolver

É primordial promover a equidade racial nas empresas brasileiras

se propõe a ajudar a acelerar a promoção da igualdade racial no mundo corporativo, a gente tenta fazer uma virada de chave que parece muito sutil, do campo do discurso, mas que ajuda também na prática. A gente costuma propagar que mais do que dizer não ao racismo, a sociedade precisa dizer sim a igualdade racial, porque dizer não ao racismo não significa muita coisa

Ter aula com os piores professores pode gerar impacto de R$ 34 mil na renda futura do aluno, diz pesquisa

. FNDE:Partidos da base de Bolsonaro que controlam o fundo foram os maiores beneficiados com obras por município O artigo conclui que mensurar a qualidade dos professores e estimar seu impacto sobre o desempenho dos alunos é um importante passo no estímulo de práticas pedagógicas e de gestão educacional que, efetivamente, auxiliem na melhoria da qualidade do ensino

II Congresso Internacional Movimentos Docentes - Por uma Educação transformadora

Docentes (CMD) é a proposta de um evento virtual promovido pelo grupo de estudos e pesquisas Movimentos Docentes da Universidade Federal de São Paulo e pelo Observatório de Educação e Sustentabilidade - UNIFESP. A programação será composta por atividades em Docência e Educação Infantil, ensino híbrido, práticas remotas na educação básica, Mídias digitais e sala

Seminário Pesquisa e Fazer Docente: Olhares para a diversidade

O Seminário "Olhares para a diversidade" promovido pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP propõe-se a abrir espaço para a discussão das possíveis interfaces entre pesquisa e fazer docente, levando-se em considerando as diversidades que se tornam desafios para o processo de ensino-aprendizagem, da educação infantil ao ensino superior. O evento

Aliado de Lira recebe 79% dos repasses do governo Bolsonaro para kit robótica

para candidatura a deputado federal por Alagoas nas próximas eleições. Ele deixa o PSD e segue para o PP, legenda do presidente da Câmara. Além de comprar cada kit por R$ 14 mil, os contratos incluem outros custos como material didático para alunos e professores e formações para docentes. O que eleva os contratos —em alguns contratos, cada solução de robótica, que inclui

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

direto entre docentes e estudantes, ficou a dúvida: seria possível alfabetizar à distância? A nota técnica Impactos da Pandemia na Alfabetização de Crianças, do Todos Pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua) de 2012 a 2021, revela que o Brasil atingiu o maior patamar (40,8%), desde 2012, de crianças de 6 e 7

A escola diante do dilema de avaliar para resultado ou desenvolvimento

a errar. "Aqui o objetivo é melhorar. Na prática, significa tentar realizar coisas que não se sabe bem; o foco é o que não se sabe", explicou. Tendo como público principal professores e gestores escolares, Eduardo questionou se, para os alunos, estaria claro o que a escola é um ambiente de desenvolvimento. Os educadores da plateia disseram que não e contaram

Educação: substantivo feminino

docente. Uma pesquisa do Grupo de Estudo sobre política educacional e trabalho docente (Gestrado) [2] no Brasil e na América Latina mostrou que as professoras trabalharam em condições mais adversas do que os homens e em dupla jornada. Além de dedicarem maior tempo às atividades domésticas, quando se tratava das práticas profissionais, elas compartilhavam

Inovação educacional e escolha de saberes a ensinar em Escolas Kaiowá e Guarani em Mato Grosso do Sul

Neste trabalho, buscou-se descrever e analisar atores e condições que incidem sobre a seleção de saberes a ensinar em duas escolas de predomínio das etnias Guarani e Kaiowá, nas quais se detectaram práticas sociais regidas por uma lógica de inovação educacional. Relfetiu-se sobre quem escolhe os saberes que as escolas indígenas ensinam e os resultados

Professora e linguista com 70 anos no serviço público vê equívoco em termo 'linguagem neutra'

maternal", diz a professora. Para a professora Denise Silva Araújo, pesquisadora do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Documentação da Universidade Federal de Goiás, políticas públicas são fundamentais na formação do docente. Hoje, segundo ela, existem programas para isso, mas não são colocados em prática da forma como deveriam. "As políticas públicas para formação

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

as normas e regras da escrita é você se tornar um usuário, alguém que cultiva e exerce as práticas letradas do seu tempo", observa Silvia. "É nesse ponto que surgem perspectivas como a do analfabetismo funcional, aquele indivíduo que, às vezes, passou pela escola, até aprendeu a língua escrita, mas não se tornou um usuário dela. É como uma pessoa que sabe

Juntas e empoderadas: a importância da igualdade de gênero na universidade

e combatidas efetivamente nas raias da Justiça. Essa é outra luta que passa pelas questões de gênero e temos enfrentado bravamente", Katherinne Mihaliuc, diretora do Centro de Ciências Jurídicas da Unifor (CCJ). Como docente e gestora, Katherinne não esconde o orgulho por trabalhar em uma instituição que não só discute como pratica paridade de gênero. "A Universidade