Artigo: Tecnologia capaz de personalizar o ensino

apenas ensino à distância na educação básica, privando os estudantes da experiência de socialização do ambiente escolar. Não há sentido algum, portanto, em pensar educação à distância nos anos iniciais do ensino fundamental. Como participantes ativas da articulação pública e da implementação de experiências para a promoção da tecnologia na educação, seguimos

Professores da rede municipal de Montes Claros entram em greve por falta de salários

dos professores. Durante a conversa a administração municipal reforçou que a falta de repasses do governo do Estado tem agravado a situação da administração. Com relação ao pagamento dos professores, o chefe do Executivo afirmou que o estado não tem repassado verbas do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação

BNCC aprovada: foca agora é na formação dos professores

236 vezes. Pré-escola “Pela primeira vez o Brasil tem uma especificação de direito para cada período educacional”, afirma Nilma Santos Fontanive, vice-presidente da Câmara de Educação Básica do CNE, uma vez que a BNCC exige que toda escola desenvolva nos alunos as competências e habilidades inclusas no novo currículo pedagógico, torando direito de toda criança

Promover justiça social é garantir mais Educação a quem mais precisa

para cada contexto. * Anna Helena Altenfelder é presidente do Conselho de Administração do Cenpec. Foi professora e coordenadora pedagógica da Educação Básica e é mestre e doutora em Psicologia da Educação.

Nova Escola: Ensino médio tradicional condena os jovens à ignorância

esses países universalizaram a educação básica faz décadas. Uma instituição só entra no imaginário se ela faz parte da vida de todas as pessoas. E, nesses países, a escola entrou na agenda na primeira metade do século 20. Originalmente, o ensino médio foi criado para formar gerentes e preparar (poucas) pessoas para a universidade. Era para a elite do país. Porém

'O currículo deve atender à sociedade', diz presidente do Conselho de Educação

RIO - Por em prática a nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) exigirá foco e coordenação de uma série de atores — dos três níveis de governo até diretores de escolas, professores e alunos. Ela impactará não apenas a formação das novas gerações, mas a dos docentes, as avaliações e até a produção de material didático. Para discutir esse cenário o Educação

Ministro da Educação conhece escola de Ribeirão Preto (SP) que foi destaque no Ideb 2017

O ministro da Educação, Rossieli Soares, visitou, nesta segunda-feira, 10, a escola estadual Sebastião Fernandes Palma Professor, em Ribeirão Preto (SP). A instituição de ensino médio em tempo integral conquistou o primeiro lugar no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2017 entre as escolas estaduais de educação básica do município. Rossieli

Gestão Escolar

se convertam em desvantagens escolares para os menos abastados. Esta constatação levou a algumas mudanças na Educação Básica, como o aumento de oito para nove anos de estudo no Ensino Fundamental e a ampliação do tempo de permanência na escola, com o advento da Educação integral e em tempo integral, visando à melhoria da performance dos estudantes mais pobres ao longo

Bases mais firmes

se acumulam para desembocar não só em altas taxas de evasão como também em desempenho acadêmico pífio. Na avaliação nacional apurada pelo MEC com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o ensino médio na rede pública —que concentra 7/8 de quase 8 milhões de alunos— vai mal. A meta para 2017 foi fixada no escore 4,4, porém a nota estagnou-se em 3,5

Feira de Educação da Fundaj reúne gestores, professores e sociedade

do analfabetismo, na redução da evasão escolar e investiu na valorização do professor. A iniciativa teve sucesso e virou modelo para o projeto nacional de ensino. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de Sobral já superou a meta federal prevista para 2021, de 6,1 pontos. Na cidade, 51,76% de pessoas são vulneráveis à pobreza, aferindo renda domiciliar per

Educação desigual

infantil. Como destaca o IBGE, o atraso escolar – o aluno frequentar um nível de ensino defasado para a sua faixa etária – é um das principais causas da evasão escolar definitiva. Ou seja, a universalização da educação básica obrigatória, que vai até o ensino médio, não é apenas uma questão de quantidade de alunos frequentando a escola, mas envolve diretamente

Escola de SP usa música e meditação em projeto para acalmar e incentivar alunos

de São Paulo, segundo o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Mas o que entusiasma a todos lá são as ideias fora da caixinha. Um exemplo são os clubes, onde alunos de todas as idades se dividem por interesse. Tem a galera do xadrez, do teatro, da literatura. E até uns de 10 anos conduzindo reunião com aqueles quase formados. O Há Vida foi criado

De pedreiro a Uber: o malabarismo para viver com os salários do magistério

”, diz o sociólogo Ricardo Antunes, da Unicamp. Para ele, seria preciso cortar em áreas “irrelevantes” do serviço público e reorganizar completamente esse orçamento, sob risco de daqui a uma década a situação da escola pública estar ainda mais precarizada. Fora do alcance da PEC 241, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização

TCU veta uso de R$ 95 bi de dívidas da União a Estados para pagar salários de professores

trabalhistas ou bônus a professores ou servidores públicos. O Fundef é o antecessor do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb). O período em que a União deixou de complementar os valores foi entre 1998 e 2006. O direito de os Estados receberem a verba do governo foi reconhecido em diversas decisões do Supremo Tribunal Federal (STF). O governo

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio é divulgada pelo CNE; especialistas comentam

obrigatórios para o ensino médio, muitos dizem que o texto é precário porque exige pouco como 'o mínimo' e, em um contexto mais amplo dentro da reforma do ensino médio, a base não prevê melhorias na infraestrutura das escolas e preparação de professores. Dados mais recentes do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) indicam que 7 de cada 10 alunos do ensino

Inep publica Escalas de Proficiência do Enem de 1998 a 2008

do que realmente aconteceu em cada item da prova é fundamental para marcar os diferentes domínios. Para cada ponto analisado, são apresentados dados estatísticos que possibilitam compreender melhor a proficiência dos participantes. Quando foi aplicado pela primeira vez, em 1998, as análises estatísticas dos resultados da avaliação em larga escala da educação básica já

Seminário em Brasília discute desafios e os novos caminhos da educação básica

Ampliar o debate sobre os desafios da gestão na educação básica em todo o país foi o objetivo do seminário Pacto Federativo na Educação Brasileira: Desafios e Caminhos. O evento, promovido pelo Tribunal de Contas da União (TCU), em parceria com o programa Todos pela Educação, foi realizado nesta terça-feira, 4, em Brasília. O ministro da Educação, Rossieli

Conselho Nacional de Educação aprova etapa do ensino médio e BNCC está pronta para conclusão

O processo de construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação básica está prestes a ser concluído, faltando apenas a homologação, pelo ministro da Educação, da etapa referente ao ensino médio. O parecer e a minuta de resolução relativos a essa parte foram aprovados pelo Conselho Pleno do Conselho Nacional de Educação (CNE) nesta terça-feira

Novo currículo do ensino médio é aprovado e aguarda homologação de ministério

das redes estaduais e escolas privadas. A base é um documento que vai nortear o que alunos do ensino médio, de escolas públicas e privadas, devem aprender. A etapa é considerada um dos maiores gargalos da educação básica. O governo Michel Temer buscava terminar este mandato com a base aprovada, a despeito da avaliação de especialistas e de vários conselheiros

Conheça os vencedores do 2º Prêmio Inep de Jornalismo – Avaliações e Estatísticas Educacionais

trabalhos inscritos, sendo 88 matérias na categoria Exames, Avaliações e Estatísticas da Educação Básica e 47 matérias na categoria Exames, Avaliações e Estatísticas da Educação Superior. Ao todo, foram premiados cinco trabalhos em cada categoria, os melhores em cada mídia – rádio, televisão, impresso e internet – além do Grande Prêmio para o melhor trabalho