Saiu o resultado do Ideb. E agora?

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é uma ferramenta fundamental para avaliar a qualidade do ensino nas escolas e orientar políticas educacionais voltadas para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Ele fornece indicadores importantes sobre o desempenho dos estudantes em avaliações padronizadas, permitindo que as unidades

Com 38 mil crianças à espera, RS é o sétimo Estado com a maior fila por vagas em creches no Brasil | GZH

internacionais e marcos legais nacionais. A Emenda Constitucional 59/2009 estabelece a obrigatoriedade de matrícula a partir dos quatro anos. Pela Constituição Federal, os municípios devem atuar prioritariamente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, enquanto os Estados têm o enfoque nos ensinos Fundamental e Médio. Dessa forma, o tema da Educação Infantil será

Governo Lula e prefeitura de Nunes atrasam compra de livros para escolas

didáticos para os anos iniciais e finais do ensino fundamental ocorreu apenas no fim de agosto, com mais de 60 dias de atraso por parte do governo federal. Outros 63 milhões de livros didáticos, que devem ser usados no próximo ano letivo para a educação infantil e ensino médio, continuam sem contratos de compra. Esses livros devem atender 35 milhões de alunos

Governo Lula e prefeitura de Nunes em SP atrasam compra de livros para escolas

do ensino fundamental ocorreu apenas no fim de agosto, com mais de 60 dias de atraso por parte do governo federal. Outros 63 milhões de livros didáticos, que devem ser usados no próximo ano letivo para a educação infantil e ensino médio, continuam sem contratos de compra. Esses livros devem atender 35 milhões de alunos da rede pública. Integrantes do setor editorial

Governo federal reúne as 21 escolas que se destacaram no Ideb

que tiveram indicador 10 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb) 2023 para o 5º ano do ensino fundamental. Estudantes, pais, responsáveis e representantes das escolas que se destacaram, bem como os secretários estaduais e municipais relacionados, foram recebidos pelo presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e pelo ministro de Estado da Educação, Camilo

Educação contra os extremos

dos alunos. Contudo, a proteção e orientação dos jovens não devem ser vistas como responsabilidade exclusiva; os pais desempenham um papel essencial na vigilância e no apoio emocional de seus filhos até a maioridade. As instituições de ensino têm o dever de criar um ambiente que favoreça o bem-estar emocional dos estudantes. Através de ações como programas educativos

Inclusão demanda mudar a lógica das escolas

em São Paulo (SP), realizado pela Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca). A Educação Inclusiva beneficia os estudantes com deficiência, mas não apenas. Para que todos possam ser e estar na escola, é indispensável valorizar as diversidades, dar condições de ensino e aprendizagem, bem como atuar de forma intersetorial. É o que defenderam especialistas

Lula reforça meta de alfabetizar 80% das crianças na idade certa até 2030

alfabetizados até o segundo ano do ensino fundamental, está atualmente em 56%. "Nós descobrimos que milhões de crianças no segundo ano de escola fundamental ainda estão analfabetas, e nós fizemos um pacto com governadores, com prefeitos [em busca dos 80%]", disse Lula durante uma cerimônia que homenageou as escolas "nota 10" nas avaliações do Índice de Desenvolvimento

Lula destaca compromisso do governo federal com educação da ‘creche à universidade’

Inácio Lula da Silva destacou nesta quarta-feira (4) o compromisso do governo federal com a educação, desde os primeiros anos de ensino até a chegada do estudante à universidade. Pela Constituição Federal, o direito à educação é compartilhado pelos entes federados — a educação infantil e o ensino fundamental 1 são de responsabilidade dos municípios; os estados

Com escolas da Maré fechadas há 15 dias, crianças têm ensino, alimentação e saúde afetados

, a despeito do fato de que prefeitura e governo atuam em conjunto na demolição dos prédios. "Do muro para dentro, vamos correr atrás do prejuízo pedagógico. Mas a situação da segurança pública está muito crítica, falida", diz Ferreirinha. O secretário diz que o município, que atende crianças na creche, pré-escola e ensino fundamental, tem programas de reposição

Desafio do ES é formar estudantes que tenham a oportunidade de ficar e trabalhar aqui

do novo Ideb, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, que mede a qualidade da educação no Brasil. Ele é produzido a cada biênio para os anos iniciais (5º ano) e finais (9º ano) do Ensino Fundamental e para a3ª série do Ensino Médio. O índice é calculado a partir da taxa de aprovação das escolas e as médias de desempenho dos alunos em uma avaliação

Racismo na escola deve ser entendido como violência coletiva

] é coletivo, o trato precisa ser coletivo, trabalhando a partir do reconhecimento de que o racismo é crime", afirmou. Daniel Helene, coordenador pedagógico dos anos iniciais do ensino fundamental na Escola Vera Cruz, também presente na ocasião, reforçou que apesar de reconhecer o papel fundamental da escola – em um sentido amplo do termo –, também entende

Ideb terá proposta de mudanças em 2025, diz presidente do Inep | GZH

Calculado desde 2005, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) deve passar por mudanças em breve. A busca é por uma melhor identificação das perdas de aprendizagem entre os ensinos Fundamental e Médio e da captação das desigualdades existentes na rede. — Um tema importante do cálculo do Ideb é trabalhar com a trajetória do estudante

Pará teve salto no Ideb no ano em que melhorou desempenho escolar e mudou regra de aprovação

certa. Esses estudantes não são avaliados no Ideb. No Pará, as matrículas da EJA em 2023 cresceram mais de 45% no ensino médio em relação a 2022. Passaram de 27,4 mil para 40,4 mil. Considerando o ensino fundamental e o ensino médio, a EJA do Pará cresceu 31%, um movimento contrário ao que tem sido registrado no restante do país, em que houve um recuo de 11,8

Melhoria no Ideb tem a ver com políticas públicas, afirma secretário do Pará

Rossieli Soares, secretário de Educação no Pará, afirma que a melhora histórica do estado no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) do ensino médio tem a ver com "uma gama de políticas" implementadas nas escolas. Ex-ministro da Educação, na gestão Michel Temer, e ex-secretário da Educação de São Paulo, Rossieli afirma que para parte

Entenda as responsabilidades dos municípios na educação pública

com o Artigo 211, os sistemas de ensino federal, estadual e municipal devem se organizar em regime de colaboração. Os municípios devem atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil, que abrange creches (que atendem bebês e crianças de até 3 anos) e pré-escolas (4 e 5 anos). A Constituição estabelece que as prefeituras destinem, no mínimo, 25

São Paulo, Rio e Minas puxam aprendizagem do país para baixo após desempenho ruim em testes

de alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental, além do 3º ano do médio. A nota padronizada (uma média das duas disciplinas que vai de 0 a 10) foi de 6,02, em 2019, para 5,91, em 2023, no 5º ano. Além disso, passou de 5,21 para 5,1, no 9º do fundamental, e de 4,54 para 4,45 no ensino médio. No Sudeste a queda foi maior (veja tabela abaixo). Os resultados

Ensino integral em Goiás fica longe da meta

de ensino fundamental, ensino médio, ensino médio integrado à educação profissional técnica e educação de jovens e adultos (EJA). Do total, 263 unidades são centros de ensino de período integral (Cepis), um número que equivale a 26,8% da rede estadual. Já a oferta da educação integral é distribuída em 111 dos 246 municípios goianos. A modalidade começou a ser

Brasil tem 630 mil crianças na fila de espera por creches, demanda que recairá sobre futuros prefeitos

escolhidos a partir de outubro, já que cabe às prefeituras garantir educação infantil, creches e pré-escola, bem como o ensino fundamental. O levantamento revela, contudo, que 1.972 municípios, ou 35%, não possuem planos de expansão de vagas. Abuchaim também destaca que o problema é mais grave para as crianças em situação de vulnerabilidade social, que são

Fundeb: Governo federal atualiza valores para 2024; veja as alterações

infantil, ensino fundamental e ensino médio. O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação e foi criado em 2007. Em 2019, o Fundeb distribuiu R$ 156,3 bilhões para a rede pública. Atualmente, garante dois terços dos recursos que os municípios investem em educação. Atualmente, o Fundo de Manutenção