A prioridade que fica só no discurso

posições em rankings globais de aprendizagem, a despeito de boas iniciativas entre os anos 1990, 2000 e 2010, e da preocupação da atual gestão do MEC com áreas como educação integral e alfabetização. Agora se constata que, mesmo após mais de cem dias de atraso, o novo Plano Nacional de Educação (PNE) ainda precisa do aval da Casa Civil e do Ministério

MEC escuta mais de 2 milhões de adolescentes para lançar nova política

das metas 2 e 7 do PNE (Plano Nacional de Educação), que incluem a universalização do ensino fundamental e a garantia de que pelo menos 95% dos estudantes concluam essa etapa na idade recomendada, além de fomentar a qualidade da educação básica em todas as suas modalidades. A Política Escola das Adolescências vai se estruturar em três eixos: Governança: apoio

MEC participa da 64ª Reunião de Ministros de Educação

educacionais. Manuel Palacios ressaltou que o encontro é de extrema importância para a reflexão conjunta dos países membros sobre os desafios e oportunidades que se apresentam nos sistemas educacionais. Ele também destacou o papel do Inep no desenvolvimento e aplicação de indicadores nacionais, como na avaliação do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, assim

Brasil só vai reduzir desigualdades na educação se souber promover cultura de dados

, identificar forças e lacunas, passando pela escolha de prioridades no desenho de programas, até o monitoramento das intervenções, para checar resultados ou rever planos. Mas na Educação, em que múltiplos fatores atuam para contribuir ou dificultar a aprendizagem, pode ser particularmente difícil chegar a conclusões sobre o que está impedindo o avanço

Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular

com pesquisadores, o estudo vai monitorar a permanência dos estudantes na escola, condição essencial para garantir a aprendizagem e a redução das desigualdades na Educação Básica. Hoje, a trajetória escolar regular é uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE), que estipula no ponto 7 a "melhoria do fluxo escolar". Políticas públicas, investimentos e atuação

'Apagão' no Enem: número de inscritos no teste caiu 45,6% em 10 anos

pela Universidade Federal do Ceará. Exemplos disso vêm do Nordeste, que reúne 97 das 100 melhores escolas de ensinos infantil e fundamental do Brasil, mostram dados do Índice Nacional de Educação Básica (Ideb) de 2021, aferidos pelo Ministério da Educação. Das 97, 87 são no Ceará, que teve 79,8% dos concluintes do ensino médio público participando do Enem. Em Minas

Opinião | Resultados do ensino em tempo integral vão além da educação

médio, que será realizado por meio de apoio técnico e financeiro a estados e municípios. Tal medida tem se mostrado urgente, uma vez que o Brasil está longe de atingir a meta estabelecida pelo Plano Nacional de Educação, que busca assegurar 50% das escolas e 25% das matrículas no modelo integral até 2024. A relevância dessa meta não surge por acaso, pois

MEC participa da 18ª premiação da OBMEP

Mais de 650 estudantes foram premiados nessa edição da olimpíada. Encontro contou com a presença do Ministro da Educação, Camilo Santana, e do Presidente Lula. A Cerimônia Nacional de Premiação da 18ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) ocorreu nesta terça-feira, 11 de junho, no Rio de Janeiro. O Ministro de Estado da Educação

MEC institui conselho de regulação da educação superior

Caberá ao conselho auxiliar na formulação de políticas para a etapa de ensino de acordo com as metas do Plano Nacional de Educação (PNE). O Ministério da Educação (MEC), por meio da Portaria nº 529/2024, instituiu o Conselho Consultivo para o Aperfeiçoamento dos Processos de Regulação e Supervisão da Educação Superior (CC-Pares). A finalidade do colegiado

Com universidades em greve, Lula faz reunião com reitores no Palácio do Planalto e anuncia R$ 5,5 bi em investimentos

Superior (As ) e pelo Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (Sinasefe). O acordo previa a reestruturação da carreira docente, reajuste de salário de 9% em janeiro de 2025 e 3,5% em maio de 2026. O governo tem argumentado que não há espaço nas contas públicas para reajustar os salários ainda em 2024. A expectativa

Novo Plano Nacional de Educação deve ser encaminhado à Câmara em breve

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Deverá ser encaminhado à Câmara dos Deputados em breve um projeto de lei com o novo Plano Nacional de Educação (PNE), elaborado pelo Ministério da Educação (MEC) levando em consideração o documento final da Conferência Nacional

90% dos pais aprovam escolas estaduais administradas por empresas, diz secretário do Paraná

é escolhida para a parceria. O projeto é apontado como inconstitucional, e um grupo de deputados pediu a sua suspensão ao STF. A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) fala que a escola pública é aquela criada e administrada pelo poder público. O PT do Paraná é contra todos os projetos de educação. Também entraram contra as escolas cívico-militares

Pacto contra analfabetismo quer melhorar qualificação de jovens e adultos e ampliar vagas no EJA

(Marcello Casal Jr/Agência Brasil) O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) instituiu o novo Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos nesta quinta-feira (6). Entre os principais objetivos, estão a superação do analfabetismo de pessoas a partir de 15 anos, a ampliação de vagas da EJA (Educação de Jovens

Mais educação, menos embates

-Militares (Pecim), instituído pelo ex-presidente Jair Bolsonaro como uma das principais propostas para a educação no país. Governadores e prefeitos seguem tendo autonomia para adotar o modelo em colégios estaduais e municipais. Paraná, São Paulo, Goiás e Distrito Federal são exemplos de unidades da Federação com planos de ampliar esse formato de educação

MEC debate Plano Nacional de Educação no Congresso

, Qualidade e o Novo PNE. Promovido pela Comissão Mista Parlamentar de Educação da Câmara dos Deputados, o encontro debateu as Metas 5, 6, 7 e 8 do Plano Nacional de Educação (PNE) vigente. Também foram abordados os objetivos do novo PNE, que está em fase de elaboração, a fim de promover uma educação de qualidade para todos. O coordenador-geral de Planos Decenais

Tragédia climática no Rio Grande do Sul reconfigura o papel das escolas

: o que era o fim da picada hoje é tão pequenininho. Queria ter que resolver aqueles B.O.s (ocorrências) de recreio de novo. Muda completamente a perspectiva." Relacionadas Como a crise climática afeta a saúde mental dos estudantes ACESSAR O papel da escola na luta contra a crise climática ACESSAR Educação ambiental: cadastre-se e receba e-book e planos de aula ACESSAR "Não

'Privatização de escolas no Paraná é ilegal', afirmam entidades

São Paulo – A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) e outras 20 entidades do setor divulgaram nota conjunta de repúdio à aprovação, em segunda votação, da privatização de 204 escolas públicas no Paraná nesta terça-feira (4). De iniciativa do governador Ratinho Júnior (PSD), o projeto foi aprovado em segundo turno por 38 votos

TCE-PI realiza simpósio nacional para debater qualidade na educação

Publicada em 04/06/2024 às 19h47 A abertura do VI Simpósio Nacional de Educação (SINED) aconteceu na tarde desta terça-feira, (4), no auditório do Teatro Sesc Cajuína, e reuniu autoridades do setor, para debater a qualidade do ensino público e compartilhar novas estratégias de operação. O evento segue até quinta-feira, (6). O VI Simpósio Nacional

Educação infantil avança, mas ainda não alcança as crianças mais pobres

, superior ao patamar pré-Covid, de 3,8 milhões, em 2019. A notícia é boa, mas o crescimento ainda assim é insuficiente. Continuamos longe da meta do Plano Nacional de Educação (PNE) de 50% da população de 0 a 3 anos em creches, em 2024. "Sabemos que não vamos atingir essa meta – ou toda essa meta – dado que temos avançado, mas estamos em 38%", diz Mariana Luz

A situação das escolas gaúchas com um mês de tragédia climática

: Rafa Neddermeyer/Agência Brasil Escolas no Rio Grande do Sul suspenderam as aulas devido às chuvas Pouco mais de um mês das primeiras enchentes , 119 mil estudantes das redes municipais e estadual de ensino do Rio Grande do Sul seguem sem aulas. Segundo o último boletim divulgado pela Secretaria da Educação do Estado (Seduc), mais de 37 mil não têm previsão