MEC apresenta PPA para políticas voltadas aos indígenas

e Pedagogias Interculturais Indígenas (Prolind); Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (Parfor Equidade Indígena); Universalização da Bolsa-Permanência para estudantes indígenas; Instituição do Grupo de Trabalho (GT) para criação da Universidade Indígena; Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Água e Campo/Indígena

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

reformas educacionais que envolveram mudanças na gestão escolar, na formação de professores e nos métodos de avaliação. Essas transformações fizeram com que a cidade continuasse a atrair a atenção de especialistas devido à sua melhoria em indicadores como o Ideb (confira todos os resultados no site QEdu). No entanto, segundo o secretário Herbert, foi essencial

Muito a melhorar e pouco a festejar no Dia Mundial da Educação

mil. Sabemos que a situação não mudou muito desde então. A valorização dos professores e a melhoria de suas condições de trabalho também abrangem mais suporte à formação acadêmica e educação continuada, bem como estrutura e informatização das salas de aula. Hoje, a inclusão digital deve somar-se à universalização das matrículas, para prover a equidade

Inteligência artificial vai ajudar professor a ensinar melhor ?

a tecnologia. De acordo com Marcelo Krokoscz, diretor do Colégio Fecap, em São Paulo, no início de 2024 o uso da IA foi tema de formação local dos docentes. "Temos cursos técnicos nessa área. Chamamos os professores para explicar essa nova tecnologia aos colegas. Foram apresentadas sugestões de uso, para auxiliar em pesquisas e avaliações. Todas as ideias estão sendo

Como usar a tecnologia com alunos ‘nativos digitais’ em sala de aula?

crianças e adolescentes de usar as tecnologias digitais pode fazer com que eles não saibam como usá-la de forma saudável quando enfim tiverem acesso, além de deixar de prepará-los para o mercado de trabalho e para a vida social, cada vez mais conectados com o mundo digital. É preciso encontrar o equilíbrio - nem uso excessivo, e nem restrição - , segundo Paulo

Desafios e oportunidades para o futuro

artificial impacta educação e mercado de trabalho Dia da Educação: quem dará aula para nossos estudantes? Além dos já conhecidos desafios da repetência e da evasão escolar, agora o país está sob risco, se nada for feito, de não ter professores suficientes para lecionar na Educação Básica até 2040 Em 28 de abril de 2000, no Fórum Mundial de Educação, em Dacar

Professor: o protagonista da educação

brasileiras (51,6%) trabalham sob regime de contratação temporária. Ou seja, não são concursados. Apesar desse tipo de contratação estar prevista em legislação, essa relação de trabalho torna a carreira do professor, que já sofre com uma série de dificuldades, ainda mais precarizada. A contratação temporária foi liberada para que as escolas pudessem contratar

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

, outras 6 categorias, tais como infraestrutura, formação dos professores e equidade serão incorporadas, de fato, nos indicadores das notas do Saeb. A informação foi dada por Rubens, na quarta-feira (24), no Bett Brasil 2024, maior evento de inovação e tecnologia para Educação na América Latina, que ocorre até esta sexta-feira (26) em São Paulo. Na ocasião

‘Formação continuada do professor em equidade racial pode evitar injustiças na escola’

cujos computadores tinham programas defasados, o que impedia a sua utilização. Vi profissionais reféns de contratos de trabalho provisórios, o que impunha aos estudantes longos períodos sem aula e, consequentemente, chances remotas de estabelecer vínculos com os professores e o acesso à educação de qualidade. Nessas memórias, entristece-me lembrar que alguns

Número de professores concursados nas redes estaduais é o menor em dez anos, aponta estudo

, alocação, remuneração e formação para esses profissionais — avalia. Temporários e efetivos por estado O estudo também mostra que a proporção de docentes temporários e efetivos varia de acordo com a Unidade Federativa do país. O levantamento mostra que, em 2023, 14 estados e o Distrito Federal possuíam mais temporários que efetivos. Nesse cenário, Minas Gerais

MEC reformula estrutura organizacional

a implementação das diretrizes do Conselho Nacional de Educação referentes à educação dos povos indígenas; implementar ações de melhoria da infraestrutura escolar, de formação de professores e de desenvolvimento de materiais didáticos e pedagógicos específicos para a educação escolar indígena; desenvolver ações para a formação de professores e para produção de materiais

O que a arte pode fazer pela educação antirracista?

e da portaria precisam estar envolvidas na construção de uma escola antirracista. Não basta que apenas o educador na linha de frente realize esse trabalho se os demais profissionais, que também estão inseridos no ambiente escolar, não possuírem essa formação, pois isso pode resultar em discursos racistas que prejudicam o trabalho desenvolvido em sala de aula. Porvir

Como a alta de docentes temporários afeta a educação

torna o trabalho deles ainda mais desafiador do que o dos efetivos", afirmou. 43,6% dos professores temporários no Brasil atuam há pelo menos 11 anos como professores, o que indica que o tipo de contratação não cumpre apenas demandas pontuais Docentes temporários não têm uma progressão de carreira. Quando são concursados, há um avanço salarial conforme o tempo

Formação universitária está distante do que o país precisa

Quando eu era reitor, uma queixa frequente dos empresários era a falta de sintonia entre a formação universitária e o exercício da carreira no mercado de trabalho. Uma das causas é que a formação superior no Brasil sempre seguiu o princípio da qualificação, que é o conjunto de saberes necessários para o exercício da profissão. Mas saber não significa

Quanto ganha um professor?

de realizar o seu trabalho e até mesmo o medo da violência no entorno de muitas comunidades? Quanto deveria ganhar aqueles que são responsáveis pela aquisição de conhecimento, desenvolvimento do intelecto, de habilidades físicas e emocionais, aqueles que colaboram diretamente na formação dos filhos alheios para exercer uma profissão e, como dizem slogans de muitas

‘Terá de fechar licenciaturas a distância’, diz secretário sobre maior universidade pública online

O governo de São Paulo sustenta que terá de fechar os cursos de formação de professores a distância oferecidos pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) se as novas regras sobre a modalidade foram homologadas pelo Ministério da Educação (MEC). Como o Estadão revelou, o Conselho Nacional da Educação (CNE) definiu em um parecer

Por que o governo aperta as regras contra cursos EAD?

Depois de aprovar um parecer que inclui um limite de 50% para atividades a distância na formação de professores no País, como revelou o Estadão, o Conselho Nacional de Educação (CNE) agora vai trabalhar numa nova norma que regule cursos não presenciais em todas as áreas. Não há equivalência no mundo com o que existe no Brasil quando se fala em educação

Inteligência artificial como apoio para professores deve ter uso crítico e revisão humana, avalia especialista

na formação dos alunos, que funciona como um manual para orientar os docentes para o uso das ferramentas. Segundo Chao, que coordenou a elaboração do material, a IA pode auxiliar em processos da rotina do professor, como nas avaliações, para detectar padrões dentro das respostas dos alunos e para produzir materiais, sempre com revisão humana e análise técnica por trás

Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde

de Transtornos Mentais (DSM), o TEA é uma condição atípica do neurodesenvolvimento humano – que surge na formação do cérebro – e é caracterizada, principalmente: por atraso ou a dificuldade da linguagem (incluindo habilidades de comunicação e socialização); rigidez cognitiva (o que envolve comportamentos repetitivos ou rígidos); disfunções no processamento sensorial

Formação de professores terá que ser pelo menos 50% presencial, decide Conselho Nacional de Educação

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok O Conselho Nacional de Educação (CNE) decidiu que os cursos de formação de professores (licenciaturas e pedagogia) devem ser pelo menos 50% presencial. O documento ainda precisa ser homologado pelo Ministério da Educação para entrar