MEC busca mais dados sobre educação indígena, quilombola e ribeirinha

O Ministério da Educação (MEC) quer adaptar suas metodologias estatísticas de forma a obter e incluir cada vez mais dados sobre a situação do ensino em comunidades indígenas, quilombolas e ribeirinhas no Censo Escolar. Com os dados, a pasta quer criar políticas públicas que deem mais equidade à educação pública do país. Com o propósito de debater

Senado aprova criação da Política Nacional de Atenção Psicossocial nas escolas

, obrigatoriamente, com representantes da comunidade escolar e da atenção básica à saúde. A União será responsável pelo auxílio ao trabalho dessas equipes e pela priorização de regiões vulneráveis. O projeto determina ainda que as escolas deverão divulgar planos de trabalho. Ao final do ano escolar, os grupos de trabalho apresentarão um relatório de avaliação das ações

Sistema oferece recursos para atualizar avaliação escolar

e significativas". Para concluir, Joanoni destaca que a modernização das avaliações é uma resposta necessária às transformações da sociedade e da comunidade escolar. "A avaliação escolar deve ser realizada de forma assertiva a fim de garantir que a educação permaneça relevante, inclusiva e alinhada com as demandas do século 21", afirma. Para mais informações, basta acessar

Pisa 2022: Brasil está entre países com mais estudantes que se sentem solitários na escola; 11% relatam bullying frequente

em matemática melhorou, por exemplo, em sistemas educacionais em que o bullying diminuiu. Da mesma forma, alerta que alunos que estão sozinhos provavelmente não se destacarão em uma sala de aula, enquanto aqueles que se sentem mais pertencentes à comunidade escolar tendem a se sentir mais seguros e menos expostos ao bullying. A pesquisadora aponta que o problema pode

Violência escolar: é preciso tomar cuidado com soluções imediatistas

Columbine. Esse nome ficou inscrito no imaginário do final do século 20 e das primeiras décadas do 21 como símbolo de uma nova face da violência escolar. Em 20 de abril de 1999, dois jovens executaram em sua própria escola um ataque minuciosamente planejado, assassinando 12 estudantes e um professor. Desde então, 369 novos episódios como esse se sucederam

Evaluación de las competencias profesionales desarrolladas durante la formación inicial docente: un estudio exploratorio

do plano de estudos e a menos desenvolvida está relacionada com o vínculo escola e comunidade. Portanto é necessário aumentar o vínculo social entre a escola e o contexto da escola prática para a tomada de decisão sobre problemas socioeducativos, por meio do ensino situado.

Afroeducação ainda é pouco presente nas escolas

para todas as unidades escolares em outubro, e indicava as leis vigentes e possíveis ações, como rodas de conversa, projetos e temáticas por meio de música e leitura", detalha Patrícia. Na avaliação da professora de Educação da Universidade de Brasília (UnB) Catarina de Almeida Santos, é preciso ensinar sobre a cultura afro-brasileira de forma cotidiana ao longo

Qual o impacto da avaliação externa no cotidiano escolar?

com a comunidade escolar, o que muda quem diz se essa é uma escola de qualidade ou não. O Escolas2030 também está engajando as escolas a produzirem seus próprios indicadores, definindo o que elas querem garantir de aprendizagem e como mensuram que as crianças estão desenvolvendo essas aprendizagens", indica Helena. Confira a nota da Prefeitura de São Paulo na íntegra

Como a gestão pode criar estratégias para aproximar as famílias da dinâmica da escola?

, permitindo que a comunidade escolar compartilhe ideias, sugestões e preocupações. E em 2023, lancei um "cartão fidelidade" para monitorar a participação das famílias e homenagear, mesmo que simbolicamente, os responsáveis mais assíduos. Foto: Guanabaratejo / Oi Futuro. Os maiores desafios enfrentados durante esse processo de aproximação envolveram o letramento

Brasil retoma política de educação especial na perspectiva inclusiva

bilhões a diferentes áreas, como a formação de professores de salas comuns, do AEE e gestores, e às Salas de Recursos Multifuncionais (SRM). Hoje, apenas 36% das escolas que têm SRM receberam recursos. A meta é dobrar esse número. Para Bianca, a expansão da formação deve ser comemorada, porque a inclusão depende da ação coletiva de toda a comunidade escolar

Como levar a Educação Antirracista para a Educação Infantil

, promover reflexões capazes de transformar a postura da comunidade escolar para a perspectiva antirracista. Por exemplo, estar atento com o vocabulário que está sendo desenvolvido pelas crianças – dado que existem diversas palavras e expressões que perpetuam o preconceito. Dessa forma, é possível propor discussões de maneira crítica – dentro da capacidade

Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral

com as singularidades, potencialidades, limites e circunstâncias dos sujeitos, comunidade escolar e território. Os sujeitos envolvidos na ação educativa - incluindo estudantes, professores, gestores, profissionais da educação e famílias - também devem ser reconhecidos enquanto indivíduos historicamente situados e multidimensionais, que se humanizam continuamente. Nesse sentido

Dia nacional de compromisso com educação acontece este mês

reafirmar nosso compromisso com a criança e o adolescente, protegendo-os e garantindo uma educação de qualidade para que o futuro lhes traga boas oportunidades", afirma Jones Augusto Silva, diretor da Urmes Urgências Médico Escolares. Silva lembra que a data é uma oportunidade de ressaltar o papel da educação na formação para a cidadania, com participação ativa

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

Nádia Maria Cardoso da Silva tem como objetivo contribuir para a qualidade social da educação nas comunidades quilombolas de Ilha de Maré, na Bahia, por meio de suas lideranças e comunidade escolar no mapeamento participativo dos bens históricos, culturais e na produção de um acervo digital com as histórias, lutas, cultura e saberes. Tudo isso é disponibilizado

A oportunidade do ano na educação

poderá ser ganho. A mudança de um teto de 1.800 horas para a formação geral básica (FGB) para um piso (maior) representa um avanço demandado de forma praticamente unânime por especialistas e pela comunidade escolar. A tentativa de melhor organizar os itinerários formativos (rebatizados "percursos de aprofundamento") para melhor orientar as redes de ensino é outro

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

escolar (CAVALLEIRO, 2001; ROMÃO, 2001; SILVA, 2001; MUNANGA, 2003; GOMES, 2010, 2013; DA SILVA, 2013 entre outros). Trata-se de uma demanda que está além da consideração do conceito de "raça" como parte apenas das ciências naturais, nas quais é usado no campo da Zoologia e da Botânica para classificação de espécies vegetais e animais. De acordo com Munanga (2003

Com diretoras negras, escola usa métodos pedagógicos para trabalhar questões raciais com alunos: 'Responder à altura'

pela Inteligência em Pesquisa e Consultoria Estratégica (IPEC) colocou o ambiente escolar no topo da lista de locais em que os brasileiros mais afirmam ter sofrido violência racial. Segundo os dados apurados, a cada 10 pessoas, quatro afirmaram já terem sido vítimas da violência em escolas, faculdades ou universidades. Essa é a realidade que as diretoras de uma escola

Educação antirracista perde espaço nas escolas 2 décadas após lei que obriga ensino de história afro-brasileira

, mas foi com o apoio da direção e da coordenação da escola que as ações individuais acabaram unificadas. Foi, então, organizada uma jornada pedagógica com oficina de letramento racial para o corpo docente, que resultou, em seguida, em uma exposição dos trabalhos produzidos pelos alunos para a comunidade escolar. "Até aqui, os alunos já tinham internalizado aquele conhecimento

Menos opções, mais matérias tradicionais: o que mudará nas escolas de SP

Altenfelder, superintendente do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária) Como fica a grade escolar A carga horária de língua portuguesa vai aumentar para os três anos do ensino médio. Na 3ª e na 2ª série, serão três aulas semanais da disciplina, mais duas de redação e leitura. Na 1ª série, os alunos terão quatro aulas específicas

Alunos negros precisam não só ser vistos, mas se ver dentro da escola

de ações de equidade racial nos Estados Unidos, o que de fato trouxe resultados. O que encontramos é que as iniciativas precisam ser pensadas para aquela determinada comunidade escolar. A escola precisa refletir os seus alunos. Ter uma escola estruturada por brancos, com um currículo disciplinar pensado por pessoas que não estão lá e aplicado por professores