'PL das Fake News tem tudo a ver com combate à violência nas escolas', diz diretora da Unesco

Os recentes ataques em escolas e a disseminação de ameaças, que levaram pânico a famílias, reforçam a necessidade de investir na construção de uma cultura de paz no ambiente escolar, o que passa por uma análise de dados e pesquisas sobre o tema e regulamentação das plataformas digitais. É o que diz a diretora da Unesco no Brasil, Marlova Noleto. A entidade

Menina de 7 anos que foi vítima de ofensa racial por colega de turma não quer continuar na escola

, que estava acompanhada da mãe, não foi uniformizada nem levou material escolar. A direção já havia decidido mudá-la de turma e de professora, mas ela preferiu ir para outra escola.

Fake news sobre a escola é ingrediente para a manutenção do medo

O debate sobre a segurança no ambiente escolar, ou a falta dela, volta e meia eclode na agenda da sociedade de uma maneira pouco clara, num ambiente nebuloso, propício a incertezas, como no caso dos recentes ataques de estudantes. Esse é um fenômeno recorrente; prova disso é que, como repórter desta revista Educação, na década de 1990, empreendi

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

A cultura de paz tem espaço para ser construída pela comunidade escolar quando são priorizados o educar para atitudes e valores morais e éticos e a construção de um cenário inclusivo Os ataques às escolas em São Paulo e em Blumenau, entre o fim de março e o início de abril deste ano, reacenderam o debate sobre a importância de fomentar a cultura de paz

O que fazer quando a criança está com raiva?

Todos os que já tiveram a oportunidade ou a responsabilidade de conviver com crianças mais de perto sabem que as emoções que elas experimentam são bastante intensas. Quem já não testemunhou uma criança com raiva? E sempre é bom lembrar que o motivo para desencadear a raiva pode ser, na visão do adulto, banal. Mas para a criança, nunca é. Não faz muito tempo ...

Episódios neonazistas e antissemitas em escolas saltam 514,3% em um ano no Brasil, diz observatório

Um novo relatório do Observatório Judaico dos Direitos Humanos no Brasil (ODJHB) mostra que os episódios de neonazismo e antissemitismo em ambientes escolares cresceram 760% no Brasil nos últimos três anos. O documento foi apresentado neste sábado no Ato internacional em homenagem à vida, no Memorial da Resistência, em São Paulo. O aumento dos casos

O estado lastimável das escolas públicas

dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil (Atricon), em parceria com o Tribunal de Contas do Estado de São Paulo (TCESP) — com base em informações do Censo Escolar, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). "Essa não é nenhuma novidade para nós que debatemos a questão do direito à educação todos os dias. Também há turmas superlotadas

Atos neonazistas em escolas sobem 760% no Brasil em três anos, diz estudo

pela entidade em agosto passado já chamava a atenção para o fato de que ocorrências neonazistas e antissemitas praticamente vinham dobrando, ano após ano, sob o governo de Jair Bolsonaro (PL) —e fazia um sinal de alerta para a sua proliferação no ambiente escolar. De acordo com o estudo mais recente, que será divulgado neste sábado (29), 2022 concentrou mais de 50

O que é cultura de paz nas escolas e como ela acontece na prática

ser cultivada em ações diárias, seja quando acontecem casos de conflito, mas também em espaço permanentes de discussão, atividades e jogos com toda a comunidade escolar. "Precisamos levar os meninos e meninas a se colocar no lugar do outro, a procurar formas mais elaboradas para resolver conflitos. É isso que nos diferencia enquanto seres humanos: poder falar

“A convivência na escola é algo tão sério quanto matemática”, diz pesquisadora

e enumera as medidas recomendadas para gestores, professores, pais e poder público. Do que se trata seu doutorado? É uma pesquisa de campo de dois anos e meio na Escola Municipal Violeta Doria Lins, localizada em uma região de vulnerabilidade social em Campinas, com movimento de tráfico de drogas. A partir da avaliação do clima escolar, por meio de questionários

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

A partir da onda de ataques que atingiram diferentes instituições de ensino nas últimas semanas, muito se tem falado sobre a necessidade de ser disseminada a cultura da paz. Na última semana, diversos colégios no Estado de São Paulo passaram a realizar atividades para promover a paz e a tolerância dentro do ambiente escolar, com ações como manifestações

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

A partir da onda de ataques que atingiram diferentes instituições de ensino nas últimas semanas, muito se tem falado sobre a necessidade de ser disseminada a cultura da paz. Na última semana, diversos colégios no Estado de São Paulo passaram a realizar atividades para promover a paz e a tolerância dentro do ambiente escolar, com ações como manifestações

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

globais e as prioridades da educação? Combate ao racismo No Brasil, a Lei 10.639 completou vinte anos de existência, tornando obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nos currículos escolares. Porém, um estudo recém-lançado pelo Geledés Instituto da Mulher Negra e pelo Instituto Alana demonstrou que 71% das secretarias municipais

Quase 100 escolas são fiscalizadas por auditores do TCE no Maranhão

. Em São Domingos do Maranhão, cidade a 388 km de São Luís, banheiros com piso quebrado e vasos sem tampa foram identificados em uma escola. Já em Itapecuru-Mirim, a 118 km da capital, estudantes ainda não receberam merenda escolar neste ano. Em São Luís, na UEB Criança Feliz, goteiras e mofo nas paredes foram encontradas. Fiscalização conjunta Pela primeira vez

Buscamos nos apoiar e cuidar um do outro, diz diretora de escola atacada em SP

no currículo e em busca de resultados relacionados às disciplinas. Hoje, o trabalho visa o fortalecimento socioemocional de todos os presentes na escola. A diretora do colégio afirma que a comunidade escolar busca se apoiar no estilo "um cuida do outro". Um mês após o ocorrido, ela admite que é um processo difícil e doloroso. "É um tipo de violência que não se supera

Saúde mental na escola: assunto deve ser prioridade para professores, alunos e equipe

Professor, como conciliar saúde mental, trabalho e inovação? Quem souber essa resposta pode se considerar uma pessoa de sorte. Em um mundo cada vez mais complexo, muitas das demandas existentes fora dos muros escolares acabam entrando na sala de aula. Lidar com as questões que afetam o lado emocional e psicológico de estudantes, diretoria, coordenação

Secretário da Educação de AL descarta segurança armada nas escolas: 'Não é o caminho'

no ambiente escolar como os que foram registrados em outros estados do país nas últimas semanas. Não há registro de ataques em Alagoas. "Nós iremos adquirir material socioambiental para que isso faça parte do nosso quadro curricular, para que eles possam, de forma harmônica, fazer com que haja integração entre os alunos e os profissionais", afirmou o secretário

Denúncias sobre ataques a escolas despencam após prisões e punição a redes

Dados do Ministério da Justiça e Segurança Pública apontam que houve queda no número de denúncias sobre ameaças de ataques a escolas após as operações policiais que prenderam suspeitos e o lançamento de portaria da pasta que prevê responsabilização das redes sociais que não removam conteúdos que façam apologia a esses crimes. "Foi perceptível a queda no volu...

Roda de Conversa: Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola

A roda de conversa “Caminhos de acolhida e participação no enfrentamento à violência contra a escola” é um evento realizado pelo Instituto Vladimir Herzog em parceria com a Secretaria Municipal de São Paulo, no Memorial da Resistência, e reúne instituições parceiras, Secretarias Municipais, Diretorias Regionais de Educação, Conselho Tutelar, educadores, ass...

Cultura de paz em meio à violência: como construir uma escola segura?

isso. Provamos estar no século 21 quando pensamos na integralidade de nossos alunos; no momento em que trabalhamos a educação socioemocional com a mesma importância que a cognitiva; quando dialogamos de forma horizontal com a comunidade escolar ou vislumbramos a Educação para além dos muros da escola, entre outros. Então, amiga leitora e amigo leitor, se observarmos