Inep vai coletar dados sobre localização de escolas pela 1ª vez

em um mapa, facilitando, por exemplo, a execução de políticas públicas. “É um insumo muito útil para municípios e estados que vão poder visualizar o posicionamento das escolas no território, podendo planejar o trajeto do ônibus escolar, calcular distâncias”, disse Moreno. Outra aplicação, segundo ele, é que no caso de uma catástrofe natural, haverá a informação

MEC e FNDE lançam, em Brasília, o primeiro Centro Colaborador de Apoio ao Transporte Escolar

Em busca de apoiar a gestão nos municípios brasileiros e aprimorar as políticas públicas voltadas para o transporte escolar, como o Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (Pnate) e o Caminho da Escola, o Ministério da Educação, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), lançou nesta terça-feira, 19, em Brasília

Foco precisa ser no professor, não no aluno

adequada e na idade correta. Mestre em administração pública pela Universidade Harvard, Priscila defende uma reformulação nas políticas públicas: “O resultado é no aluno, mas o foco deve começar no professor. Precisamos investir na formação, pagar bem o docente, propiciar que ele tenha uma jornada em uma escola só. Infelizmente, quase dobramos o investimento

Acre é o estado do país com maior número de crianças de 4 a 6 anos fora da escola por falta de vaga, aponta Inep

Contínua (Pnad). O secretário de Educação do Estado, Marco Brandão, informou que a creche ou escola de 1º ao 5º ano é de responsabilidade dos municípios. Mesmo assim, em alguns municípios, o Estado tem escolas para essa faixa etária, já que essas cidades não têm condições de atender. “A responsabilidade é dos municípios, não é que o governo queira se furtar

Caminhos a serem seguidos pelo Brasil na educação

para corrigir as defasagens acumuladas por séculos. Traduzido pela Lei nº 13.005 de 25 de junho de 2014, com metas e estratégias de desenvolvimento educacional durante dez anos, o PNE abrange todos os níveis da formação, desde a educação infantil ao ensino superior. O envolvimento de estados, municípios, União, legislativos e sociedade torna-se fundamental

Colapso do sistema socioeducativo

O Estado do Rio de Janeiro tem um dos piores sistemas socioeducativos do país, fruto da omissão histórica do governo estadual, que sempre se manteve inerte diante do crescimento exponencial do número de atos infracionais graves cometidos por adolescentes. Nos últimos 15 anos, o governo descumpriu praticamente todas as pactuações políticas e até

Movimento Todos Pela Educação vai apresentar propostas a pré-candidatos

traz sete propostas prioritárias, divididas em três eixos. O movimento defende a criação de uma política de valorização e desenvolvimento profissional dos professores, quer aprimorar a “política nacional de alfabetização na idade certa”, reivindica a implementação da Base Nacional Comum Curricular e defende que o governo federal apoie os estados

PNE chega ao quarto ano com apenas um dispositivo cumprido integralmente

O Plano Nacional de Educação (PNE), que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional, chega ao seu quarto ano de vigência com apenas um dos dispositivos cumprido integralmente e avanços em apenas 30% naqueles previstos para os anos de 2015, 2016, 2017 e 2018. O balanço foi realizado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação

Como estudar Filosofia para o Enem

e na deliberação. A legitimidade democrática exige que o processo de tomada de decisões políticas ocorra a partir de uma ampla discussão pública, para somente então decidir. Assim, o caráter deliberativo corresponde a um processo coletivo de ponderação e análise, permeado pelo discurso, que antecede a decisão. VITALE, D. Jürgen Habermas, modernidade e democracia

Precisamos respeitar o jovem para que ele não saia da escola

principais motivos. Como solucionar esse conflito que envolve tantas questões? Precisamos de políticas integradas que contemplem todos esses temas. É dever do estado garantir que todos estejam na escola. No caso da gravidez e da saúde, são necessários serviços básicos de saúde e educação, por exemplo. Precisamos também buscar todas as formas possíveis para evitar

Relatório do TCE avalia educação do RJ nos primeiros anos de ensino; Teresópolis tem melhor resultado

O Tribunal de Contas do Rio de Janeiro fez um relatório para avaliar como está a educação nos primeiros anos de ensino — nas creches, pré-escolas e no ensino fundamental até o quinto ano. Dos 91 municípios do estado sem contar a capital 80 participaram da pesquisa do TCE. A cidade de Teresópolis, na Região Serrana, teve o melhor resultado no índice

Encontro orienta a elaboração dos currículos alinhados à Base Nacional Comum Curricular

do MEC, Kátia Smole. “Esse é um momento muito relevante, porque, historicamente, o governo federal faz as suas políticas, o estado conduz as suas políticas e os municípios conduzem as suas. Isso não vai mudar. O que está mudando agora é que estamos fazendo isso tudo em um grande esforço de colaboração. Isso é um marco, pois é o momento de renovação curricular

Redução da violência no ambiente escolar é tema do II Encontro da Educação Emancipadora e Cultura de Paz

A segunda edição do "Encontro da Educação Emancipadora e Cultura de Paz: os desafios enquanto política pública" ocorre nesta quarta-feira (13), no município de Novo Oriente, no interior do Ceará. Gestores de 20 municípios dos sertões cearenses assinarão um acordo de cooperação para a criação de Células de Mediação Escolar e também uma carta de compromisso

Cursos de engenharia terão novas diretrizes curriculares em julho

de Massachusetts (MIT), nos Estados Unidos, serviram de referência. As diretrizes serão, após aprovadas, encaminhadas para homologação do Ministério da Educação (MEC). Após esse processo, as instituições de ensino deverão ter um ano para adequar os currículos. Queda no atendimento no ensino superior Segundo o secretário de Educação Superior do Ministério da Educação, Paulo

Estônia: a melhor educação da Europa

. Eles têm, em geral, pior desempenho que os demais, e o governo passou a pagar mais para professores desse grupo. Além disso, a Estônia não separa bons alunos dos que têm pior desempenho, como fazem os Estados Unidos, por exemplo. O país oferece, em todas as escolas, atendimento de psicopedagogos, psicólogos e professores particulares para crianças com dificuldade

Raio x das escolas

ao ministro Renato Janine Ribeiro uma discussão acerca do financiamento da educação e de como deve ser feita a redistribuição de recursos. “Os municípios têm o desafio da educação infantil e de gerir escolas que têm um número de alunos muito pequeno e que são isoladas, ou seja, precisam fazer um investimento significativo para dar as condições adequadas. Já os estados

CE atinge meta para oferta de Educação em Tempo Integral

), o Estado superou a meta de atender, pelo menos, 25% dos alunos da Educação Básica com o Ensino Integral, e está bem próximo de alcançar o objetivo de oferecer a modalidade em, no mínimo, 50% das escolas públicas. Os dois indicadores fazem parte da meta número 6 do documento, que possui, ao todo, 20 metas. > Escolaridade média de jovens no CE é de 9,6 anos Segundo

Escolaridade média de jovens no CE é de 9,6 anos

Com relação à taxa de alfabetização no Estado, as metas sugeridas pelo PNE requerem que 100% da população cearense de 15 anos ou mais saiba ler e escrever até 2024. No entanto, em 2016, de acordo com a análise, o número tinha alcançado apenas 85,8%; no Brasil, a maior taxa é do Tocantins, com 89,8%. O dado mais preocupante, contudo, diz respeito à taxa

Ao menos 16 das 20 metas do Plano Nacional de Educação estão estagnadas

%, em 2014, e foi para 55% em 2016. "A qualidade ainda é um problema grave. Mostra que, mesmo as crianças e adolescentes que estão na escola, não estão com seu direito assegurado em relação à aprendizagem", diz Vanessa. Para ela, é preciso estruturar políticas articuladas e transversais e diz acreditar que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada no ano

CAQi e CAQ: os entraves para o financiamento da educação no Brasil

, da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, é possível simular quanto custa uma escola de qualidade e compreender a metodologia do CAQi “Temos que ouvi-los, porque são eles os maiores sujeito de direito para quem o CAQi e o CAQ servem”, disse Andressa Pellanda, coordenadora de políticas educacionais da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, entidade que realizou