Quais os riscos de mandar o filho para a escola sem tomar vacina

e professor na Escola Medicina e Ciências da Vida da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. O especialista também argumenta que a baixa adesão aos imunizantes eleva ainda mais o risco de contaminação de outras crianças, aumentando a incidência de diversas doenças que, até pouco tempo atrás, estavam eliminadas no país. Por que vacinar as crianças? Não é de hoje

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

foi professor de ensino fundamental. "Se o aluno repetiu, o que faz você acreditar que fazendo tudo exatamente da mesma forma, tendo as mesmas aulas, os mesmos problemas na rede, ele vai aprender?", diz Gontijo, que já foi professor de ensino fundamental. "Não vai funcionar, é preciso ter um comprometimento diferente com esse estudante." As evidências de que a repetição

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

que fazendo tudo exatamente da mesma forma, tendo as mesmas aulas, os mesmos problemas na rede, ele vai aprender?", diz Gontijo, que já foi professor de ensino fundamental. "Não vai funcionar, é preciso ter um comprometimento diferente com esse estudante." As evidências de que a repetição de série está ligada a uma maior evasão escolar são motivo de preocupação

Ampliação de Institutos Federais é boa notícia, mas impacto é restrito

de educação básica em 2020 era, segundo o Inep, de R$ 13 mil para professores com ensino superior numa jornada de 40 horas semanais. Para docentes com a mesma qualificação e carga horária nas redes estaduais e municipais, caía para R$ 5 mil. O caráter mais restrito da rede federal faz com que o perfil de seus alunos seja também distinto. De novo recorrendo a dados

Um plano pela metade nos institutos federais

Falta uma peça essencial na engrenagem montada pelo governo federal para ampliar a rede de Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia em todo o Brasil: definir o que deseja de fato para o ensino técnico e profissionalizante. Os artífices dessa política precisam apontar com mais precisão qual o modelo de ensino e gestão que estamos construindo

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

a partir da pesquisa. Os dados estão na Avaliação da Qualidade da Educação Infantil: Um retrato pós BNCC (Base Nacional Comum Curricular), feita pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Itaú Social e Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social da Universidade de São Paulo (USP). Foram mapeadas 3.467 turmas, sendo 1.683 creches e 1.784 da pré-escola

‘Quando se fala em ensino técnico, pouca gente fala do agronegócio’, diz Claudia Costin

pública, no entanto, não pode ser assim. O ensino técnico da mecatrônica demanda equipamento sofisticado, professores especializados, e acaba tendo problemas na seleção dos alunos, que não são exatamente aqueles que querem fazer o ensino técnico. Mas não é válido que o aluno queira fazer a universidade? Claro, não é que não possa fazer faculdade depois. Mas gosto

Apoios em falta: de cada dez escolas do país, só uma tem psicólogo, e duas contam com profissional de segurança

na escola — afirma a professora sênior do Programa de pós-graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Maringá. Por isso, afirma a especialista, é importante que esse profissional esteja na escola. Muitas redes utilizam psicólogos de unidades de saúde para o atendimento dos alunos. Mas, diz Facci, esses são dois trabalhos completamente diferentes

Enem: lições do Nordeste para reduzir abismo entre ensino público e privado

O abismo entre o desempenho dos estudantes das redes pública e particular é um tema debatido com frequência e calor entre os brasileiros há décadas. Em janeiro deste ano, por exemplo, o presidente Lula afirmou que gasto com educação é investimento para jovem não virar "zumbi nas ruas". Ainda assim, dados como os divulgados pelo Inep (Instituto Nacional

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

) e de secretarias de educação, o evento destacou a importância de integrar o ensino de computação aos currículos escolares ao mesmo tempo que ponderou que redes precisam ter suas especificidades atendidas, dadas as enormes lacunas de conectividade, acesso a dispositivos e dificuldade de professores em adotar recursos digitais para a aprendizagem. Objetivo das políticas

Olhar pedagógico

ou universidade. Influenciadores são considerados por apenas 10% da amostra. A influência dos professores é mais forte na faixa dos 16 aos 24 anos, segmento em que 16% dizem seguir recomendações destas fontes. A indicação da escola também é mais relevante nesta faixa etária, de acordo com 15% dos entrevistados. Os influencers são fonte para 17% dos respondentes de 16 a 24

‘Aprender a aprender’ pode ser fácil e abrir portas

disciplina. A rede internacional Kumon foi fundada no Japão há quase 70 anos pelo professor de matemática Toru Kumon e tem presença expressiva no Brasil, com mais de 1.500 unidades, distribuídas por todos os Estados, mais o Distrito Federal. Ao todo, são oferecidas aos mais de 175 mil estudantes matriculados quatro disciplinas: Matemática, Português, Inglês e Japonês

Novo presidente da Comissão de Educação, Nikolas Ferreira nunca apresentou projeto sobre o tema

. Em abril o deputado foi condenado, em primeira instância, a pagar R$ 80 mil a Salabert. Um novo formato para formação de professores e melhorias para a carreira, ensino médio, sistema nacional de educação e recomposição dos orçamentos das universidades federais são alguns dos temas que parlamentares colocam como prioridade para as discussões na comissão

O que educadores precisam aprender para começar a usar IA

de que os comandos devem ser feitos corretamente. Caso contrário, a IA pode gerar resultados inesperados, tendenciosos ou até fictícios, sem nenhuma base na realidade. "Eu sempre digo que é como esfregar uma lâmpada com um geniozinho", ilustra Rosa Vicari, professora titular da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), atuante na área de Ciência da Computação

Aluno apático: mais desafiador do que o "bagunceiro"

ser importantes agentes para as questões apontadas. ______________________________ Vozes da Educação é uma coluna quinzenal escrita por jovens do Salvaguarda, programa social de voluntários que auxiliam alunos da rede pública do Brasil a entrar na universidade. Revezam-se na autoria dos textos o fundador do programa, Vinícius De Andrade, e alunos auxiliados

Nem amor à profissão resiste à rede paulista de ensino

do Estado de São Paulo (Seduc-SP) possui contratos temporários. A taxa é superior à média nacional de 42%, calculada sobre todas as redes públicas, inclusive de municípios paupérrimos. Uma nota técnica da Rede Escola Pública e Universidade (Repu) mostrou também que, em maio de 2022, após 13 anos das mudanças no plano de carreira em São Paulo, 47% dos professores

Professores de matemática enfrentam falta de recursos didáticos e financeiros durante licenciatura

eram de famílias ricas, mas tinham suporte familiar", diz. Estudante do penúltimo semestre de licenciatura em matemática na USP (Universidade de São Paulo), André Rosenbaum Coelho, 21, vai se formar neste ano. Ele sonhava em ser professor já durante o ensino básico, mas tinha dúvidas entre matemática e história. No segundo ano do ensino médio, um docente de matemática

Mãe é condenada por bullying da filha em grupo de WhatsApp; como notar problemas?

são Gestão e Negócios, Saúde e TI? ‘Ela não acreditou’: mãe e filho são aprovados para o mesmo curso em universidade pública Diante da dificuldade de identificação pela família, na maior parte do tempo afastada do ambiente escolar ou das redes sociais onde ocorre o bullying, ela defende estratégias mais articuladas para lidar com crianças e jovens agressores

Censo Escolar registra aumento na evasão escolar do ensino médio

O governo divulgou nesta quinta-feira (22) o Censo da Educação Básica. O ensino médio se manteve com os piores índices de repetência e de abandono dos estudos. O Censo Escolar é o principal retrato da educação básica, formada por três etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. O Censo reúne dados das escolas, professores e alunos

Censo Escolar 2023: matrículas na educação profissional crescem 27,5% no intervalo de dois anos

de estudantes matriculados. Considerado uma excelente porta de entrada para a universidade e garantia de renda maior em comparação com quem fez apenas o ensino médio, o ensino com currículo profissionalizante teve, em 2023, 1,3 milhão de matrículas na rede pública e cerca de um milhão na rede particular. A maior parte desses alunos (44,7%) está na educação profissional