Concurso público nacional unificado e a busca por um serviço público com a cara do Brasil

e feminismos. Outros fatores que favorecem a ativação da burocracia, segundo o estudo, são: a maior proporção de pessoas do mesmo grupo social nas equipes de trabalho, um ambiente de trabalho favorável, participação em redes e coletivos, e o acesso a cargos comissionados com maior poder de decisão. A combinação desses fatores com a formação de servidores é, portanto

Um novo olhar para o ensino técnico

da desigualdade social. Como já foi dito e reiterado neste espaço, é urgente a expansão do ensino técnico, cursado no País por apenas 10% dos alunos do ensino médio, enquanto a média nos países da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), por exemplo, é de cerca de 40%. Ampliar essa participação é crucial, especialmente num momento em que o mundo

Acesso a artes na escola impacta desempenho de modo indireto, dizem estudos

) e Brian Kisida (Universidade do Missouri) em uma resenha dos estudos sobre o assunto. Levantamentos empíricos diversos parecem indicar que sim, uma "exposição" maior a artes (não apenas em "aulas" do currículo convencional) elevam habilidades cognitivas, emocionais e sociais, embora nem sempre ou diretamente o desempenho em disciplinas ditas "básicas", como sugere

Educação antirracista e antifascista em foco no II Seminário de Educação Integral

de conhecimento, em desumanização, que não conceba um mundo hegemônico, de versão única, e não promova epistemicídio e banalização naturalizados. "É enfrentar o racismo como fator de desigualdade educacional, como bloqueio de acesso a direitos, e promover uma transformação social para uma sociedade menos injusta, mais democrática e equânime", disse. O sequestro

Reuniões escolares que funcionam dependem de combinados claros e proximidade com famílias

realizadas visitas domiciliares, nas quais a psicóloga e assistente social escolar vão até as casas dos estudantes para conhecer mais de perto a realidade dos alunos. "Precisamos ser uma educação que aproxima, porque assim a família começa a acreditar que não estamos ali para apontar o dedo, mas para ajudar e fortalecer. Por isso se faz importante uma equipe técnica

Intersetorialidade em foco no II Seminário Nacional de Educação Integral

, com a participação da Coordenadora-geral de Educação Integral do ministério, Raquel Franzim. Articulando as falas já expostas, Raquel Franziu destacou a perspectiva de Estado como garantidor dos direitos humanos, sociais e da natureza. "Portanto, temos aqui uma interconexão desses direitos. E por isso, a Educação Integral nos convoca a uma ação intersetorial e multisetorial

II Seminário Nacional de Educação Integral aborda protagonismo dos territórios na Educação Integral

da escuta ativa das comunidades e do protagonismo e participação social dos territórios na construção das políticas públicas de Educação Integral. A importância de ouvir e considerar os territórios e as comunidades no planejamento e execução das políticas públicas de Educação Integral abriu as discussões do segundo dia do Seminário Nacional de Educação Integral

Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

: "O destaque maior é que as pessoas não são contra ter tecnologia nas escolas, desde que esses instrumentos estejam alinhados ao planejamento do professor em sala de aula, e não a uma imposição de metas de uso pela secretaria da educação", avalia. Um professor da rede, que pediu para não ser identificado, registrou nas redes sociais como tem sido a sua experiência

Regra da gestão Tarcísio permite expulsar aluno com mais de 15 faltas

a evasão escolar, São Paulo pode alcançar uma nota maior nas avaliações nacionais. Mas isso seria maquiagem, não resultado", pontua Fernando Cássio, doutor em Ciências pela USP e professor da UFABC. A secretaria informou que o cálculo do bônus levará em consideração os resultados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), a participação dos estudantes

Governo Tarcísio vai ofertar curso técnico experimental nas escolas de SP

, a Secretaria de Educação disse que o programa vai ofertar 100 mil vagas em dez cursos técnicos em 2024 e afirmou que o processo "está tendo ampla participação das escolas e dos estudantes, numa construção reconhecidamente democrática". "Em julho, a decisão final de oferta do técnico foi submetida aos conselhos escolares de todas as escolas participantes, com 90

Gestores querem barrar propostas do MEC para o ensino médio

prejuízos aos sistemas de ensino e aos estudantes. Falsos argumentos na proposta que despreza participação social 2- Redução da carga horária para 2.100 horas – Proposta afinada com a organização Todos pela Educação, de viés privatista, compromete a formação básica da maioria dos estudantes das escolas públicas. Isso porque está atrelada à manutenção do itinerário

Educação inclusiva: concluída primeira etapa de implantação de projeto em escolas de Óbidos

para a educação inclusiva de qualidade" é realizado com apoio do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), do Movimento Bem Maior e do Instituto Ambikira. Óbidos é o único município do Norte do país selecionado pelo Instituto para potencializar políticas públicas que proporcionem uma educação de qualidade para todos, com ênfase no atendimento

Há cura para a epidemia do estresse docente?

Por Adriana Fóz com participação de Alcione Marques*: Não é novidade que a profissão do professor(a) tem sido caracterizada como uma dentre as atividades mais estressoras, geradora de forte demanda emocional e de grandes frustrações. Além do mais, quando há fracasso na aprendizagem do estudante, a responsabilidade é do professor, mas quando são bem

Gestão escolar: como lidar com comportamentos inadequados na internet?

faixa etária, 80% utiliza para navegar nas redes sociais, sendo o WhatsApp o aplicativo mais popular (78%), seguido pelo Instagram (64%), pelo TikTok (60%) e pelo Facebook (47%). Se por um lado essas ferramentas tem um potencial de conexão de pessoas e pode oferecer conteúdo relevantes (e até de cunho educativo), por outro está repleto de discursos de ódio

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

e de tecnologia, cientistas de aprendizagem, especialistas de domínio, especialistas em medição, cientistas de dados, profissionais da educação e formuladores de políticas. Considerando que a aprendizagem está inserida em contextos sociais e é caracteristicamente moldada por normas e expectativas culturais, é previsto que o desempenho varie entre as culturas

Com um ano de atraso, Câmara aprova atualização da Lei de Cotas

, pardos, indígenas e quilombolas, além de pessoas com deficiência. Combate às desigualdades Em seu parecer, Dandara afirmou que a Lei de Cotas deu "efetividade ao Estatuto da Igualdade Racial" e "trata-se de medida para assegurar a participação da população negra, em igualdade de oportunidades, na vida econômica, social, política e cultural do país

Formação de professores é desafio no ensino fundamental, diz pesquisa

Formação dos professores, saúde mental de alunos e docentes e falta de envolvimento das famílias são os principais desafios enfrentados nas escolas públicas nos anos finais do ensino fundamental, etapa que vai do 6º ao 9º anos. As informações são de pesquisa inédita, divulgada nesta quarta-feira (9), que contou com a participação de mais de 3,3 mil

Proposta do MEC para o Ensino Médio reverte principais esculhambações

que essas disciplinas tinham antes da reforma, atende aos pedidos das entidades estudantis, de professores e dos movimentos sociais. Sofreu influência de documento gestado na Faculdade de Educação da USP e representou uma vitória em relação a entidades ligadas ao campo empresarial, como o Movimento Todos pela Educação, e o Consed, órgão que reúne os secretários de educação

Ensino Médio: MEC propõe ampliar currículo obrigatório, mudar parte flexível e restringir EAD

). O documento faz ressalvas sobre desigualdades educacionais e sobre como atender estudantes em diferentes contextos. A apresentação foi feita pelo ministro da Educação, Camilo Santana, ao lado do secretário de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, Maurício Holanda Maia, e do diretor de Programa da Secretaria Executiva, Gregório Grisa. Após participação

Mais horas na escola não é educação integral, avaliam especialistas

de permanência nas escolas para um período igual ou superior a sete horas diárias ou 35 horas semanais. A modalidade tem como finalidade a perspectiva do desenvolvimento e formação integral de bebês, crianças e adolescentes a partir de um currículo intencional e integrado, que amplia e articula diferentes experiências educativas, sociais, culturais e esportivas