Como um computador de bolso pode revolucionar a programação nas escolas

. Por exemplo, eu posso programar uma Micro:bit para funcionar como um pedômetro. Quando amarrada na perna da criança, ela é programada para contar quantos passos deu. A informação fica na própria placa, e dá para baixar e fazer uma análise dos dados. Com a Micro:bit, você consegue usar todos esses processos e conceitos de tecnologia educacional para crianças, mas não

Conferência reforça pedido de revogação do Novo Ensino Médio

dos setores progressistas da educação, contrários à aproximação do ministro com vertentes ligadas a fundações privadas que ganham cada vez mais espaço nas políticas educacionais. Foram aprovadas também: "A educação decidiu, entre muitas outras deliberações, que é preciso encerrar e revogar as reformas impostas por Michel Temer (MDB) e Jair Messias Bolsonaro (PL

IA na educação: robôs podem dar aula e transformar o modo dos alunos aprenderem?

grupo educacional sem fins lucrativos oferece aulas online para milhões de alunos. "E a maneira como faremos isso é dando a cada aluno do planeta um tutor pessoal artificialmente inteligente, mas incrível." Os vídeos da palestra do robô tutor do Khan acumularam milhões de visualizações. Logo, proeminentes executivos de tecnologia, incluindo Sundar Pichai, CEO

As iniciativas das escolas para proteger a saúde mental dos estudantes

e automutilações, entre outros. O Dante Alighieri, no Jardim Paulista, adota aulas socioemocionais, que começam no ensino infantil e seguem até o final do ensino médio. "Desde pequenas as crianças aprendem os nomes dos sentimentos e a reconhecê-los", conta Miriam Guimarães, 58, coordenadora da área de orientação educacional do Dante. Nas aulas, além de responderem

Ala conservadora do Congresso acusa ‘viés ideológico’ e tenta adiar Plano Nacional de Educação de governo Lula

". "Ao tratar de metas educacionais baseadas em aferição de desempenho em exames padronizados, ataca constantemente o espantalho de que não se pode considerar ‘apenas’ esses resultados na avaliação da qualidade, desconsiderando as tecnologias de avaliação que já existem hoje no Brasil", argumentam os ruralistas e os evangélicos. A Conae critica, por exemplo, a prática

Conae 2024: PNE deve dialogar com desafios atuais da sociedade e garantir participação popular

Superior devem permanecer no documento. "Esses desafios pedem discussões sobre financiamento, gestão democrática, as questões das violências e as escolas, bem como a relação entre Educação e ciência, tecnologia, cultura e meio ambiente, particularmente a questão climática", indica Selma Rocha, Diretora de Articulação com os Sistemas Nacionais de Ensino, Planos

Bolsonaristas reclamam de ‘viés ideológico’ na Conferência Nacional de Educação e pedem adiamento

-ideológicas sem embasamento científico" e de introduzir "adjetivos pejorativos dirigidos a setores da população não contemplados pelas visões dos organizadores da Conae". Um dos trechos questionados chama de "políticas educacionais de base ultraconservadoras" a educação domiciliar, a militarização das escolas, a retomada da privatização da educação e as intervenções

Professores utilizam IA para acelerar aprendizado dos alunos

é a aluna Raissa Bespalek. A professora da Unifesp Paula Carolei, que pesquisa tecnologia educacional, diz que a inteligência artificial é bem-vinda quando usada não para padronizar o ensino, mas para estimular a criatividade. Eu tenho que pedir pro aluno pra ele fazer coisas a partir da realidade dele, porque a inteligência artificial não faz. Então eu acho

A educação básica como agente transformador no nível de proficiência dos brasileiros: uma visão do copo meio cheio

, quarto país com escolas fechadas por mais tempo durante o período pandêmico, vem enfrentando uma quebra na consistência educacional, conforme indicado por pesquisas que apontam a queda no nível linguístico dos alunos de língua inglesa. O impacto negativo na proficiência tornou-se uma preocupação central, especialmente porque o ensino remoto, muitas vezes adotado

Após divulgação das notas, alunos reclamam de correção do Enem; entenda como funciona a TRI

Após divulgação das notas individuais do Enem 2023, nesta terça-feira (16), estudantes que realizaram o exame usaram as redes sociais para demonstrar insatisfação com a metodologia própria do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) de correção, chamada Teoria de Resposta ao Item (TRI). De acordo com os candidatos

Educação STEAM: como levar a abordagem para as turmas de infantil e fundamental?

O acrônimo em inglês STEAM, (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) prevê a integração das disciplinas em um contexto criativo, voltado às metodologias ativas. Com a mão na massa, os estudantes se tornam protagonistas do aprendizado. A abordagem STEAM também se aproxima da educação infantil, como mostramos em recentes

Ações de educação continuarão em alta? Uma pode fazer o investimento dobrar

As ações de empresas de educação brilharam na Bolsa de Valores em 2023. Das dez maiores altas do Ibovespa, duas eram desse setor: Yduqs (YDUQ3), que mais que dobrou de valor (123,19% de alta em 2023) e Cogna (COGN3), que valorizou 64,62%. Fora do índice, todas as outras ações de serviços educacionais tiveram alta, com exceção de apenas uma, a Bahema

Com remuneração de até R$ 21,9 mil, concursos públicos visam contratar profissionais de diversas escolaridades no Oeste Paulista

e no conjunto de disciplinas de instalações e construções rurais, suinocultura, construções e instalações zootécnicas, desenho técnico e universal, bioclimatologia zootécnica (1); Edital nº 061/2023: área de ciências agrárias, subárea de conhecimento ciência e tecnologia de alimentos, e no conjunto de disciplinas de microbiologia zootécnica, tecnologia de produtos

Projetos educacionais premiados em 2023 para inspirar seu ano letivo de 2024

extra de motivação, e se sentir prontos para implementar e inscrever práticas inovadoras nas próximas edições dos prêmios, que vão desde o uso da tecnologia até a integração de diferentes disciplinas, contribuindo assim para o aprimoramento contínuo da educação no Brasil. Global Teacher Prize Em 2023, o prêmio da Varkey Foundation foi para a educadora

Tecnologias digitais e Ensino Médio em Mato Grosso: o impasse entre a proibição e o estímulo

Este artigo discute a proibição das tecnologias em sala de aula no estado de Mato Grosso, destacando a tensão entre a legislação estadual e a necessidade de incorporar a Cultura Digital no Ensino Médio. Explora a legislação estadual, a política educacional recente e os esforços para integrar tecnologias digitais na educação, como a aquisição

A constituição do escolar e sua desterritorialização: uma cartografia de escolas públicas do estado de Mato Grosso em tempos de pandemia

Este artigo traz resultados de pesquisa realizada com professoras da Educação Básica em Mato Grosso em 2021. O objetivo foi cartografar 'o escolar', seus movimentos em tempos de pandemia e como veio a ser constituído fora do espaço-tempo da escola, utilizando tecnologias digitais. Foram respondidos questionários por 407 professoras de diversas áreas

Recursos educacionais abertos: vídeos e podcasts no componente curricular de Ciências no Ensino Fundamental

Esta pesquisa busca explorar as potencialidades da criação e do uso de Recursos Educacionais Abertos (REA) pelos estudantes, visando o reconhecimento e a reflexão sobre a sua realidade, bem como a compreensão dos conhecimentos científicos pertinentes ao seu ambiente, inseridos no componente curricular de ciências no Ensino Fundamental, do município

Relatório da Juventude 2024: tecnologia na educação - uma ferramenta nos nossos termos!

que promovam acesso equitativo à tecnologia, combatam desigualdades e preparem os jovens para um futuro digital. A mensagem central é que a tecnologia deve ser uma ferramenta a serviço dos jovens, empoderando-os e ampliando suas oportunidades educacionais, mas sempre em seus próprios termos.

Relatório de Monitoramento Global da Educação 2024 - Gênero: tecnologia em seus termos

de envolver mulheres e meninas no desenvolvimento e uso de tecnologias educacionais, garantindo que as soluções atendam às suas necessidades e prioridades. A tecnologia, quando utilizada de forma inclusiva e consciente, pode ser uma ferramenta poderosa para empoderar mulheres e promover igualdade de gênero na educação.

Interações em formações mediadas pela tecnologia digital - um desafio na construção coletiva com foco nas demandas educacionais do cotidiano escolar: relato de experiência

Este relato de experiência visa apresentar uma vivência com gestores escolares de um município paulista em um programa de formação continuada em 2021. Mediadas por tecnologias digitais, as formações se adaptaram à pandemia de COVID-19, focando na construção de um ambiente interativo e seguro. O objetivo foi transformar participantes de expectadores passivos