Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

a ver que escola queríamos. Uma que fosse humanizada, que valorizasse as pessoas, promovesse a inclusão e que coloca o estudante na centralidade do processo" – Lúcia Santos, gestora Ao enxergar o estudante em sua totalidade, a escola deu um importante passo em direção à inclusão. Com um projeto político-pedagógico feito a "muitas mãos", a Waldir Garcia entrou

Incluir o debate sobre gênero na escola é acolher estudantes LGBTQIAP+

"A escola ainda é um ambiente de insegurança para muitas pessoas que fazem parte da comunidade LGBTQIAP+. E quando não há uma proposta de inclusão e diversidade, por meio de projetos, formação de professores, coordenação e toda a equipe, ela pode reproduzir preconceitos e discriminações que acontecem na sociedade. Afinal, a escola não é apartada

Programa Jovem Aprendiz Paulista: riscos e benefícios

Kelly Lopes, Empreendedora social e superintendente do Instituto da Oportunidade Social - IOS São Paulo, XX de junho de 2023 - Recém-lançado, o Programa Jovem Aprendiz Paulista é uma iniciativa da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, em parceria com a pasta de Projetos Estratégicos, criado para incentivar microempresas (ME) e empresas de pequeno porte

Na contramão do MEC, estados investem em escolas cívico-militares

que, mesmo que essas unidades não tenham prova para a matrícula, há seleção de alunos. — É prática nessas escolas ficar com os estudantes de melhor desempenho e transferir os "alunos problema", com a alegação de não se adequaram ao projeto. E esses jovens mais difíceis depois vão ser recebidos em outras escolas. Além disso, em muitos estados, há cotas elevadas para filhos de militares

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

LGBTQIAP+ no ambiente escolar. Classificação indicativa: 14 anos Disponível no YouTube Meu corpo é político (Alice Riff, 2017) O cotidiano de quatro pessoas LGBTQIAP+ que vivem na periferia de São Paulo: Linn da Quebrada, artista e professora de teatro, Paula Beatriz, diretora de escola pública no Capão Redondo, Giu Nonato, jovem fotógrafa em fase de transição

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

da Educação da época, o objetivo do programa era "garantir uma educação de qualidade a todos os jovens brasileiros e aproximar as escolas da realidade dos estudantes, considerando as novas demandas e a complexidade do mundo do trabalho e da vida em sociedade" A medida, todavia, aprofunda ainda mais as disparidades encontradas entre os alunos do Ensino Médio

Ensino médio: dar dinheiro a aluno reduz abandono escolar? Quanto paga cada Estado?

do programa, com cobrança e perda da bolsa em caso de faltas excessivas, além de investimento na qualidade da escola. O estudo cita o incentivo a monitorias e a ajuda no projeto de vida dos jovens para dar sentido ao ensino médio. "A bolsa não vai ser efetiva numa escola muito ruim, em que o aluno não entende nada ou sofre violência", completa Laura. Além disso

Projetos unem educação e tecnologia para transformar o Rio na capital da inovação

1 de 3 O projeto Programadores Cariocas tem o objetivo de capacitar cinco mil jovens — Foto: Getty Images O projeto Programadores Cariocas tem o objetivo de capacitar cinco mil jovens — Foto: Getty Images Não existe tecnologia sem investimentos em educação. Na corrida para ser a capital da inovação na América Latina, o Rio de Janeiro aposta nessa conexão

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

e das redes estaduais, focalizadas nas escolas mais vulneráveis; desenvolver um monitoramento que corrija rotas com prontidão etc. E isso em um cenário de crescimento acentuado da oferta da grade de tempo integral que garanta uma transição justa com a manutenção de escolas de 3.000 horas (5 horas dia), escolas noturnas e a a Educação de Jovens e Adultos. Por fim

Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

de crianças, jovens e adultos que integram projetos de alfabetização, reintegração social, combate à violência nas escolas e ao preconceito. Nesta segunda edição do prêmio, os projetos escolhidos se destacaram entre mais de 2 mil iniciativas inscritas. De forma inédita, uma das iniciativas foi escolhida por voto popular. Nesta reportagem, são apresentadas as histórias

Segunda edição do Festival LED - Luz na Educação bateu recorde de público em debates sobre o futuro do ensino no país

e do exterior, o evento iluminou o Museu do Amanhã e o Museu de Arte do Rio (MAR), ambos no Centro do Rio de Janeiro, com ideias transformadoras para o ensino de crianças, jovens e adultos. — Esse é um projeto que nos enche de orgulho. O festival tem uma mágica, do olho no olho, do encontro, da conexão. Trouxemos a educação para o centro da conversa — afirmou Viridiana

Conheça histórias de brasileiros que mostram o poder de transformação da educação

, professora e diretora-geral do campus do município de Osório. Além de ter orientado o projeto dos absorventes sustentáveis, a pesquisadora multipremiada foi uma verdadeira inspiração para as jovens – e segue instigando outros estudantes na escola, principalmente as meninas, para que entrem no universo da pesquisa científica desde cedo. "Quanto antes a gente começa

A educação básica e o novo governo paulista

pelo gerencialismo. A gestão democrática foi preterida e só em 2016, após ocupações de escolas em 2015, a secretaria propôs um projeto —que nem sequer foi enviado à Assembleia Legislativa— para regular o princípio constitucional. Prevaleceu a visão de que apenas organizações e fundações da sociedade civil —Instituto Ayrton Senna, Associação Parceiros da Educação, Fundação

LGBTQIA+: Documentário online e gratuito trata sobre acolhimento no ambiente escolar

de pouco mais de 40 anos. . Ambas são mulheres trans e apontam como a escola pode (e deve) ser acolhedora para as pessoas LGBTQIAP+. Alex Orue, ativista mexicano e coordenador do programa It Gets Better (Tudo vai melhorar, em tradução livre), movimento global voltado a oferecer suporte ao público jovem LGBTQ+ também participou do evento. Ele destacou que o projeto

Português como língua de acolhimento garante o direito à educação

Como a escola pode acolher melhor crianças migrantes e refugiadas? ACESSAR ‘A educação deste país tem uma dívida com o público da EJA’ ACESSAR 20 livros e atividades para falar sobre guerras com crianças e jovens ACESSAR Formação dos professores Renata Ramos Rodrigues, coordenadora do Programa de Ensino de Português no Instituto Adus, afirma que, com o aumento

Como abordar transgeneridade na escola?

ou LGBTfobia com os estudantes. "Esses fatores colaboram com a indisposição de ir às aulas e se transformam em exaustão. Mais cedo ou mais tarde, isso vira desprezo, culminando na desistência forçada", aponta o documento. Pessoas LGBTQIAPN+ nas escolas Sayonara Naider Bonfim Nogueira, ativista e coordenadora do Projeto Travessia, vinculado à Rede Trans Brasil

A crescente violência em escolas no Brasil

sendo radicalizados. São discursos de ódio a qualquer grupo minorizado, que, à medida que avança na conquista de seus direitos, é percebido como ameaça para os que estão envoltos no ambiente de promoção do extremismo violento. Há nesses jovens um sentimento de injustiça social sobre si próprios e também uma ausência de pertencimento. A escola é, por vezes

Um diálogo entre Medellín e as favelas brasileiras

Medellín, na Colômbia, é bastante popular por sua fama violenta, mas não foi isso que chamou nossa atenção. O que nos atraiu para a cidade foi uma ideia de favela como possibilidade, carisma e inovação. E saber como o lugar que afastava tanto as pessoas hoje acolhe a favela que é a mais visitada no planeta. Ao conversar com jovens, moradores, gestores

Câmara do Rio aprova por unanimidade projeto que proíbe alimentos ultraprocessados em escolas

Depois de idas e vindas e de quatro longos anos tramitando na Câmara Municipal do Rio, o projeto de Lei que proíbe a venda ou oferta de alimentos ultraprocessados em escolas públicas e privadas da cidade foi aprovado, ontem, com 30 votos a favor e nenhum contra. Dos 46 vereadores presentes na sessão, no entanto, 16 optaram por não votar, mas isso não

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

ao da escola no desenvolvimento das crianças, adolescentes e jovens. É preciso que elas trabalhem juntas", afirma Bárbara Lopes, coordenadora do projeto Gênero e Educação da Ação Educativa. Nessa jornada, os conflitos vão aparecer e eles, em si mesmos, não são um problema, desde que não escalem para ameaças e agressividade. "O conflito faz parte da nossa convivência