Educadores criticam decisão do governo de SP de não aderir livros didáticos do MEC e usar material 100% digital a partir do 6º ano

Educadores ouvidores pelo g1 criticaram a medida do governo de São Paulo de não aderir ao material didático e pedagógico do Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD), do Ministério da Educação, para os alunos do ensino fundamental e ensino médio da rede estadual a partir de 2024. No lugar, será usado material próprio e digital. A informação

Unicamp abre inscrições para Vestibular 2024; veja como se inscrever

participar do Programa de Ação Afirmativa e Inclusão Social (PAAIS), e receber bonificação na contabilização das notas. Aluno que cursou ensino em rede pública recebe 40 pontos que serão somadas à Nota Final Padronizada da primeira fase. Quem cursou o fundamental II recebe 20 pontos. Já quem cursou tanto o fundamental II quanto o ensino médio na rede pública ganha 60

Programa Escola em Tempo Integral leva Educação Integral de volta ao centro das políticas públicas

, da Associação Cidade Escola Aprendiz, é fundamental que o programa priorize a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I. Isso porque os municípios têm tido dificuldade de sustentar financeiramente a jornada ampliada nessas etapas. Se não houver indução, afirma a especialista, a creche será muito afetada. Ela explica que, com a municipalização decorrente da ampliação

MEC promove ciclo de debates sobre Programa Escola em Tempo Integral

) - 4 e 5 de outubro Inscrições | Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral em Tempo Integral O Seminário tem como público-alvo as redes de ensino, associações de redes públicas de ensino, universidades, pesquisadores, fóruns de conselhos, organizações da sociedade civil e ministérios atuantes na agenda. Para participar

Só metade das escolas públicas têm projetos antirracistas, aponta ONG

Hoje universitária, a brasiliense Nathalia Maciel, de 19 anos, que se identifica como mulher negra, acostumou-se a ouvir em sala de aula sobre heróis e heroínas brancos e feitos de europeus que chegaram ao Brasil. Estudou o ensino fundamental e médio em escola pública na região administrativa de Santa Maria, a 40 km do centro da capital. "Sentia falta

Abandonado nos últimos anos, ensino de jovens e adultos terá nova política, com promessa de bolsas e formação técnica

se beneficiar com políticas de educação de jovens e adultos, completando seus estudos da educação básica (alfabetização, ensino fundamental e médio). No entanto, a modalidade foi esvaziada no governo de Jair Bolsonaro. Em 2014, o orçamento para os programas desse tipo chegou a R$ 820 milhões. Na ocasião, o governo federal — sob a administração de Dilma Rousseff

Aprendizagem Profissional: um caminho para jovens trilharem carreiras sustentáveis

pela frente quando, de fato, começasse a trabalhar. Ele conquistou sua primeira oportunidade em uma rede de farmácias e, contratado na condição de jovem aprendiz, foi direcionado ao Programa Senac de Aprendizagem. Foram 15 meses de dedicação à rotina entre trabalho e estudos e certas vezes abrindo mão da diversão, presente nessa fase da adolescência. "Iniciei

Escola em tempo integral para todos

diferenciados, como leitura e dança. Na educação básica —da pré-escola ao ensino médio— 74% das escolas da cidade são de ensino integral, superando a meta de 50% estabelecida pelo PNE. O cenário, embora positivo, não deve ser motivo para estagnação. Ainda existe um enorme desafio para garantirmos a expansão do ensino em tempo integral aos demais estudantes da rede

Por que não se pode tolerar o mau comportamento nas escolas

realmente assistir o conteúdo proposto. Durante meu ensino médio tudo parece ter piorado, nunca tinha presenciado tamanha bagunça e atrapalho nos estudos no ensino fundamental. Mas o que mais me revolta é a experiência da minha irmã neste ano, que é vítima de perseguição e bullying por um grupo de garotas da sala dela. Ainda que ela tente denunciar para a direção

O que se perde quando um professor deixa uma escola

e estudantes negros – essa perda afeta diretamente a qualidade de ensino e do apoio que os estudantes recebem. A rotatividade de professores cria uma saída constante de recursos financeiros. Quando as redes escolares com dificuldade de contratação gastam parte de sua folha na rotatividade, eles têm menos dinheiro disponível para currículo, programas de reforço, apoio

Ao menos 13 estados vão continuar com escolas cívico-militares extintas pelo MEC; dois querem ampliar modelo

que vão manter as escolas cívico-militares. Nas redes sociais, Castro disse que a previsão é de que o modelo seja ampliado no estado. "Vamos manter essas escolas já existentes. Nossa estratégia é ainda ampliá-las, já que elas se enquadram como escolas vocacionais e estão no escopo do novo ensino médio. Vamos em frente!", disse Castro. O estado de Santa Catarina

Na contramão de Lula, doze governadores anunciam continuidade de escolas cívico-militares

. Nossa estratégia é ainda ampliá-las, já que elas se enquadram como escolas vocacionais e estão no escopo do novo ensino médio. Vamos em frente!", disse Cláudio Castro (PL) nesta quinta-feira. Já em São Paulo, Tarcísio de Freitas (Republicanos) prometeu editar um decreto para regular o programa estadual e ampliar o número de unidades de ensino neste formato. O paulista

Biodiversidade, problemas ambientais, conferências climáticas: veja temas sobre meio ambiente que podem cair no Enem

O meio ambiente é um assunto que sempre marca presença nos vestibulares do país, incluindo no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Ao g1, o professor de geografia Igo Thiago comentou sobre o tema e como ele pode ser cobrado no exame (assista o vídeo acima). O professor destacou que o candidato deve estudar sobre a importância da biodiversidade

'Aporofobia' e investimentos que 'debocham': entenda os motivos que levaram o MEC a acabar com as escolas cívico-militares

do Todos Pela Educação, Gabriel Corrêa. Criado em 2019, o programa defendia que os colégios do Exército, das Polícias Militares e dos Bombeiros eram modelos que podiam ser replicados e resolveriam os problemas das escolas públicas de ensino fundamental e médio. Santos argumentou na nota técnica que essa ideia "causa espanto", já que, segundo ele, essas unidades

Lula diz ser ‘capaz de cumprir’ pauta da UNE, que pede revogação da reforma do ensino médio e cotas trans

brasileira; A ampliação da Lei de Cotas, com a implementação de cotas para pessoas trans; A criação de um vestibular para indígenas; O fim da lista tríplice nas eleições para reitores; A transformação do Programa Nacional de Assistência Estudantil em lei. A revogação da reforma do ensino médio foi a reivindicação que mais mobilizou protestos. Estudantes gritaram

Decisão do governo Lula afeta menos de 15% das escolas militares do país

dentro do programa federal. Elas reúnem cerca de 120 mil alunos de ensino fundamental e médio. No entanto, o apoio do governo federal aconteceu, na prática, para apenas 120 dessas unidades. Elas receberam pessoal das Forças Armadas para atuar na gestão e monitoria escolar. As outras 82 unidades alocam com seus próprios recursos financeiros militares das Forças

Quatro governadores prometem manter escolas cívico militares

ao 9º ano do ensino fundamental e do ensino médio. Santa Catarina também opta pela manutenção do ensino cívico-militar nas nove escolas do estado que já o adotavam. Rio de Janeiro, Bahia, Goiás e Rondônia adotam o modelo independentemente do programa federal e devem seguir com ele, segundo a CNN. Extinção progressiva O MEC iniciou o processo de extinção

Escolas cívico-militares: decisão do governo é pouco efetiva e não acaba com militarização, dizem especialistas

do formato, como maior protagonismo do aluno e tempo integral de estudos, também existem em outros modelos de ensino, como o aplicado em Pernambuco, que se destaca nas avaliações do ensino médio. O ensino médico aplicado em Pernambuco tem essas características e tem entregado resultados educacionais muito melhores do que as cívico-militares. — Claudia Costin, ex

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

de todos os obstáculos e barreiras ao seu acesso". Alguns estados e municípios brasileiros têm leis e programas específicos para atender pessoas com deficiência no trajeto até a escola. A realidade, porém, não atinge a todos. Garantir o acesso a esse direito é a luta travada pela professora Maria Rosalina Gomes, que dá aulas de Geografia nos Anos Finais do Ensino

Após governo federal encerrar escolas cívico-militares, Tarcísio diz que vai criar programa próprio e ampliar unidades em SP

às instituições que vão deixar o formato, mas não teve resposta até a última atualização. Alto investimento para baixa escala 💵 Custo do programa: Apesar de representar uma parcela mínima das escolas públicas do país, em 2022, a verba prevista para o Pecim era de R$ 64 milhões. O valor é quase o dobro do montante listado para implantação do Novo Ensino Médio