Oito em cada dez professores de escolas públicas já presenciaram atos de bullying em sala de aula

, a prefeitura não respondeu aos questionamentos da reportagem. — Meu irmão tem passado por isso desde o ano passado. Fica triste, tem crises de ansiedade, mas antes só me contava. Agora está agressivo quando acontece e briga — conta a parente do aluno, acrescentando que a família registrou ocorrência na polícia. — Mas até agora nada. E tanto a diretora quanto

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

e frustração." Já para o gerente de qualidade do ensino médio integral do Instituto Sonho Grande, Mateus Moratorio, durante a crise sanitária o foco principal das políticas públicas educacionais era a manutenção do contato com os estudantes e famílias, visando garantir o acesso e a permanência, e não necessariamente políticas para recompor as defasagens causadas

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

improvisados, o que não corresponde à realidade. Também existe um ranço elitista em parte do discurso, como se estudar a distância fosse uma alternativa de segunda classe. Mas é justamente o contrário: a EaD rompeu barreiras. Permitiu que professores se formassem sem abandonar suas cidades, seus empregos, suas famílias. Ela é, na prática, a principal ferramenta

O que levou escola da periferia a se tornar cívico-militar

a favor da adesão. A escola fica em uma rua estreita da Brasilândia e funciona em regime integral. Nela estudam cerca de 200 alunos entre 11 e 14 anos, matriculados no ensino fundamental. Há uma quadra esportiva, laboratórios de informática e 13 salas de aula. Vizinhos, alunos e famílias citam que a escola estadual tem "má fama" na região e já enfrentou

Novo Plano de Educação deve avançar na responsabilização de quem não cumpre metas, diz Tabata Amaral

a sua parte. Então não é uma resposta curta porque a gente está se permitindo fazer um debate profundo e complexo que a educação merece. Veja também Terra de Sabidos Escola de 74 anos concentra alunos mais pobres do CE e mantém nível de qualidade acima do esperado Ceará Fila de espera por creche em Fortaleza tem 4,7 mil famílias cadastradas, diz secretário

Ataque a professora no RS: como uma escola se reconstrói após um trauma?

pela polícia. Nas semanas seguintes, a secretária cuidou de tarefas burocráticas: receber visitas e voluntários, fazer ligações de checagem às famílias dos estudantes. "Nunca trabalhei tanto quanto naquele período." Andrea só começou a sentir os primeiros sintomas de estresse pós-traumático meses depois. O olhar do adolescente passou a ser uma cena recorrente

Adolescência e a educação midiática: essa relação não é só sobre telas e redes socias

". Mesmo diante da minha prévia compreensão de que a escola é o espaço social que deve estar mais bem preparado para orientar famílias e estudantes para os desafios de lidar com as tecnologias, as mídias e as redes sociais, eu acolhi e refleti sobre as críticas. O curso terminou no comecinho de novembro. Dali a quatro meses, imergimos na pandemia da covid-19 e a mediação

Na era da IA, vínculo humano e formação continuada serão o diferencial dos bons educadores

Inovações em Educação por Ruam Oliveira / Vinícius de Oliveira 1 de maio de 2025 Chegar à universidade pode significar uma mudança completa na vida de muitas pessoas. Em 2024, 38,9% dos estudantes que ingressaram nos cursos de licenciatura do país eram os primeiros de suas famílias a chegar ao ensino superior, informa o Mapa do Ensino Superior do Brasil

Ensino técnico está mudando a vida de estudantes paulistas

remunerado. Atualmente, 7.000 oportunidades já foram abertas por empresas parceiras, e mais de 500 alunos já estão estagiando com o apoio do Beem. Durante os seis primeiros meses, o valor da bolsa é custeado pelo governo do estado, garantindo ao estudante a oportunidade de adquirir experiência prática sem custos para as empresas e com segurança para as famílias

Transparência na divulgação de resultados

Baixos resultados em avaliações internas e externas da aprendizagem na escola estadual Professor João Crisóstomo de Figueiredo, em Cuiaba (MT), foram o ponto de partida para um maior comprometimento de alunos, professores e famílias com a melhoria da aprendizagem. Os resultados foram divulgados de forma transparente e debatidos pela comunidade escolar

Atendimento especializado reduziu a evasão

foi especialmente importante com os alunos da educação especial, e resultou numa maior aproximação com as famílias e em menores taxas de evasão.

Transparência na prestação de contas aumentou confiança da comunidade

Uma mudança na legislação sobre administração de recursos escolares foi o ponto de partida na Escola Estadual Welson Mesquita de Oliveira para uma aproximação maior com as famílias e para a construção de relações de confiança. Nesse processo, as prioridades foram debatidas com o conselho escolar, onde também eram apresentados orçamentos, extratos bancários

Bett Brasil: o papel transformador da educação socioemocional desde a infância

as pessoas e minando a capacidade de se relacionar de forma produtiva. A escola é vista como um "banquete para o estresse", afetando corpo docente, alunos, famílias e colaboradores. A mente, assim como um barco à deriva, está muitas vezes à mercê dos acontecimentos externos, sendo difícil controlá-la. Nestas situações, a especialista em mindfulness (termo em inglês

Bett Brasil: Brasil Escola marca presença em debate sobre celular nas escolas

) e segue até o dia 1º de maio. Esteve na palestra, junto com o professor, Alessandra Borelli, advogada, fundadora do Instituto Educando Direito e autora do livro Crianças e Adolescentes no Mundo Digital - orientações essenciais para famílias e escolas. Também participou do diálogo Cristiano Nabuco, doutor em Psicologia e presidente da Associação Matera

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

aos professores que desejam se aproximar da IA no dia a dia. "Comece pelo que já conhece. Mude pequenas coisas, use a IA para apoiar, não para substituir sua prática", recomenda Tanci. Lígia reforçou que é essencial envolver as famílias nesse processo, com formação específica para pais e responsáveis. A despeito dos desafios, o tom do encontro foi de esperança: a IA

Dia Mundial da Educação: relembre programas sociais do governo Lula voltados à educação

e Adultos (EJA) das redes públicas e ter entre 19 e 24 anos; ser parte de família inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do governo federal (CadÚnico) desde janeiro de 2024 e que tenha renda, por pessoa, de até meio salário mínimo; ter inscrição regular no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) para entrar na conta Gov.br; ter o mínimo de 80% de frequência

SP atende mais de 1 milhão de alunos beneficiados com transporte e alimentação

da Sociedade Civil (OSCs), à ampliação do número de vagas nas Creches Educacionais Infantis (CEIs) já existentes, além da construção de novas unidades. O atendimento integral é garantido para todas as famílias registradas, com a oferta diária de cinco refeições e um currículo que orienta as atividades diárias das crianças, promovendo experiências significativas

A infância fora da escola

fora de instituições que poderiam garantir estímulo ao desenvolvimento, interação social, cuidado e proteção contra a negligência, a violência e a fome. Essa ausência, longe de ser pontual, se conecta a um contexto mais amplo de desigualdades históricas. Em 2023, mais de 46% das crianças com até 6 anos viviam em famílias com renda mensal per capita inferior a meio salário

Nossa persistente desigualdade

. Um dos mais importantes a serem considerados é o nível socioeconômico das famílias, pois filhos de pais mais ricos e escolarizados já trazem de berço uma vantagem que nada tem a ver com o que acontece em sala de aula. É preciso ainda considerar que, felizmente, mais jovens de menor nível socioeconômico estão conseguindo chegar às etapas finais da educação básica. Se os testes

Saúde mental e competências socioemocionais na escola

é papel do professor diagnosticar e menos ainda tratar transtornos mentais, porém, dada a convivência diária com os estudantes, o professor é um ator privilegiado na identificação de sinais de que a criança ou o adolescente não está bem, podendo a escola comunicar a família e orientá-la para os devidos encaminhamentos, se necessário. Temos atuado na formação