Ideb terá proposta de mudanças em 2025, diz presidente do Inep | GZH

Calculado desde 2005, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) deve passar por mudanças em breve. A busca é por uma melhor identificação das perdas de aprendizagem entre os ensinos Fundamental e Médio e da captação das desigualdades existentes na rede. — Um tema importante do cálculo do Ideb é trabalhar com a trajetória do estudante

Pará teve salto no Ideb no ano em que melhorou desempenho escolar e mudou regra de aprovação

seja reformulado, já que ele não capta práticas que podem aprofundar as desigualdades educacionais. A taxa de aprovação, por exemplo, só considera o aluno que abandonou o estudo no meio do ano letivo. O aluno que evade (ou seja, não continua a estudar no ano seguinte) não entra na conta. Reynaldo Fernandes, professor de economia da USP de Ribeirão Preto e ex-presidente

Destaque no novo PNE, equidade étnico-racial não tem força na formação docente

O futuro Plano Nacional de Educação (PNE) terá propostas voltadas à redução das desigualdades raciais e de gênero em todos os seus 18 objetivos. O documento ainda destaca a ampliação e oferta da educação quilombola e indígena de qualidade. Apesar da prioridade em promover a equidade étnico-racial na aprendizagem, o tema é o segundo menos frequente

Creches devem ser compromisso público

-se considerar as desigualdades sociais. Os municípios parecem estar em uma situação menos ruim nesse quesito. Dos que adotam critérios para priorização de matrícula (44%), 64% têm como principal aspecto a situação de risco e vulnerabilidade das crianças sem vaga. Porém, apenas 23% consideram como prioridade o fato de a criança ter mãe solo ou adolescente. É sabido

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

de licenciatura, por exemplo, é bem distinto. É preciso falar de dinheiro para além de produtos de investimento e incluir consumo consciente e desigualdades, entre outros assuntos, no currículo docente. "A disseminação da educação financeira aconteceu rapidamente, mas ainda é um campo novo para muitos professores", afirma o professor da USP. "A Enef (Estratégia Nacional

GTI avança no debate de diretrizes para o ensino médio

diretrizes nacionais de aprofundamento com a qualidade que se faz necessária. Que seja possível fazer o que for melhor para nossa juventude, com todas as suas diversidades, mas também pautadas por desigualdades, para que tenhamos o panorama mais equitativo possível, na busca pela entrega de um bom documento ao final", comentou Valdirene de Oliveira, que está à frente

Nomear corretamente a discriminação que adolescentes sofrem é fundamental

a essa situação extrema. E, nesse caso, o jovem era negro e gay. Nomear corretamente a constante discriminação que adolescentes vivenciam é fundamental, pois estamos falando de homofobia, racismo e de convivência em ambientes nos quais as diferenças de classe econômica mostram seu impacto, principalmente num país campeão no território das desigualdades. Cabe destacar aqui

Essa escola pediu aos alunos uma redação Enem 100% feita pelo ChatGPT: qual foi o resultado?

de competir com um trabalho humano bem feito." Formação humana e desigualdades Verônica Cannatá defende que as discussões em torno do uso da IA se tornem políticas públicas e não fiquem restritas ao universo das redes particulares de ensino. "Ignorar a IA é deixar seu aluno em uma área de analfabetismo tecnológico. A IA não está revolucionando a escola

Evento em SP reúne pessoas que obtiveram diploma universitário durante a prisão

de liberdade. "Queremos alcançar espaços e iniciativas que acolham práticas educativas libertárias, permitindo, consequentemente, que pessoas encarceradas e egressas exerçam uma atividade profissional que lhes proporcione caminhos para uma vida digna, desempenhando atividades de forma autônoma, criativa e ampla, superando, assim, desigualdades sociais e realidades

As desigualdades no ensino de tempo integral

à implementação. Ela pode, por exemplo, ampliar desigualdades ou resultar num desempenho mais favorável ao tempo integral apenas – ou principalmente – por causa do perfil de aluno atraído por esses estabelecimentos. Por exemplo, ao avaliarem a expansão desse modelo no Brasil, Daniel Duque, Milena Mendonça e Michael França (Núcelo de Estudos Raciais do Insper

Ideb: estudantes aprendem pouco

a 50% entre os 20% mais pobres. As metas definidas em 2007 já ficaram para trás – iam somente até 2021. Quais serão aquelas que orientarão nossa política educacional e continuarão a mobilizar a atenção da sociedade e dos governos? Metas para um país de renda média e desigualdade alta ou para um país que se deseja desenvolvido e mais equitativo? Incluirão apenas

Saiba como o MEC tem trabalhado pela primeira infância

da formação de profissionais da educação; o investimento na leitura e na escrita infantil; e o fomento para manutenção de novas matrículas. "A primeira infância é um período determinante para todas as etapas da educação e formação do ser humano, e as ações do MEC refletem um compromisso em enfrentar as desigualdades que afetam essa fase crucial. Ao investir

Como a merenda escolar impacta alunos e filhos de agricultores

de crescimento causadas pela desnutrição crônica", diz a historiadora e pesquisadora Adriana Salay. Apesar do Pnae ser uma das políticas públicas, relacionadas à segurança alimentar, mais antigas e abrangentes do mundo, ainda há muita desigualdade e incongruências em como o programa é aplicado, afirma Adriana. Isso porque a gestão fica por conta de estados e municípios

Os grandes estão derrubando a educação

direto pela gestão das escolas de educação básica, é dever da União assegurar a progressividade e redução na desigualdade dos resultados educacionais. Ainda espero que o retrocesso provoque muito mais indignação e que os brasileiros entendam que a má qualidade da educação pública é uma cruel forma de segregação e de atraso para a nação. TENDÊNCIAS / DEBATES

Só 8% das cidades brasileiras abordam questões raciais na formação dos professores, aponta pesquisa

da pesquisa também devem influenciar as iniciativas que estão em discussão, como o Plano Nacional de Educação (PNE). O projeto prevê 18 objetivos a serem cumpridos nas áreas de educação infantil, ensinos fundamental e médio, educação integral, profissional e tecnológica e superior até 2034. O texto traz propostas voltadas à redução das desigualdades raciais

MEC elaborará protocolos de prevenção ao racismo nas escolas

Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola, criada pela Portaria nº 470/2024, objetiva implementar ações e programas educacionais voltados à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino, bem como à promoção da política educacional para a população quilombola. O público-alvo

EVOLUÇÃO EDUCACIONAL EM CLASSES DESIGUAIS

o reducionismo mascarado da "nova" educação profissional, pois preconizava os "desvalidos da sorte", oferecendo-lhes uma educação específica: a educação profissional e tecnológica. Para tanto, ela não fazia referência à origem das desigualdades sociais no bojo do capitalismo, mas sinalizava que a nova concepção instaurada na Rede Federal de Educação Tecnológica deveria

A quem interessa desregulamentar a pós-graduação?

do conhecimento, ao mesmo tempo que produzem grande parte da pesquisa científica nacional, com vistas à soberania do país, à justiça social e ambiental e à minimização de toda a sorte de desigualdades (sociais, raciais, de gênero, territoriais etc.). Apesar de representarem uma pequena parcela da população, pessoas com mestrado e doutorado são pesquisadores

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

: há uma queda de quase 10% (82,5%) em relação ao ingresso no 6º ano, primeiro dos anos finais do ensino fundamental. "A grande questão é que a desigualdade social e econômica implica muito nas condições que as crianças e pré-adolescentes têm para permanecer na escola. Além das altas taxas de retenção, o 6º representa uma transição muito grande", afirma Pilar

Secretaria da Educação de Goiás promove formação sobre equidade racial

em sala de aula. Superintendente-executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques destaca que a estratégia busca reduzir a desigualdade racial na rede estadual de educação de Goiás. "Uma escola antirracista é crucial para aprendizagem de todos os alunos e para que a gestão escolar tenham condições de constrir uma escola justa e equânime onde todos