O fortalecimento de organizações sociais exige uma nova agenda

do apoio pontual a projetos, pois há um pressuposto de que esta modalidade oferece maior controle e menor risco. Porém, não só em âmbito social, como no mercado, é consenso que instituições fortalecidas são essenciais para obter resultados consistentes. Assim, o risco maior está em estruturas frágeis e capacidades organizacionais baixas, que geram, por consequência

Compensa ampliar o horário escolar?

. Essa é uma pergunta ainda mais relevante considerando que uma das estratégias para recuperar a perda de aprendizagem durante a pandemia pode ser a ampliação do horário escolar. Na literatura acadêmica, é possível achar razões tanto para otimismo quanto para pessimismo. Tudo vai depender da forma como esse tempo a mais será aproveitado. Num artigo publicado em 2015 pelo Banco

Comunicação para tornar a tecnologia uma aliada na volta às aulas

é uma ferramenta chave tanto para períodos de distanciamento e aulas remotas quanto para quando os educadores estão pertinho de seus alunos e dentro das salas de aula. Aprendizagem flexível Esta organização, que não ignora a presença da tecnologia, mas a usa como aliada ao aprendizado, pode ser entendida como parte de uma aprendizagem flexível. Em outras palavras, trata

Nova educação a partir do 5G

(e remotas) baseadas em plataformas de aprendizagem de realidade mista, muito eficazes com ambientes digitais. É comprovado que os alunos respondem melhor aos processos de ensino ativos e imersivos, melhorando a experiência e a retenção do conhecimento. Essa nova tecnologia wireless também promoverá um maior uso da IoT (internet das coisas), o que poderá gerar

Milton Ribeiro: veja 6 frases do ministro da Educação que foram criticadas por especialistas

?", questiona. 3- Algumas crianças com deficiência são de 'impossível convivência' Na mesma entrevista à TV Brasil, em 9 de agosto, Ribeiro afirmou que, quando um aluno com deficiência é incluído em salas de aula comuns, ele não aprende e ainda "atrapalha" a aprendizagem dos colegas. Após repercussão negativa, o ministro tentou se justificar, mas proferiu outra frase

'Movimento LED - Luz na Educação': veja informações complementares do DF1 sobre iniciativa que vai premiar projetos na área da educação

estejam em andamento e que não tenham a intenção de fomentar a aprendizagem, iniciativas de caráter religioso, ligadas a partidos políticos ou organizações ou empresas internacionais sem atuação no Brasil.

'Movimento LED - Luz na Educação' premia projetos na área de educação; saiba como fazer inscrição

tenham a intenção de fomentar a aprendizagem, iniciativas de caráter religioso, ligadas a partidos políticos ou organizações ou empresas internacionais sem atuação no Brasil.

1° Colóquio sobre Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem

O Centro Psicopedagógico de Nova Lima, em parceria com o Instituto Professora Ângela Mathylde realiza o 1o Colóquio sobre Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem e oferece para a equipe multidisciplinar do CPP, para as escolas, professores, famílias e profissionais da saúde, uma ampla programação de palestras que buscam integrar, a partir

Educação que esperança futuro

estruturados: – Núcleo pedagógico: envolvendo pesquisa, estudo e definição dos conteúdos e a didática a serem ministrados nos diversos cursos; – Núcleo de neuroeducação: buscando a utilização das descobertas sobre aprendizagem, memória, linguagem e outras áreas da neurociência para que sendo conhecido o processo de aprendizagem e internalização possamos traçar

Na busca por reduzir evasão escolar, Natura Crer para Ver e Instituto Natura mobilizam consultoras e sociedade

. Por isso, este é o momento de mobilizar toda a sociedade para a retomada com foco total na recomposição da aprendizagem. Não podemos deixar ninguém para trás", destaca David Saad, diretor-presidente do Instituto Natura. Atualmente são cerca de 1, 2 milhão de consultoras que já contribuem de forma muito genuína para a educação pública por meio da Linha de produtos Crer para Ver, onde

Volta do Brasil ao Mapa da Fome é retrocesso inédito no mundo, diz economista

, na saúde, na educação —com atraso de aprendizagem das crianças—, e no mercado de trabalho, com redução da mão de obra e da produtividade. Colocando na balança, prevenir seria mais barato. A fome custa caro. O quanto a pandemia afetou a fome? Não dá para atribuir a fome só à Covid, pois se tivéssemos uma rede de proteção social em funcionamento, não teríamos

"Educação ou morte!" - Por Ana Maria Diniz

do terceiro setor e acadêmicos que se reuniu em torno de um propósito: melhorar a educação brasileira para melhorar o Brasil. Isso só seria possível por meio de um projeto de longo prazo, apartidário, para elevar a qualidade do ensino e nivelar a aprendizagem das crianças e dos jovens com a dos melhores países do mundo. Esta seria a verdadeira independência do Brasil

Governo recua de retirar exigência da matrícula escolar no Jovem Aprendiz

terça, o ministro do Trabalho e Previdência, Onyx Lorenzoni, divulgou vídeo em que nega que haverá a desvinculação. Segundo Valclecia Trindade, representante da Força Sindical no grupo de trabalho, a proposta do governo ainda prevê a diminuição da quantidade de cotas para a contratação do jovem aprendiz e não está claro como ficará a questão da aprendizagem

Valorização dos educadores: debate e contexto

na garantia de aprendizagem para todos os estudantes. Ao contrário, criou toda uma geração de estudantes que acessaram a educação pública, concluíram o ensino fundamental, mas não aprenderam o que lhes é de direito. Nesse cenário, coube ao professor lidar com as consequências cotidianas da forma como a expansão dos sistemas de ensino foi feita. Acreditamos

Remédio heroico – dos milhares aos milhões

de que o Jovem Aprendiz abre horizontes, oferece oportunidades, repele por opção o abandono da escola e o caminho das drogas e da violência. Transforma vidas e constrói futuros. Em um País com 12 milhões de "nem-nem", o aprendiz tem o condão de virar esse jogo. Setenta e seis por cento dos jovens que terminam o programa de aprendizagem, meses depois ou estão trabalhando

O PNLD, a História e a Geografia: o declínio de uma política pública

do PNLD reduz em muito as possibilidades de uma educação democrática. O PNLD, criado nos anos 1980, objetivava avaliar e distribuir coleções didáticas para subsidiar o processo de ensino e aprendizagem organizado pelos docentes em cada escola. Os livros seriam um dos materiais a serem explorados pelas(os) professoras(es) em suas aulas planejadas com autonomia

Governo quer liberar vaga de jovem aprendiz para quem não estuda

de trabalho, a lei exige a "matrícula e frequência" do aprendiz na escola pelo menos até a conclusão do ensino fundamental. Para aqueles que cursaram até o nono ano escolar, determina a inscrição em um programa de aprendizagem técnico-profissional. Para o Ministério Público do Trabalho, as mudanças em estudo na aprendizagem dos jovens acabam com uma das principais

Novo Ensino Médio e a sua relação com o Ensino Técnico

de aprendizagem, as disciplinas, a organização e rotina de estudos terão grande impacto positivo na sua vida acadêmica. No Ensino Técnico com Ensino Médio construímos um vínculo entre os profissionais, estudantes e famílias, fazendo com que essa etapa da vida seja realmente significativa. Através de uma base forte, além do uso de tecnologias e conhecimento científico

Iniciativas tentam recuperar estudantes que tiveram o aprendizado prejudicado pela pandemia

é preciso fazer mais pela educação. "Importante dizer que tanto governo federal, governadores e prefeitos demoraram muito para agir em favor da educação durante as fases mais críticas da pandemia – que podem inclusive voltar. Mas antes tarde do que nunca. Importante iniciar um trabalho de recuperação da aprendizagem perdida, reiniciar um trabalho de vínculo

Rede estadual oferece aulas de reforço para alunos que não atingiram 75% de frequência na região

de matemática e ciências da natureza, linguagens (língua portuguesa, arte e inglês), ciências humanas e projeto de vida para anos finais do ensino fundamental e ensino médio, e matemática, língua portuguesa, ciências humanas e ciências da natureza para anos iniciais do ensino fundamental. O reforço de aprendizagem ocorre preferencialmente de forma presencial. No entanto