EEEFM Vila Nova Colares (ES) – Evasão Escolar

Ramon Sant’ana Barcellos, diretor da E.E.E.F.M. Vila Nova Colares, relata como conseguiu diminuir o alto índice de evasão aumentando o sentimento de pertencimento dos estudantes.

EEEFM Vila Nova Colares (ES) – Avaliação

Eulessia Costa Silva, professora da E.E.E.F.M. Vila Nova Colares, descreve como a escola conseguiu melhorar o desempenho dos alunos nas avaliações externas de Matemática.

EEEFM Vila Nova Colares (ES) – Desempenho Escolar

Eulessia Costa Silva, professora da E.E.E.F.M. Vila Nova Colares, explica como a escola tornou as aulas de Matemática mais interessantes com o uso de aplicativos para celular e atividades com diferentes níveis de dificuldade.

EEFM José Waldemar Alcântara e Silva (CE) – Frequência Escolar

A diretora da E.E.F.M. José Waldemar Alcântara e Silva, Maria de Lourdes, revela como a escola conseguiu fortalecer o relacionamento com a família dos estudantes e melhorar a frequência dos alunos.

EFM Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco (CE) – Evasão Escolar

A diretora Aline da Silva Machado, a professora Salustiana Oliveira e o coordenador pedagógico Glaydson Braga e Silva, da E.F.M. Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco, relatam como a escola combateu os altos índices de evasão no Ensino Médio com o auxílio do projeto Professor Diretor de Turma.

EEFM Integrada 2 de Maio (CE) – Evasão Escolar

A diretora Cyntia Lopes e a ex-aluna Alana Carvalho, da E.E.F.M. Integrada 2 de Maio, falam sobre como a escola diminuiu o índice de evasão do Ensino Médio noturno com a organização semestral das disciplinas.

EEM Luiz Gonzaga Fonseca Mota (CE) – Práticas Pedagógicas

Pedro Nogueira, diretor da E.E.M. Governador Luiz Gonzaga Fonseca Mota, descreve como o projeto Conexão GM ajudou a escola a diminuir o número de faltas dos estudantes utilizando tecnologias a favor da aprendizagem.

EEM Luiz Gonzaga Fonseca Mota (CE) – Clima Escolar

Pedro Nogueira, diretor da E.E.M. Governador Luiz Gonzaga Fonseca Mota, apresenta as alternativas encontradas pela gestão da escola para combater o absenteísmo dos professores e melhorar o clima escolar.

EEM Luiz Gonzaga Fonseca Mota (CE) – Desempenho Escolar

Pedro Nogueira, diretor da E.E.M. Governador Luiz Gonzaga Fonseca Mota, revela como a escola melhorou os índices de aprendizagem e de frequência com o projeto de uma olimpíada interdisciplinar entre os estudantes.

EEM Luiz Gonzaga Fonseca Mota (CE) – Frequência Escolar

Pedro Nogueira, diretor, e Maria Marli da Silva, mãe de uma estudante da E.E.M. Governador Luiz Gonzaga Fonseca Mota, descrevem as estratégias da escola para melhorar o índice de frequência dos alunos e a relação com as famílias.

EEM Luiz Gonzaga Fonseca Mota (CE) – Desempenho Escolar

Pedro Nogueira, diretor da E.E.M. Governador Luiz Gonzaga Fonseca Mota, explica como a escola combateu os baixos índices de aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática com ações de monitoria.

EEM Joaquim Valdevino Brito (CE) - Relação Escola-Família

Maria Wilka dos Santos, diretora da E.E.M. Joaquim Valdevino Brito, e Jamile Feijão, psicóloga voluntária na escola, descrevem como a escola vem conseguindo melhorar o envolvimento da comunidade e das famílias nas questões escolares.

EEFM Belarmino Lins Medeiros (CE) – Desempenho Escolar

José Aparecido do Santos, professor de Matemática, e Taílson dos Santos, estudante, ambos da E.E.F.M. Belarmino Lins Medeiros, relatam como a instituição combateu os baixos índices de aprendizagem em Matemática com o auxílio de tutorias.

EEFM Belarmino Lins Medeiros (CE) – Evasão Escolar

Maria Kátia Alves, diretora da E.E.F.M. Belarmino Lins Medeiros, conta como a escola combateu o alto índice de evasão dos alunos, em sua maioria residentes na zona rural, com ações voltadas para o relacionamento com as famílias.

EE Eneas Olímpio da Silva (CE) – Protagonismo

Hélcio dos Santos Ferreira, estudante da E.E. Eneas Olímpio da Silva, explica o processo de reativação do grêmio estudantil e de aumento do protagonismo estudantil incentivado pelo corpo docente e pela direção da escola.

EE Eneas Olímpio da Silva (CE) – Evasão Escolar

Jackson Barbosa Gama, gestor da E.E. Eneas Olímpio da Silva, conta como combate o alto índice de evasão por meio do engajamento dos responsáveis na rotina escolar.

EE Eneas Olímpio da Silva (CE) – Clima Escolar

Jackson Barbosa Gama, gestor da E.E. Eneas Olímpio da Silva, fala sobre a prática adotada em sua escola para a melhoria do clima escolar e como isso refletiu no processo de ensino-aprendizagem.

Sem dar data de retorno às aulas presenciais, Covas anuncia auxílio de R$ 387 para que famílias comprem uniforme escolar

O prefeito Bruno Covas (PSDB) anunciou em coletiva de imprensa nesta quarta-feira (16) um repasse de verba aos alunos da rede municipal para aquisição de uniforme e material escolar. O crédito será disponibilizado por meio de um aplicativo de celular a partir de 18 janeiro de 2021. No entanto, ainda não há previsão para o retorno total das aulas presenciais

Secretaria de Educação apresenta dois planos de aulas para o ano letivo de 2021 no RJ

a próxima terça-feira (22) e podem ser feitas pelo site Matrícula Fácil. Segundo Comte, as aulas devem começar com o modelo semipresencial e com reforço escolar para cada cinco alunos, no plano A (híbrido). Mas se o RJ ainda estiver em plena pandemia, as aulas serão todas remotas. A Secretaria de Educação vai começar a fazer reuniões com docentes e servidores

EE Eneas Olímpio da Silva (CE) – Ambiente Escolar

Jackson Barbosa Gama, gestor da E.E. Eneas Olímpio da Silva, descreve como melhorou a infraestrutura da escola através do apoio da regional e da comunidade escolar