MEC apresenta Política Nacional de Equidade

Vilela; o coordenador-geral de Educação Escolar Quilombola, Eduardo Araújo; e o presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) da Bahia, Anderson Passos. Pneerq – A Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola, criada pela Portaria nº 470/2024, objetiva implementar ações

MEC apresenta Pneerq em Belém

." Participantes – Estiveram presentes nas discussões a diretora de Políticas de Educação Étnico-Racial e Educação Escolar Quilombola, Wilma Baia; a coordenadora-geral de Educação para as Relações Étnico-Raciais, Lara Vilela; o coordenador-geral de Educação Escolar Quilombola, Eduardo Araújo; a representante da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação

Saiu o resultado do Ideb. E agora?

para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. *Marialba da Glória Garcia Carneiro é normalista, pedagoga, habilitada em letras e especialista em gestão educacional pela Unicamp. Secretária Municipal de Educação, 2009-2016 e vice-prefeita, 2013-2016, de Pereira Barreto. Foi presidente da Undime (União Nacional

Com 38 mil crianças à espera, RS é o sétimo Estado com a maior fila por vagas em creches no Brasil | GZH

internacionais e marcos legais nacionais. A Emenda Constitucional 59/2009 estabelece a obrigatoriedade de matrícula a partir dos quatro anos. Pela Constituição Federal, os municípios devem atuar prioritariamente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, enquanto os Estados têm o enfoque nos ensinos Fundamental e Médio. Dessa forma, o tema da Educação Infantil será

MEC realiza plantão de dúvidas sobre o Programa Escola em Tempo Integral

em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). Também é possível entrar em contato com as equipes de assistência por meio da Central de Atendimento do MEC, pelo telefone 0800 616161 ou pelo e-mail escolaemtempointegral@mec.gov.br. Ciclo 2024-2025 A adesão ao novo ciclo é voluntária e permite que as redes de ensino acessem os recursos

Destaque no novo PNE, equidade étnico-racial não tem força na formação docente

, realizada pelo Itaú Social e Undime (União dos Dirigentes Municipais de Educação). Segundo o estudo, o tema foi abordado apenas uma única vez na formação para professores dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) em 32,8% das redes de ensino, sendo que 19,8% sequer tocaram no assunto ao longo do ano. Apesar da Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino

Só 8% das cidades brasileiras abordam questões raciais na formação dos professores, aponta pesquisa

pela União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e Itaú Social, entre maio e junho do ano passado. Foram ouvidas 3.329 redes municipais de ensino (60% do total do País), que concentram 3,4 milhões de alunos de anos finais do ensino fundamental (6.º ao 9.º ano). Na maioria das redes de ensino, a abordagem sobre questões étnico-raciais é ainda mais esporádica

MEC e Unesco debatem planejamento educacional

desenvolvidos pelos participantes de um curso criado pela Pasta e pelo IIPE Unesco, oferecido no primeiro semestre de 2024. A formação tinha como tema o planejamento educacional no Brasil e era destinado a representantes da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e da SEB. Durante a manhã, as equipes da Unesco apresentaram a abordagem utilizada

MEC debate monitoramento e avaliação de políticas da educação básica

da Educação Integral Básica, Alexsandro Santos; a representante do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Maria do Socorro Batista; e o representante da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Silvio Aparecido Fidelis. Para a programação, estão previstas oficinas sobre manipulação de base de dados educacionais, uso de indicadores

MEC mobiliza estudantes para Parlamento Juvenil do Mercosul

de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) para a mobilização dos entes federativos. "Colocamos, como questão central dessa edição, critérios de equidade. Então, teremos a participação de povos indígenas, quilombolas, entre outros. Teremos o conjunto da sociedade brasileira representado", acrescentou. Representando

MEC promove webinário sobre educação digital

Serão abordados materiais plugados e desplugados voltados para a educação digital. Encontro acontecerá na próxima quinta-feira (8) e será transmitido pelo canal do MEC no YouTube. O Ministério da Educação (MEC), em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), realizará na quinta-feira, 8 de agosto, das 15h às 17h (horário

Taxa de aprovação no Ensino Fundamental sobe cerca de 15% após acompanhamento integral dos alunos

compartilhadas A preocupação com a transição para os Anos Finais do Fundamental não é exclusiva de Pojuca. Segundo a pesquisa "Percepções e Desafios dos Anos Finais do Ensino Fundamental", realizada pelo Itaú Social, em parceria com a Undime (União dos Dirigentes Municipais de Educação), 64% dos dirigentes municipais da educação do país apontam que o acolhimento do aluno

Conselho Nacional de Educação terá 13 novos conselheiros

), entre 1999 e 2001. Foi secretária municipal de Educação do município de Belo Horizonte (2002-2007) e presidente nacional da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) de 2005 a 2007. Antes disso, ocupou o cargo de secretária nacional de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), de 2007 a 2012, além de ter sido diretora da Fundação SM Brasil

Por que apoiar alunos na transição para o 6º ano melhora desempenho escolar

à transição para os anos finais, numa parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Ensino, por meio da sua seccional, construíram planos de ação e políticas municipais específicas para este desafio. Em seguida, a Secretaria de Educação do Estado de Alagoas se uniu a este esforço de desenho e implementação. No município alagoano Maravilha, por exemplo

Mulheres são minoria entre cotados para as 13 vagas do Conselho Nacional de Educação

essas organizações. Nos últimos anos, entidades representativas como a União Nacional dos Estudantes ( UNE ), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) compuseram a lista, que foi ampliada no governo Lula. Durante o governo Bolsonaro, o peso político nas escolhas para o Conselho foi crescente

Instituto Vladimir Herzog repudia adesão de escola com o nome do jornalista a projeto de Tarcísio para militarização do ensino: 'afronta inadmissível'

substituto, existem incompatibilidades entre a lei estadual e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que rege o ensino brasileiro nos níveis federal, estadual e municipal. "Ao analisar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a Lei que instituiu o Plano Nacional de Educação 2014-2024, constata-se a ausência de qualquer menção ou estratégia

MP e Defensoria pedem que Justiça anule projeto de implementação do ensino cívico-militar em SP

se manifestou em 28 de junho, classificando o modelo híbrido como inconstitucional. Para Flavio José Roman, advogado-geral da União substituto, existem incompatibilidades entre a lei estadual e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que rege o ensino brasileiro nos níveis federal, estadual e municipal. "Ao analisar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Apenas 5% dos diretores de escolas estaduais são a favor do ensino cívico-militar em SP, diz Seduc; governo abre consulta pública

estadual e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que rege o ensino brasileiro nos níveis federal, estadual e municipal. "Ao analisar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a Lei que instituiu o Plano Nacional de Educação 2014-2024, constata-se a ausência de qualquer menção ou estratégia que inclua a polícia militar como participante

Aprovadas Diretrizes de Qualidade e Equidade na Educação Infantil

Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme), prefeituras, a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, a Fundação Carlos Chagas, universidades e o Movimento Interfóruns de Educação Infantil (MIEIB), entre outras instituições.  Os Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil são

Pará cumpre meta de alfabetização de 2024

Alexsandro Nascimento Santos, diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica da Secretaria de Educação Básica/SEB (MEC). Atentos, prefeitos, representantes do Comitê Estratégico Estadual do Compromisso (CEEC), Tribunal de Contas do Município e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), acompanharam a relação dos municípios