Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

a leitura da realidade, articule conteúdos e proporcione uma aprendizagem ativa, criativa e problematizadora" avalia Elisabetta Recine, presidenta do Consea. —— —— A recomendação do conselho afirma que a EAN foi incluída como tema transversal no currículo escolar da educação básica na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 2018. A nota também cita

Como a tecnologia pode apoiar educadores no aprendizado

, o sucesso de aplicação desse recurso em sala de aula depende de um ecossistema robusto que inclua treinamento de professores, suporte técnico e soluções tecnológicas acessíveis. "Nossos computadores são feitos pensando na realidade das escolas, com baterias que duram o dia todo e resistência física a quedas e derramamento de líquidos", explicou. Personalização

SP prevê que proibição de celulares aumentará aprendizagem e implementará Novo Ensino Médio em 2025

dos alunos com o aprendizado e com os colegas? A gente espera ver uma melhora na aprendizagem. Inclusive, em fevereiro sai o resultado do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo), e vamos monitorar matéria por matéria. A nossa avaliação é bastante completa. O celular fora da sala de aula vai ajudar muito na aprendizagem. A gente sabe

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

e apresentar casos concretos de sucesso do uso da tecnologia na educação, a fim de construir uma relação de confiança e colaboração. Implicações éticas Entre as principais implicações éticas da inteligência artificial na educação a serem consideradas pela comunidade escolar está a garantia da privacidade de dados e da segurança cibernética, além da equidade e inclusão

Investindo no futuro: escolha uma escola de alto desempenho para 2025

para se tornarem profissionais de sucesso no futuro. Conheça como o Colégio Determinante, por meio do Sistema de Aprendizado Determinante (SAD), oferece uma abordagem única para elevar a educação ao próximo nível. Importância do investimento na educação Investir na educação dos filhos é um investimento para toda a vida. É a base que molda a visão de mundo, habilidades

Mesmo desigual, ensino técnico é a porta para profissionalização estudantes pretos: 'Pontapé inicial'

aos resultados, foram usados dados do Censo Escolar de 2019 e calculados a partir de índice de Representação Descritiva (IRD). No IRD, o indicador possui cinco categorias. Sendo elas: 0: equilibrio total 10 e 10: equilíbrio relativo 10 e 30: equilíbrio médio 30 e 50: desequilíbrios médios Acima de 50: desequilíbrio alto A partir desta métrica, no recorte por raça

Governo de SP seleciona escolas com melhor desempenho acadêmico e infraestrutura para privatizar gestão e manutenção

em que a Seduc-SP fabrica o sucesso da política selecionando escolas de bairros mais ricos para o projeto de "retrofit" escolar, ela delineia qual seria o perfil do 'fracasso'': as escolas estaduais sob a gestão pública, em regiões de maior vulnerabilidade social e frequentadas por estudantes negros/as", concluem os pesquisadores. "Ao mesmo tempo em que a Seduc-SP

Inteligência socioemocional desenvolve os alunos para superarem os desafios

de respeitar e conviver com as particularidades de cada indivíduo, gerando benefícios para todos. Quando corretamente trabalhadas, essas práticas contribuem para o sucesso acadêmico, profissional e pessoal do aluno, que possui as "ferramentas" certas para superar os desafios cotidianos cada vez mais complexos. Em meio a todo esse processo, é importante lembrar

Tarcísio seleciona escolas com melhor nota e menor vulnerabilidade para manutenção por empresas

na direção contrária à criação de condições de igualdade para o ensino. "Ao mesmo tempo em que a Secretaria de Educação fabrica o sucesso da política selecionando escolas de bairros mais ricos para o projeto de ‘retrofit’ escolar, ela delineia qual seria o perfil do ‘fracasso’: as escolas estaduais sob a gestão pública, em regiões de maior vulnerabilidade social

Por que a educação profissional e tecnológica no Brasil ainda é para poucos?

pelos pesquisadores Alysson Portella e Thiago Patto, o levantamento busca analisar os desequilíbrios da EPT e contribuir para a expansão do acesso à modalidade. Realizada a partir de dados do Censo Escolar de 2019, PNAD Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio Contínua) e o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), a análise completa está disponível

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

de abandono escolar no ensino fundamental, que caiu de 13,2% em 1995 para 10,5% em 1999. Como forma de combater o analfabetismo e a baixa taxa de escolaridade da população que não teve acesso à educação formal na idade apropriada, o governo também investiu na expansão da Educação de Jovens e Adultos. Entre 1996 e 2000, a modalidade cresceu 232,69% nas matrículas

Para conter o aumento do abandono escolar, redes de ensino fazem trabalho conjunto com outras áreas | GZH

Com índice de abandono escolar que cresceu mais do que a média nacional desde a pandemia no Rio Grande do Sul, autoridades e especialistas em educação alertam que a enchente pode ter complexificado esse cenário. Desafios como deslocamento, infrequência e localização de alunos preocupam e motivam políticas públicas para conter a evasão

Como um novo Ideb pode promover a equidade na educação

ou lamentando estatísticas. O segredo do Ideb está na simplicidade. Calculado em uma escala de 0 a 10, o índice usa uma fórmula que combina duas dimensões fundamentais dos resultados escolares: o rendimento (medido pela taxa de aprovação) e a proficiência (calculado a partir da média em matemática e português no Sistema de Avaliação da Educação Básica). Em que pese

Restrição de celular precisa ser debatida à exaustão

Vai se desenhando no debate público um raro consenso nacional, a unir esquerda, direita, pais e especialistas em torno de mudança significativa no ambiente escolar. Seja em salas de aulas, intervalos ou recreios, algum tipo de restrição ao uso de telefones celulares por estudantes já é realidade em pelo menos 16 redes estaduais antes mesmo de uma lei

Governador anuncia ampliação de escolas de Ensino Médio em Tempo Integral no RS

para garantir a saúde e o bem-estar dos estudantes. Desde sua implementação em 2018, o modelo de tempo integral tem mostrado resultados positivos, com a redução da evasão escolar e maiores perspectivas de sucesso profissional para os alunos. A meta do governo é alcançar 50% das escolas de Ensino Médio em tempo integral até 2026. Lista das novas escolas que adotarão

Escola de período integral: o que é preciso para estruturá-la?

Transformar uma escola em período integral exige muito mais do que estender o tempo dos estudantes no espaço escolar. Trata-se de reimaginar a escola como um espaço de expansão de todas as dimensões da aprendizagem — acadêmica, artística, esportiva e socioemocional. Como configurar uma oferta expandida? O que oferecer? O tempo da oferta integral

Enem 2024 começa hoje como teste de força do Pé-de-Meia para governo Lula

depositado para alunos da 3ª série do ensino médio que se inscreverem no Enem e participarem dos dois dias do exame — o pagamento está previsto para fevereiro de 2025. O Pé-de-Meia já paga mensalmente R$ 200 para estudantes de baixa renda com o objetivo de reduzir a evasão escolar. A avaliação inicial é que o programa já colaborou com aumento de inscrições no Enem

7 em cada 10 escolas privadas de SP pretendem enrijecer regras para uso de celular, com ou sem diretriz do Congresso, aponta pesquisa

No estado de São Paulo, 70% dos colégios particulares pretendem aumentar as restrições ao uso de aparelhos celulares dentro do ambiente escolar, ainda que não haja uma legislação específica sobre o tema, segundo uma pesquisa da empresa Meire Fernandes, voltada para gestão e soluções de Educação. Segundo as escolas, o uso desregrado de celular

G20 Educação apresenta boas práticas e diretrizes

para medir o sucesso nessa área, incluindo a extensão em que o conteúdo de qualidade é acessível e adaptável a diferentes contextos de conectividade. O grupo também observa que a alfabetização digital e midiática se torna essencial para os sistemas educacionais, ao lado do pensamento crítico, do aprendizado socioemocional, da cidadania digital e de outros temas

Países do G20 defendem cuidados com uso de IA na educação

a educação e alfabetização digital e midiática, que, de acordo com os países, devem ser desenvolvidas "ao lado do pensamento crítico, aprendizado socioemocional, cidadania digital e outros temas importantes". Em um momento em que o Brasil e outros países discutem o uso da tecnologia nas salas de aula e as regras para o uso do celular no ambiente escolar, o documento