Por que nº de matrículas na educação profissional cresceu 23% em um ano no Brasil

O número de matrículas na educação profissional no Brasil cresceu 23,7% em um ano, segundo dados do Censo Escolar, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) nesta quinta-feira, 26. As estatísticas mostram que, em 2024, o País tinha 2.576.293 matrículas na modalidade. O número saltou para 3.187.976 no ano passado. O Censo Escolar é divulgado anualmente e...

Matemática? Ciências Humanas? Qual itinerário do novo ensino médio tem mais alunos?

para formação específica são: Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Linguagens, Matemática e Educação Profissional. Nota em Português da rede estadual de SP cresce, mas não supera nível anterior à gestão Tarcísio ‘OAB da Medicina’ avança no Senado e impõe derrota ao governo USP define novos pró-reitores; saiba quem são De acordo com os dados do Censo, a segunda área

Brasil registra queda de 1 milhão de alunos na educação básica, a maior em duas décadas

na educação infantil, o que não ocorria desde a pandemia. A edição de 2025 do Censo Escolar é divulgada nesta quinta-feira (26) pelo MEC (Ministério da Educação). Os dados, que trazem o panorama da educação brasileira, são de responsabilidade do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), ligado ao ministério. O Censo Escolar registrou 46.018.380

Educação profissional cresce 24% puxada por oferta de itinerário técnico no ensino médio

sobre o tipo de curso feito pelos alunos nos itinerários técnicos articulados ao ensino médio. Pouco mais da metade das 1,2 milhão de matrículas desse tipo está em cinco cursos: administração (22% sobre o total), informática (10%), desenvolvimento de sistemas (9%), agropecuária (6%) e logística (4%). São descritos 195 cursos. Em 43 deles não há registro

Nova regra pode reduzir exigência presencial para formar professores; medida é apoiada pelo MEC

completa, caso o texto seja aprovado. Espaço de trabalho de aluna de educação a distância em São Paulo. - Jardiel Carvalho - 22.fev.24/Folhapress Especialistas criticam a formação de professores com carga elevada de atividades online. A regra de 2024, com ao menos 50% de aulas presencial, fora celebrada várias vezes por Camilo Santana, mas o novo texto saiu

Brasil tem menor nº de alunos em ensino médio em uma década, mas cresce na educação integral

de São Paulo na diminuição. Dos 425 mil alunos a menos no ensino médio público brasileiro, 259 mil (60%) são de escolas paulistas. Mesmo sendo o Estado mais populoso, São Paulo tem o equivalente a 20% dos de estudantes dessa etapa no País. O ensino médio, com 7,3 milhões de alunos, é considerado um dos maiores desafios da educação básica, principalmente por causa

Entenda como o estado de SP conseguiu melhorar o desempenho dos alunos em matemática

de professores para lecionar a disciplina são motivo de preocupação. Ainda assim, Claudia se anima ao ver que, segundo dados do sistema de avaliação do rendimento escolar do Estado de São Paulo, estudantes do ensino fundamental e médio demonstraram um desempenho recorde na disciplina em 2025. A média registrada pelos alunos foi de 260,3, um aumento de 11,8 pontos

Governo Tarcísio não divulga desempenho de alunos do ensino médio em avaliação

Criado em 2023 para ser um vestibular, o Provão Paulista foi usado nos últimos dois anos para avaliar também as escolas São Paulo O governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) decidiu não divulgar os resultados de desempenho dos alunos de ensino médio da rede estadual no Provão Paulista, criado em 2023 para ser um vestibular e que substituiu o Saresp

Nota em Português de SP cresce, mas não retoma patamar de 2022, ano anterior à gestão Tarcísio

teve queda histórica em 2023, com alguma recuperação no ano seguinte e agora, mas sem chegar ao patamar anterior. Também não atingiu a nota que os alunos do Estado tinham antes da pandemia de covid. PUBLICIDADE Os resultados do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) foram divulgados nesta quarta-feira, 24, no Palácio

Frequência escolar atinge 91,1% em SP e acompanha alta no Saresp

Taxa de presença nas escolas estaduais sobe quase 10 pontos percentuais desde 2023 e coincide com melhora no desempenho em matemática A frequência escolar na rede estadual de São Paulo alcançou 91,1% em 2025, o maior patamar desde o início da atual gestão, segundo dados divulgados pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP). O avanço

Alunos do 9º ano de SP melhoram em português e têm maior média em matemática, mas nível segue abaixo do adequado

Proficiência em língua portuguesa segue abaixo do que era registrado em 2022, antes do início da gestão Tarcísio São Paulo O desempenho dos estudantes de 9º ano das escolas estaduais de São Paulo melhorou em língua portuguesa e, em matemática, alcançou a maior média da série histórica. O rendimento em português, porém, segue abaixo do patamar registrado

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

educacional, especialmente quando comparado com o PNE anterior. Para a Manoela Miranda, esse texto aprovado é mais "robusto" e com "alta capacidade para orientar avanços e críticas educacionais que levem, de fato, a uma educação de maior qualidade e equidade na próxima década". A especialista destaca três pontos que, na visão do Todos pela Educação, são de avanços

Veja o que diz a base curricular final e o que falta para ela chegar às escolas

Publicidade A Base Nacional Comum Curricular, que está sendo discutida desde 2014 e teve sua versão final homologada pelo Ministério da Educação nesta quarta (20), deve mudar a educação e o ensino fundamental até 2020. Clique para entender o que o documento definitivo diz e o que falta para ele chegar às salas de aula de todo o país.

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

didáticos e os sistemas de avaliação. O maior gargalo: formação docente insuficiente Se o currículo é a "espinha dorsal" da educação, os professores são seu coração. E é aí que encontramos o maior gargalo. A pesquisa internacional Talis (Teaching and Learning International Survey), conduzida pela OCDE, aponta que poucos docentes se sentem confiantes para ensinar

Novas considerações sobre como medir desigualdade de proficiências

Artigo tem como objetivo discutir alguns dos temas abordados na resposta de Soares e Ernica (2025) à critica (Hoffmann, 2025) do uso da divergência de Kullback-Leibler na avaliação de proficiências em testes educacionais. Primeiro procuro deixar claro que as medidas de desigualdade de Theil não são casos particulares da divergência de Kullback-Leibler

Escola, o que as evidências sobre saúde mental infantil e adolescente exigem em 2026

O início do ano escolar traz um aprendizado incômodo, crianças e adolescentes estão emocionalmente sobrecarregados. O desafio agora é transformar evidências em ações concretas. O início do ano escolar traz um aprendizado incômodo: crianças e adolescentes estão emocionalmente sobrecarregados. O desafio agora é transformar evidências em ações concretas. PUBLI...

Fundeb deve compensar queda de orçamento de programa federal de alfabetização, diz MEC

, Peru e México. A mediação foi feita pela colunista da Folha Sylvia Colombo. O evento é uma iniciativa do MEC em parceria Instituto Natura, Fundação Lemann, Associação Bem Comum, Unesco e Anped (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Autor: Paulo Saldaña -

Evasão escolar caiu pela metade com Pé-de-Meia, diz ministro da Educação

Evasão escolar caiu pela metade com Pé-de-Meia, diz ministro da Educação Segundo dados preliminares, abandono de jovens reduziu de 480 mil para 270 mil entre 2022 e 2024 LEIA AQUI O RESUMO DA NOTÍCIA Ministro da Educação, Camilo Santana, anuncia queda da evasão escolar pela metade com o programa Pê-de-Meia. O abandono de jovens diminuiu de 480 mil em 2022 ...

Merenda escolar e educação alimentar: o papel das escolas na formação de hábitos

de São Paulo. De fato, as 12,5 mil cozinheiras que diariamente estão à frente do forno e fogão para garantir a nutrição dos cerca de 3,1 milhões alunos têm um papel que vai além de dominar a técnica do preparo. São elas que apresentam novos sabores e também novas formas de olhar para os alimentos dentro das comunidades escolares. Conseguem transformar cascas

Regulamentação para IA na educação mira veto à correção de questão dissertativa sem professor

material pedagógico produzido por IA deve ter sinalizada a autoria da ferramenta. Além disso, o texto proíbe que questões dissertativas sejam corrigidas por inteligência artificial. Essa é uma solução adotada, por exemplo, pela rede estadual de São Paulo. Caso o texto do CNE acabe chancelado, as correções precisarão necessariamente passar por um professor antes