Pela primeira vez, Brasil não atinge meta de crianças no ensino fundamental

um estudo feito pela Fundação Itaú, 48% dos estudantes brasileiros não conseguem terminar o ensino fundamental na idade certa, ou seja, até os 15 anos. Eles não conseguem concluir a trajetória regular nessa etapa por sofrerem intercorrências como reprovação, evasão ou abandono escolar. "O Censo Escolar 2023 nos trouxe algumas pistas dos problemas que estão ocorrendo

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

de série está ligada a uma maior evasão escolar são motivo de preocupação para gestores públicos, diz Gontijo, porque o Estado deve garantir que todas as crianças e adolescentes estejam estudando. Por que a progressão continuada foi adotada? Quando a progressão começou a ser adotada no Brasil, os altos índices de reprovação, defasagem idade-série e evasão escolar

Quase metade dos estudantes brasileiros não termina o Ensino Fundamental na idade certa

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok , considerando uma trajetória escolar de nove anos ininterruptos. Considerando o Ensino Médio, que somaria 12 anos de trajetória escolar, o percentual dos que finalizaram a etapa na idade certa cai para 41%. Os dados se referem

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

e com trajetória regular, sem ter passado por repetência, reprovação e abandono escolar". Isso significa que quase metade deles chegou ao nono ano do ensino fundamental com trajetória irregular. Na avaliação de Patricia Mota Guedes, o indicador expressa a gravidade do problema de trajetórias, de como é necessário monitorar mais e melhor a qualidade da permanência

Quase metade dos alunos brasileiros não termina ensino fundamental na idade certa

Apenas pouco mais da metade dos estudantes brasileiros conseguem terminar o ensino fundamental na idade certa, ou seja, até os 15 anos. Uma pesquisa inédita da Fundação Itaú identificou que 48% dos alunos não conseguiram concluir a trajetória regular nessa etapa, por terem sofrido intercorrências como reprovação, evasão ou abandono escolar. A pesquisa feita

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

para gestores públicos, diz Gontijo, porque o Estado deve garantir que todas as crianças e adolescentes estejam estudando. Por que a progressão continuada foi adotada? Quando a progressão começou a ser adotada no Brasil, os altos índices de reprovação, defasagem idade-série e evasão escolar eram os grandes desafios da educação pública, explica a pedagoga Cleidilene

Combate à evasão escolar exige compromisso público

No mês passado, foram divulgados os dados do Censo Escolar da Educação Básica 2023 e da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua 2016-2023 (Pnad), realizada pelo IBGE. Todas Discussões, notícias e reflexões pensadas para mulheres Carregando... Segundo a Pnad, mesmo com sinais de melhora em alguns indicadores, aproximadamente 8,8 milhões

MEC anuncia calendário do primeiro pagamento da bolsa para o ensino médio; veja datas

. A faixa etária compreendida é de 14 a 24 anos, que estejam no ensino médio, inclusive os estudantes do EJA (Educação de Jovens e Adultos). Estudantes cadastrados como família unipessoal no Bolsa Família não terão o direito. Quais são as condições para que os estudantes recebam os benefícios? Incentivo-frequência: Frequência escolar mínima de 80% de horas letivas

Quão próximo estamos do cenário ideal em educação?

é positivo para viabilizar uma educação mais completa, mas ainda está aquém do esperado e extremamente desigual entre os estados. AdChoices ADVERTISING Nesta etapa, muitos estudantes começam a ficar para trás. Devido a reprovações, já no 6º ano 16% dos estudantes não estão na idade certa para sua série. O atraso escolar traz diversos prejuízos para os estudantes

Meio cheio, meio vazio

Segundo o Censo Escolar 2023, divulgado na quinta (22), mais de 68 milhões de brasileiros acima de 18 anos não concluíram a educação básica e não estudam; na faixa de 18 a 24 anos, são mais de 4 milhões. Esses números apontam para gargalos no ensino médio, no qual se verificam os principais problemas que levam à evasão escolar. A taxa de reprovação

Censo escolar mostra alta de ensino profissionalizante

de matrículas em 2024", aponta o Censo Escolar. "Foi a etapa que mais sofreu na pandemia", afirmou o diretor do Inep Carlos Moreno. "Agora, voltamos a crescer, e de forma bastante expressiva. Ultrapassamos os 4,1 milhões de alunos na creche." Também no ano passado, 15,8% dos alunos no ensino fundamental não tinham a idade adequada – por reprovação ou evasão. "Não

Censo Escolar 2023 indica aumento de matrículas em tempo integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/02/censo-escolar-2023.jpeg 🗒Resumo: Nesta quinta-feira (22/2), o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram os resultados do Censo Escolar 2023. Entre eles, houve aumento das matrículas em escolas privadas e em tempo

MEC divulga novos dados; o que o governo deve priorizar na educação básica, segundo especialistas?

a preparação para os processos seletivos para as universidades. Atraso escolar é outro gargalo O alto índice de distorção idade-série causado por reprovações – em alguns Estados, chega a 40% – também preocupa os especialistas. Estudos mostram que a reprovação pode trazer mais prejuízos do que benefícios ao alunos, aumentando o índice de evasão escolar, ao fazer

Quase 9 milhões de brasileiros de 18 a 29 anos não concluíram a escola, mostra Censo Escolar 2023

Os dados do Censo Escolar da Educação Básica 2023, divulgados nesta quarta-feira (22) pelo Ministério da Educação (MEC), mostram que 8,8 milhões de brasileiros de 18 a 29 anos não terminaram o ensino médio e não frequentam nenhuma instituição de educação básica. Considerando todas as faixas etárias, são 68.036.330 cidadãos sem a escolarização básica no país

Tarcísio promete alfabetizar 90% das crianças da rede pública de SP até o fim do mandato

têm maior chance de insucesso escolar nos anos seguintes, de reprovação e de abandono dos estudos, o que traz consequências para toda a vida adulta. O Alfabetiza Juntos foi feito em parceria com a Associação Bem Comum, que recebe apoio da Fundação Lemann e Instituto Natura. A associação tem um programa elaborado a partir da experiência do PAIC (Pacto

Pé-de-meia: MEC publica regras e calendário de pagamento da bolsa para alunos do ensino médio; confira

O Ministério da Educação (MEC) divulgou as regras e o calendário de pagamento do programa "Pé-de-meia", que irá fornecer incentivo financeiro para estudantes do ensino médio. Duas portarias com o assunto foram publicadas na edição do Diário Oficial da União desta quinta-feira (8). Um dos objetivos do programa é combater a evasão escolar no ensino médio

Ministro defende participação da sociedade para sucesso da educação

que uma das frentes de atuação mais relevantes será a voltada à alfabetização de crianças na idade certa, uma vez que a falta de qualidade na alfabetização causa impactos negativos na trajetória dos alunos, e que isso tem influência direta nos índices de reprovação e evasão escolar. Ele lembrou que 61,3% dos estudantes em fase de alfabetização apresentam baixo desempenho

Quase 1 milhão e meio em idade escolar fora da escola

seria a implementação de políticas de renda cidadã", indica. Já a segunda razão, diz, tem a ver com a ação da escola que acaba excluindo determinadas crianças e adolescentes do ambiente escolar, sendo a reprovação a mais óbvia forma de isso acontecer. "Trata-se de uma medida que afeta a autoestima e a adaptação social dos estudantes, levando ao abandono escolar", explica

Câmara aprova auxílio para alunos de baixa renda do ensino médio

, reprovação e distorção entre idade e série no Ensino Médio brasileiro. Segundo o Censo Escolar de 2019 a 2022, a evasão escolar foi, em média, de 8,8% no 1º ano do Ensino Médio, de 8,3% no 2º ano e de 4,6% no 3º ano da última etapa da educação básica. O projeto é de autoria da deputada federal Tabata Amaral (PSB-SP) que, durante a sessão, destacou que o aluno não

Reforma do Novo Ensino Médio: o Brasil não perde uma oportunidade de perder oportunidades

de professores, pais, gestores escolares, Secretários de Educação e Conselheiros Estaduais de educação.  Nós, brasileiros, somos bons em teorizar melhorias de qualidade na educação, porém medianos, quando não ruins, em implementar as medidas pragmáticas e de gestão, sendo poucas as exceções. Onde o atual governo deveria estar concentrando suas energias, tempos e recursos