Celulares nas escolas: o que dizem especialistas sobre a proibição anunciada pelo MEC

, como do ensino superior, exceto em atividades pedagógicas. O PL recebeu parecer favorável na Comissão de Educação, mas a Comissão de Constituição e Justiça ainda não se manifestou. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se O ministro Camilo

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

dos estudantes, envolvendo a leitura e a escrita, de modo a garantir integração e continuidade do processo de aprendizagem no ensino fundamental TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE Historicamente, um dos maiores desafios do Estado é garantir escola pública de qualidade para todos. Desde 1988, nossa Constituição Federal assegura a educação como direito de todos e dever do Estado

Proibição de celular nas escolas é discutida há quase 20 anos em projetos nunca aprovados no Brasil

medidas para restringir o uso de celular nos estabelecimentos de ensino. Além disso, relatórios e levantamentos internacionais apontam impactos negativos do uso do celular para a concentração e para a aprendizagem. O relatório de Monitoramento Global da Educação, publicado pela Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) no ano passado

O que sabemos sobre o uso (e a proibição) de celular nas escolas

do Porvir, Lucia Dellagnelo integrou o time de especialistas internacionais do Relatório Global de Monitoramento da Educação, da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura). Intitulado "A tecnologia na educação: uma ferramenta a serviço de quem?", o documento identificou que um a cada quatro países já proibiu ou restringiu

Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

como ferramentas aliadas aos processos de ensinar e aprender", complementa. Impactos x benefícios Dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) divulgados em 2023 mostraram que 80% dos estudantes brasileiros confessam que ficaram distraídos nas aulas pelo uso de celular e outros dispositivos. Já o relatório de Monitoramento Global da Educação, publicado

Ao menos um quarto dos países do mundo proíbe uso de celular em sala de aula

Um em cada quatro países do mundo já adotou leis que proíbem o uso de celular nas escolas, segundo o Relatório Global de Monitoramento da Educação da Unesco. Segundo o estudo, a simples presença dos celulares em sala de aula provoca distração nos estudantes, o que acarreta em prejuízos na aprendizagem. Também destaca que o uso de equipamentos eletrônicos

Plano nacional de educação 2014-2024: qual o significado de seus resultados?

e ao fortalecimento da educação superior. Apesar das boas intenções, a falta de continuidade nas políticas públicas impede que essas metas sejam plenamente alcançadas, destacando a necessidade de maior consistência e compromisso na implementação das estratégias definidas. O PNE 2024-2034 estabelece 18 objetivos a serem alcançados até 2034, abrangendo todos os segmentos

Quem é Otávio Luiz Rodrigues Jr., cearense que assumiu vaga no Conselho Nacional de Educação

a cerimônia de posse, o ministro da Educação, Camilo Santana, destacou que a "expertise jurídica" do advogado "será importante pilar nas deliberações" da Câmara de Educação Superior. Camilo destacou ainda que os principais desafios dos novos conselheiros, nos próximos anos, são: a avaliação e monitoramento do novo Plano Nacional de Educação (PNE), que deve ser votado

Servidores ameaçam greve nos dois principais órgãos ligados ao MEC

de todo país, como os de merenda, e o Inep, pelas principais avaliações do ensino superior e básico, como o Enem. O Inep também trabalha no monitoramento do Concurso Nacional Unificado, marcado para o dia 18 de agosto. A categoria se queixa de salários baixos quando comparados a outras instituições públicas e uma consequente saída de pessoal. Os servidores pedem

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

, o PNE também determinou que o país investisse 10% do PIB (Produto Interno Bruto) em educação até, justamente, este ano de 2024. Há dez anos, portanto, o Brasil assinou a decisão de encarar o desafio de alcançar uma meta crucial para o desenvolvimento social e econômico do país. Porém, segundo o último relatório de monitoramento da lei, feito pelo Inep (Instituto

Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

uma meta crucial para o desenvolvimento social e econômico do país. Porém, segundo o último relatório de monitoramento da lei, feito pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em 2023, o investimento brasileiro em educação pública chega hoje a apenas 5,5% do PIB. Não estamos cumprindo a lei que estabelecemos. As razões

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

. A Fundação João Pinheiro (FJP), que também atua na elaboração do relatório de monitoramento e avaliação do Projeto Somar, foi contactada, e informou que "o trabalho, por parte da FJP, já foi concluído e enviado à Secretaria de Estado de Educação". Esse resultado, da mesma forma, não foi divulgado. DADOS "FECHADOS" Tiago Fávero, doutor em Políticas Públicas e Formação

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

. O sistema de progressão continuada não é utilizado em todos os lugares. Relatório do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de 2021, mostra que estados com Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) semelhantes não têm diferenças significativas nas notas de proficiência em língua portuguesa e em matemática, por exemplo. Para estudantes do 9° ano do ensino

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

dos estudantes, e atinge de maneira relativamente homogênea o sistema público como um todo. O atual Plano Nacional de Educação (PNE) data de 2014 e deveria ter encerrado o seu decênio no último 25 de junho. Recentemente, foi aprovada a prorrogação até 31 de dezembro de 2024. Relatório do 5° ciclo de monitoramento das metas do PNE, publicado em 2024 pelo Instituto

‘São anos de retrocesso’, diz ministro sobre evolução dos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil

Após seis anos, será divulgado nesta quarta-feira (17) um novo Relatório Nacional de Voluntariado (RNV) Brasil 2024, que propõe fazer um balanço da evolução do Brasil em cada um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas entre 2016 e 2022. As principais conclusões serão apresentadas pelo ministro da Secretaria Geral

Práticas de avaliação e monitoramento facilitam tomada de decisão em redes públicas

da aprendizagem já é um trabalho consolidado na nossa rede. A partir dos dados, a gente vai direcionando o acompanhamento e a formação continuada dos professores", conta. Nem sempre é fácil testar todos os públicos. Por isso, o monitoramento não se restringe aos resultados em testes padronizados, passando também por conversas, retornos avaliativos, relatórios e análises

Criatividade, competência a ser cultivada

socioemocionais, como a curiosidade para aprender e a determinação, e metacognitivos, a exemplo do monitoramento de seu progresso em relação ao objetivo e autoconsciência de suas emoções, interesses e valores e como eles influenciam o criar. Diferentemente do que muitos pensam, a criatividade não é uma competência restrita a gênios e pode se manifestar no cotidiano

Países investem em políticas para primeira infância, mas enfrentam limitações

da insuficiente priorização do orçamento público. Além disso, os impactos dos programas de primeira infância muitas vezes são percebidos a longo prazo, o que pode, inclusive, comprometer a vontade política para investir no monitoramento e avaliação de sua qualidade", explica. Na Colômbia, o programa "De Cero a Siempre" entende a educação como porta de entrada

Relatório do 5º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação – 2024

O Relatório do 5º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação - 2024 marca um ciclo de 10 anos, em que o Inep, de forma contínua e ininterrupta, forneceu subsídios para o diagnóstico, o monitoramento, a avaliação e o planejamento de políticas públicas educacionais. O relatório apresenta um conjunto de 56 indicadores que abarcam todas

Nível de alfabetização de crianças atinge 60% após queda durante a pandemia

Em Rondônia, 65% das crianças que estudam em escolas da Rede Pública foram alfabetizadas na idade certa em 2023, segundo o 1º Relatório de Resultados do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. 👉🏾 O índice é 40% maior do que o registrado durante todo o ano de 2021, na pandemia de Covid-19. O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada tem o objetivo