Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

perigoso, mesmo porque não se sabe ao certo quem estará do outro lado. Pedro Lucas Guimarães Rodrigues, 19, estudante do 3º ano do ensino médio e vice-presidente regional da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes) no Ceará, conta que a proibição do uso do celular já é uma realidade na escola em que estuda. A medida, inclusive, faz parte do regimento

MEC apresenta Política Nacional de Equidade

que a geração tenha competência para lidar com todos os mecanismos e instrumentos do futuro, precisamos oferecer melhores condições de aprendizado." A videoconferência é voltada a gestores e secretários estaduais e municipais de Educação, assim como a representantes das regionais de ensino, com foco naqueles envolvidos com as pautas de educação para as relações étnico

Servidores da educação terão bônus de até R$ 12,5 mil

estava certa, e os frutos desse trabalho já estão visíveis. Agora, é nossa responsabilidade retribuir todo o esforço investido. Para os estudantes, completamos a entrega do Bora Estudar. Em relação aos profissionais da educação, a partir de hoje, estamos divulgando este novo aporte", afirmou. O Governo do Estado anunciou o adiantamento do pagamento do abono

Não falta apenas dinheiro para melhorar educação

, do Instituto Unibanco. Em países como França ou Inglaterra, as regiões com maior vulnerabilidade social recebem um investimento maior por aluno. Nas escolas francesas classificadas como prioritárias, há menos alunos por professor, e os educadores recebem bônus. Por aqui, o governo federal deveria combater as desigualdades regionais. O novo Fundeb, fundo responsável

Brasil reduziu investimento em educação entre 2015 e 2021, na contramão de países da OCDE

médio anual brasileiro por aluno em instituições públicas de ensino médio é de US$ 4.058,00, comparado a uma média de US$ 12.713,00 nos países da OCDE. A exceção é o investimento em educação superior, em que o País tem gasto bastante superior em relação ao que investe na educação básica. São US$ 13.569,00 investidos nas universidades públicas. Ainda assim

Com 38 mil crianças à espera, RS é o sétimo Estado com a maior fila por vagas em creches no Brasil | GZH

foram coletados entre junho e agosto deste ano, com a participação de todos os municípios do país. Na contramão, a menor fila é a de Roraima (1.451 vagas). Em relação à pré-escola, que considera crianças de quatro a cinco anos, o Estado gaúcho é o nono colocado, com déficit de 3.418 vagas. O acesso a creches e pré-escolas é direito constitucional, estabelecido em tratados

Ensino integral em Goiás fica longe da meta

. 3 PERGUNTAS PARA Fátima Gavioli , secretária estadual de Educação Como a Seduc vê a importância da escola em tempo integral? Ter um jovem mais consciente em relação ao meio ambiente, à vida e às relações sociais. Qual o segredo da vida? São as relações sociais desde sua residência, comunidade, escola. Com o meio ambiente como um todo

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

tiveram um nota de 4,4 no indicador, contra 4,1 das unidades regulares. Os institutos também apontam que os estudantes do modelo integral tiveram um avanço em Matemática equivalente a um ano a mais de aprendizado, em relação aos alunos das outras escolas. O TEMPO INTEGRAL NO CEARÁ O ensino médio em tempo integral começou a ser implementado nas escolas estaduais do Ceará

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

por Redação Tribuna do Norte A falta de integração entre as redes estadual e municipais de ensino está entre os principais fatores para os resultados negativos do Índice de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb) em relação ao Ensino Médio, que colocaram o RN na lanterna do País pela segunda vez consecutiva. Isso porque, de acordo com a professora Rute

Governo do Pará inicia repasse inédito para potencializar robótica nas escolas

pelo Prodep a verba que já caiu em conta para podermos trabalhar com os nossos projetos e ampliarmos as nossas ideias e dos nossos alunos protagonistas com relação à robótica nas escolas", disse Elizabete Evanovich, diretora. Por meio do subprograma, as escolas estaduais podem proporcionar uma abordagem de aprendizado prática e envolvente que atenda às necessidades

Ensino de espanhol na educação pública vira batalha de interesses no Brasil

da América do Sul que falam espanhol defendem a importância do ensino do idioma no Brasil para a integração regional. De outro, algumas embaixadas que fizeram lobby defendem que, sem a obrigatoriedade do espanhol, haveria a possibilidade de ofertar, caso as escolas queiram ou haja uma determinação estadual ou municipal, uma segunda língua. "Na realidade brasileira

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

para o mundo das línguas estrangeiras, além de aprofundar relações com os países vizinhos. Embate diplomático A discussão sobre a retomada do Espanhol como matéria obrigatória no país também movimentou o Setor de Embaixadas, em Brasília. As equipes diplomáticas da França, Itália e Alemanha atuaram com os deputados para o convencimento da retirada da obrigatoriedade

MPF cobra R$ 900 milhões de 10 cidades por supostas fraudes na educação

investigados. Fraudes incluem uso de CPF falsos e até escolas que não existem. Ao investigar os casos de disparadas de matrículas, auditores da CGU e do TCE do Maranhão se depararam com uso de CPFs de pessoas mortas, de pessoas que moram em outros estados e até mesmo registros de escolas que nem existem. Os investigadores também chegaram a entrevistar pessoas que não

Gestão municipal: os desafios da transformação digital

de serviços, coleta de dados por IoT (Internet das Coisas), blockchain na administração de procedimentos e uso de inteligência artificial para desempenhar tarefas e tomar decisão. O uso desses arranjos tecnológicos transforma a relação dos governos com os cidadãos. Esse é o principal aspecto da transformação digital. O uso desses arranjos tecnológicos transforma

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

Horizonte, têm de dar conta de índices de performance como por exemplo: disponibilidade de instalações e serviços oferecidos; qualidade técnica dos serviços de manutenção e limpeza prestados; satisfação da equipe da escola em relação à rotina dos serviços; e cumprimento de prazos. As parcerias que envolvem a gestão integral – como a proposta no Paraná – devem

Cai o número de diretores de escolas estaduais contratados por indicação no país, aponta pesquisa | GZH

, com quem já tem um compromisso histórico com a rede. Tem toda uma relação de enraizamento — diz Duda Quiroga, diretora do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação do RJ (Sepe-RJ) e da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação. — Quem vem de fora, contratado, pode olhar aquilo ali como passageiro. E se está vindo por indicação, a gente costuma dizer

Diretores escolares chegam ao cargo por eleição ou PS

", diz Ivan Gontijo, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação. "Fundamental avançar nos estudos sobre essa categoria, pelo impacto que tem no ambiente escolar. Um bom diretor consegue gerenciar a equipe de profissionais que está na escola, manter uma boa relação com a Secretaria de Educação e a Regional, e garantir que os insumos e recursos

Quem nunca foi professor pode ser diretor de um colégio?

necessária, mesmo que nunca tenha pisado em um colégio numa posição diferente da de um estudante. Formação nacional para diretores? Bom, a ideia de uma escola de formação para diretores não é ruim, mas, enquanto política pública, precisamos pensar aqui no federalismo brasileiro e em sua relação com a estrutura educacional do país a nível institucional. O país tem 27

Exposição à tecnologia está associada com melhora na aprendizagem; mas o acesso nas escolas ainda é desigual

Telefônica Vivo. Os pesquisadores avaliaram a presença e infraestrutura tecnológica adequada nas escolas e seu uso pelos professores, constatando que alunos brancos têm maior acesso a computadores, internet e laboratórios de informática e ciências. Também foi medido o uso de internet, computador, projetor e softwares de ensino pelos professores. A desigualdade chega

Fortalecer ensino de matemática é caminho para educação financeira, diz economista

% dos estudantes brasileiros têm conhecimento inferior ao considerado adequado neste tema. Isso significa dificuldades em realizar tarefas como calcular juros ou interpretar faturas de cartão, por exemplo. A despeito da posição ruim, o país registra leve avanço em relação ao levantamento de 2015, quando ficou em último lugar na lista, com 53,3% dos adolescentes