Mau desempenho no Ideb tem apenas um culpado?

e desempenho, os indicadores tentam apresentar uma visão global. Essa medição, por consequência, torna impossível uma avaliação específica sobre apenas um dos atores que compõem a educação, no caso, o gestor. Rovena Rosa / Agência Brasil Se fosse necessário designar uma única pessoa para ser responsabilizada em relação ao Ideb de uma escola, por exemplo, ela aponta

Falsos nudes por IA: solução passa pelo debate de tabus na escola

entender a limitação que existe. Os filhos não se moldam pelo que os pais fazem ou pelo pela influência que os pais têm. Se eles (pais) entenderem esse limite na educação dos filhos, eles vão conseguir ficar mais vigilantes. A única forma dos pais influenciarem o comportamento dos filhos é verificando a relação deles com outras crianças e adolescentes. Portanto

Prefeitura de SP define onde serão as primeiras escolas a serem privatizadas na rede

com a Prefeitura de São Paulo - Mathilde Missioneiro - 17,ago.22/Folhapress A gestão municipal seguirá responsável pelo fornecimento de material didático, uniformes e pelo conteúdo lecionado. Como revelou a Folha, Nunes já ensaiava replicar para outras unidades de ensino o modelo de convênio adotado desde 2023 entre a gestão municipal e o Liceu Coração de Jesus

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

, compreender e gerenciar emoções. Envolve também desenvolver empatia, construir relacionamentos saudáveis, tomar decisões responsáveis e cultivar atitudes éticas. Esses aprendizados não nascem prontos, são construídos. Um relatório da OCDE de 2021 apontou que habilidades socioemocionais como empatia, autogestão e cooperação são tão decisivas para o sucesso quanto

Fies tem inadimplência recorde e baixa ocupação de vagas: o que o MEC planeja fazer?

de gastos com mensalidades no gestão Dilma Rousseff (PT), o que ameaçava a sustentabilidade financeira do financiamento estudantil. O Fies, depois disso, encolheu. Em 2014, houve 733 mil novos contratos. Já no ano passado, foram 44 mil. Segundo o relatório do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão do MEC responsável pelo Fies, foram repassados

MEC discute uso de inteligência artificial em escolas, diz Camilo Santana

para fazer um texto por ele. Isso é ruim, não vai aprender nada com isso", explica. Assim, o MEC vem discutindo o uso da inteligência artificial dentro das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a Educação Básica. É esse documento que estabelece a base nacional comum, responsável por orientar a organização, articulação e avaliação das propostas pedagógicas

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

." Diante do caso, a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, responsável pela gestão das creches, afirmou, por meio de nota, que "tem tomado medidas para melhorar e ampliar o atendimento aos alunos da Educação Especial", e que uma das medidas é o aumento do número de estagiários voltados para o atendimento das crianças com deficiência. "Já em uma escola

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

de que a escola acolhia a neurodivergência." Diante do caso, a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, responsável pela gestão das creches, afirmou, por meio de nota, que "tem tomado medidas para melhorar e ampliar o atendimento aos alunos da Educação Especial", e que uma das medidas é o aumento do número de estagiários voltados para o atendimento

Minas Gerais registra um caso de violência sexual por dia em escolas; PCMG faz conscientização

, a iniciativa faz diferença nas relações entre os adolescentes a longo prazo. "Eles estão em uma fase de muitas descobertas, na transição entre a infância e a adolescência, e alguns temas ainda não são tão compreendidos. Por isso, essa palestra do toque — que ensina a diferenciar o que é brincadeira do que é sério — é muito importante. Depois da apresentação

O futuro do ensino híbrido no Novo Ensino Médio

sem comprometer a interação e a dinâmica em sala de aula. O segundo caminho é a compreensão do papel da educação para o uso cidadão das tecnologias. O amadurecimento da relação estabelecida por nossa sociedade em relação ao uso dos smartphones é uma tarefa urgente, e a escola, assim como as políticas públicas e a família, tem um papel fundamental nesse processo

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

em sociedade. Trajetória traz garantia A escola em que a criança está matriculada desde a tenra idade é ponto central na questão da fidelização porque ela se adequa às condições sociais nas quais está, às relações sociais que constrói, se apega às amizades, aos professores, ao ambiente escolar. Há também o enfoque educacional — os pais elegem uma linha educacional

Novas regras de EAD terão quais impactos para as faculdades? Cursos vão ficar mais caros?

e muitas devem repassar os gastos extras para as mensalidades Foto: Camila - stock.adobe.com O Grupo Ser Educacional vai na mesma linha. "Ninguém tem margem gigantesca que pode assumir esse custo. Se for impacto pequeno, dá para assumir. Se for grande, a gente vai ter de repassar", acrescenta o diretor de Relação com Investidores da empesa, Rodrigo Alves. "Vemos

Jornada de Educação Inclusiva discute mudanças para garantir inclusão nas escolas

O aumento significativo da prevalência do Transtorno do Espectro Autista (TEA) nos últimos anos tem exigido de escolas mudanças para garantir o acolhimento e a inclusão. Segundo o neurocientista Fernando Lauria, dados recentes do CDC, órgão americano responsável por estudos epidemiológicos, apontam que a incidência de TEA nos Estados Unidos é de 1 para 31

Há 16 anos, Enem se tornava um vestibular nacional; é hora de mudar?

ficaram de fora do texto final sancionado pelo governo Lula no ano passado. Agora, o Inep, instituto do MEC responsável pelo exame, trabalha na elaboração de uma nova matriz —que define o que é cobrado dos candidatos—, com previsão de ser lançada só em 2028. O governo também estuda voltar a usar o resultado do exame para avaliar o desempenho de quem conclui

Armas nas escolas? Proposta avança em Belo Horizonte e reacende debate sobre segurança e educação

que atua em um segundo nível é a Polícia Civil, nossa polícia judiciária. Ela é responsável por conduzir investigações e, junto ao Ministério Público, exerce um papel fundamental no monitoramento das esferas que têm relação com a escola, mas que não estão presentes ali o tempo todo. Por exemplo, pode atuar no levantamento de perfis em redes sociais de usuários

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

da relação. De acordo com a Education Endowment Foundation, clareza, previsibilidade e profissionalismo são essenciais para promover comportamentos positivos. O respeito também se fortalece com a escuta ativa e o incentivo à participação dos alunos, promovendo senso de pertencimento, autonomia e corresponsabilidade. Outra dimensão fundamental é a forma

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

, defendo que essa proposta se fundamenta na construção de um ambiente de respeito mútuo e acolhimento.O respeito, aqui, deve ser entendido como o reconhecimento da dignidade de cada aluno, suas ideias, experiências e potencialidades. Professores que estabelecem relações respeitosas e empáticas promovem um sentimento de pertença e segurança, condições indispensáveis

Apagão docente: como evitar falta de professores no Brasil

têm um papel indutor de políticas", avalia Callegari. Papel da sociedade civil e empresas Em relação à importância da sociedade civil no debate, há concordância entre os entrevistados de que ela poderia contribuir muito com iniciativas que visem fortalecer uma cultura de reconhecimento da importância do professor. "O docente é o agente responsável pela formação

Por que o Brasil estagnou no enfrentamento ao analfabetismo?

, uma das organizações responsáveis pelo estudo. Embora a escolaridade seja o principal indutor do alfabetismo, os dados mostram lacunas preocupantes: 17% dos que concluíram o ensino médio ainda são analfabetos funcionais, e apenas 24% dos que chegam ao ensino superior atingem a proficiência. Entre os que cursaram ensino superior, 88% são funcionalmente alfabetizados

Adolescência e a educação midiática: essa relação não é só sobre telas e redes socias

e pôr em prática a educação midiática não é só compreender como lidar com as inovações tecnológicas e midiáticas, como sujeito observador e participante responsável; não é tão somente cercar-se de habilidades para refletir criticamente sobre informações compartilhadas; mas é também, e sobretudo, como não precisar das telas, como saber viver momentos distante