Como justificar a formação de um professor a distância?

o foco em uma nova regulação para as licenciaturas. Operacionalizada pelo MEC ou agência reguladora, o necessário é que a regulação promova a qualidade da formação inicial de professores, devendo encerrar as atividades das instituições de ensino que não se comprometem com esse objetivo. O Brasil precisa de professores bem preparados para enfrentar os desafios

Proibição de celular nas escolas é discutida há quase 20 anos em projetos nunca aprovados no Brasil

medidas para restringir o uso de celular nos estabelecimentos de ensino. Além disso, relatórios e levantamentos internacionais apontam impactos negativos do uso do celular para a concentração e para a aprendizagem. O relatório de Monitoramento Global da Educação, publicado pela Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) no ano passado

O que sabemos sobre o uso (e a proibição) de celular nas escolas

na elaboração de um projeto de lei porque, na nossa avaliação, uma ‘recomendação’ seria muito frágil. Nosso objetivo é oferecer às redes de ensino segurança jurídica para que possam implementar as ações que estudos internacionais já apontam como mais efetivas, no sentido do banimento total", afirmou o ministro da Educação, Camilo Santana, ao jornal Folha de S. Paulo. ⬇

Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

a formar jovens autônomos, conscientes e conectados, que sejam protagonistas de suas realidades. E, claro, a escola não está dissociada desse processo. O telefone é um recurso importante que deve ser explorado como uma parte do processo de ensino-aprendizagem, desde que nunca substitua o professor e nunca diminua a importância do ensino presencial", finaliza

Novo PNE: qualidade e ampliação de matrículas de Ensino Superior são grandes desafios, avalia Inep

do Ensino Superior, tanto presencial quanto a distância, para a população de 18 a 24 anos, a Meta 12 aponta o seguinte: Meta 12 A - Elevar a taxa bruta de matrículas para 50% (o indicador está em 42,9%) Meta 12 B - Elevar a taxa líquida de matrículas para 33% (o indicador está em 27,1%) Marta Abramo, titular da Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação

Como a inteligência artificial ajuda nos estudos de Medicina e Direito?

Nem os currículos de cursos tradicionais do ensino superior, como Medicina ou Direito, estão passando ilesos pela inteligência artificial (IA). À medida que a tecnologia avança e muda a forma como a sociedade se relaciona e trabalha, isso se reflete na grade curricular, mesmo que ainda de forma tímida. Nos Estados Unidos, uma pesquisa com 2.693 reitores

Regras para o ensino a distância no Brasil vão mudar? Entenda o que é discutido pelo MEC

utilizados como roteiro para os trabalhos de revisão dos referenciais de: processos pedagógicos e acadêmicos; plataformas e ambientes virtuais de aprendizagem: uso e apropriação de tecnologias; polos; e profissionais da educação. Para Lúcia Teixeira, presidente do Semesp, entidade que representa mantenedoras de ensino superior de todo o Brasil, a revisão é necessária

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

dos anos iniciais do ensino fundamental. Essa iniciativa conta com um investimento de R$ 850 mil e visa capacitar 30 mil professores de redes educacionais e escolas. As instituições envolvidas são UFAL, MEC, MCTI, secretarias estaduais e municipais, universidades, organizações do terceiro setor e multilaterais. MelhorIA da Aprendizagem e Bem-estar dos Estudantes

Escolas criam estratégias para tentar tirar os alunos do celular

em processos educacionais, como Finlândia, Suécia e Irlanda, a fim de conhecer as melhores práticas de ensino. Ela lembra que, originalmente, o smartphone foi visto como um recurso para uso pedagógico de muita potência. "Mas a vida mudou, especialmente após a pandemia, e as escolas se depararam com um nível preocupante de uso do celular que, entre outros prejuízos

#MECAoVivo | Seminário Nacional - Direito à Educação e Garantia das Aprendizagens – 1º dia | Manhã

da oferta educativa para os anos finais do Ensino Fundamental a segunda é voltada ao fortalecimento e consolidação de arranjos de política educacional para situações de emergência e pós emergência, com ênfase na proteção do direito à educação e na recomposição e cuidado com as aprendizagens.

Movimento de mães defende veto ao celular nas escolas

pesquisas que citam uma série de prejuízos causados pelo uso dos celulares na infância e na adolescência, como ansiedade, depressão e dificuldades de concentração, de aprendizagem e de socialização. Está em sintonia com mobilizações semelhantes em outros países, como o Wait Until 8th ("espere até o 8º ano" para dar o celular, a série escolar dos 14 anos de idade

A presença do professor

menos importante, aperfeiçoar mecanismos de regulação e avaliação. Tarefas imprescindíveis para dar sentido a uma melhor formação docente e assegurar uma mais racional conjugação entre ensino presencial e a distância.

Um ponto de equilíbrio entre formação de professores, EAD e diretrizes curriculares

, se as atividades presenciais cobrem 10%, 30% ou 50% do curso ministrado. Sem meios eficazes para fiscalizar, as DCN perdem sua força e estimulam condutas indesejáveis. Por tudo isso, é coerente repensar o tema das restrições à educação a distância por meio de diretrizes e valorizar mais o espaço autônomo do processo de ensino e aprendizagem que as IES já se propõem

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

de pesquisa do eduLab21 (laboratório de ciências para a educação do Instituto Ayrton Senna) e Herbert Lima, secretário da Educação do Município de Sobral (CE). A mediação foi de Antônio Gois, colunista do "O Globo" e um dos fundadores da Associação de Jornalistas de Educação, a Jeduca. Sobral, que atualmente se destaca em índices de aprendizagem, experimentou inúmeras

Associações de faculdades e ensino a distância reagem a limite de EAD em licenciaturas: ‘Inviável’

, mas critica a decisão por entender que pode "ferir a autonomia universitária, engessar alguns currículos e limitar a inserção de novas tecnologias dentro do processo ensino-aprendizagem". "A Abrafi sempre defendeu que o caminho fosse fortalecer a regulação através de uma avaliação mais eficaz nos polos EAD para ver se aquilo que está previsto dentro nos projetos

Pedagogia e licenciaturas: Conselho de Educação define limite de horas para ensino a distância; veja

". Associações de faculdades criticam previsão A Associação Brasileira das Mantenedoras das Faculdades (Abrafi) critica a decisão, por entender que pode "ferir a autonomia universitária, engessar alguns currículos e limitar a inserção de novas tecnologias dentro do processo ensino-aprendizagem". A entidade defende que a solução é "fortalecer a regulação através

Entrevista: avaliação de futuros professores será anual com prova prática e 'exame mais extenso', diz presidente do Inep

Para impulsionar a aprendizagem no país, que ocupou as últimas posições do Pisa (a principal medição de aprendizagem do mundo), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aposta em aprofundar a avaliação da formação inicial dos professores. Já a partir deste ano, todos os estudantes das 17 licenciaturas serão avaliado

Tecnologia na escola: um passo decisivo para o desenvolvimento das novas gerações

suas formações, inicial e continuada, pautadas em um modelo que ignora a existência, a potência e a atratividade das ferramentas digitais como fundamentais para o estabelecimento de uma relação de ensino-aprendizagem efetiva e adequada aos nossos dias. A IA traz um universo nunca antes vislumbrado de possibilidades de avanços na relação dos estudantes com o conhecimento

Banir ou não banir? Celular na escola precisa ter função educacional, dizem especialistas

de aprendizagem ACESSAR Para o coordenador, Daniel, o contexto das escolas também influencia a restrição do uso dos celulares, especialmente ao considerar a questão sob a perspectiva da estrutura das escolas privadas, como é o caso do Vera Cruz, e das escolas públicas. Pelo uso dos dispositivos José Carlos Alexandre Soares, professor do ensino fundamental 2 na Escola

Primeira infância e o papel da escola no desenvolvimento pleno

"Meu pai não tinha vocação para o ensino, mas quis meter-me o alfabeto na cabeça. Resisti, ele teimou — e o resultado foi um desastre. Cedo revelou impaciência e assustou-me. Atirava rápido meia dúzia de palavras e ia jogar solo." Assim o escritor alagoano Graciliano Ramos relata a tentativa do pai para que ele se tornasse ‘um sujeito sabido’, como descreve