Busca ativa levou mais de 300 mil crianças e jovens de volta a escola de 2017 a 2025

%. Olhando raça e cor, 67% são pretas, pardas ou indígenas. O grupo de 15 a 17 anos concentra o maior índice de exclusão: são 440 mil adolescentes fora da escola, no momento em que deveriam estar concluindo a educação básica. A exclusão também tem forte relação com a renda. Do total de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos fora das salas de aulas, quase 400 mil

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

, sem necessidade de conexão com a internet. Esses aparelhos coletam dados sensíveis como padrões de voz, preferências e até mesmo emoções, levantando preocupações sobre privacidade e segurança. Além disso, muitos desses brinquedos são projetados para influenciar comportamentos, podendo incentivar consumismo ou reforçar estereótipos de gênero e raça de forma subliminar

Violência escolar no Brasil: Ceará registra maior alta

de meninas comuns desde cedo; e ao bullying relacionado à aparência e críticas sobre seus corpos, vestes ou comportamentos. Em relação à raça, 46% das vítimas de violência escolar são estudantes que se autodeclararam pretos ou pardos. Quanto à faixa etária, pré-adolescentes entre 10 e 14 anos concentram a maior parte dos incidentes, sendo responsáveis por 37

Chega ao Congresso caderno de propostas para educação antirracista

escolar quilombola consta ainda do documento como urgência, para reverter anos e anos de ensino precário. Outro ponto importante é a criação de ações de monitoramento das desigualdades raciais com métricas claras, a criação de indicadores étnico-raciais, ao lado da inclusão obrigatória de quesito raça/cor nos registros dos alunos. A deputada Tabata Amaral (PSB

Educação como fator de apartheid social, econômico e racial

Educação como fator de apartheid social, econômico e racial CEO do Grupo Raça Comunicações. Jornalista, publicitário, cartunista e escritor, referência no país e no exterior no que diz respeito à produção de materiais didáticos nas áreas de diversidade, cidadania e direitos humanos. Foi secretário de Promoção da Igualdade Racial da Cidade de São Paulo

Estudantes LGBTQIAPN+ do Amazonas relatam bullying e exclusão nas escolas: 'me sentia acuado'

, raça ou etnia. Precisamos pensar: que sociedade queremos construir?" Manaus é terceira capital mais violenta para pessoas LGBTQIA+, aponta levantamento

PNAD Educação: país avança, mas desafios persistem

das camadas sociais menos favorecidas. E esse progresso não seria possível sem a participação decisiva do setor privado de educação superior, que responde por quase 80% das matrículas e tem desempenhado um papel fundamental na democratização do acesso à graduação. Apesar dos avanços, diversos desafios persistem. Por exemplo, o recorte dos dados por raça destaca

8,7 milhões de jovens brasileiros abandonaram ou nunca frequentaram a escola, mostra IBGE

à cor ou raça, o percentual de pessoas pretas ou pardas que não estudavam, não se qualificavam e não estavam ocupadas (21,1%) foi consideravelmente superior ao de pessoas brancas na mesma condição (14,4%). A proporção de pessoas que não estavam ocupadas, nem estudando ou se qualificando varia bastante com a idade: era de apenas 4,0% no grupo de 15 a17 anos

Após prorrogação, prazo de inscrições do Enem 2025 termina nesta sexta

do pai ou selecione 'Não quero declarar' Preencha os dados de sexo, raça/cor, estado civil e nacionalidade Informe seu estado e município de nascimento Insira o CEP e clique em 'Próximo' Confirme o endereço e complemento Informe se precisa de recurso de acessibilidade e diga qual. Participantes travestis, transexuais ou transgêneros que têm nome social

Inep prorroga prazo de inscrições para o Enem; veja nova data

Federal, e o candidato terá a opção de digitar o nome do pai. Também devem ser preenchidos os campos de sexo, cor/raça, estado civil e nacionalidade. Em seguida, o candidato deve indicar estado e município onde nasceu. E, posteriormente, digitar o endereço residencial, com o CEP. O Inep busca distribuir os candidatos em locais de prova que sejam acessíveis

Trabalho socioemocional impulsiona o rendimento dos alunos

. Habilidades como autoconhecimento, empatia, capacidade de resolver conflitos e liderança são cada vez mais reconhecidas como fundamentais para o desenvolvimento dos jovens. No Colégio Anglo Sorocaba (SP), esse foco se reflete em diversos projetos de forma bastante prática. "O nosso principal pilar é o respeito em todos os sentidos, como raça, gênero, religião

PCDs acima de 15 anos têm taxa de analfabetismo quatro vezes maior que a da população sem deficiência, aponta Censo

mais jovens. Nas idades entre 18 e 24 anos, 12,4% das pessoas com deficiência são analfabetas. Na parcela da população sem deficiência, a taxa é de apenas 1%. Raça ou cor intensifica exclusão educacional Segundo o IBGE, a combinação de fatores como raça ou cor e deficiência "intensifica a exclusão educacional e exige políticas públicas interseccionais que promovam

Combate ao analfabetismo exige ação do ISP em áreas vulneráveis, dizem especialistas

analfabetos funcionais. "Os dados do Inaf indicam a permanência de um quadro estrutural de desigualdade, já que o analfabetismo funcional está relacionado à renda, à raça (…) e à distribuição geográfica da população", destaca o gerente. Perspectiva certificada pelo levantamento. No ano de 2024, 41% dos autodeclarados brancos atingiram níveis intermediário

Desigualdade socioespacial de acesso e conclusão do Ensino Médio e a oferta de programas alternativos nas áreas rurais do Pará entre 2000 e 2020

as desigualdades entre as populações urbana e rural com recortes de raça. Os resultados apontam avanços gerais no acesso à etapa no período; no entanto, as desigualdades de exclusão e de qualidade da oferta entre áreas rurais e urbanas não apenas permanecem, mas se sobrepõem à de raça.

Protocolos para educação antirracista devem refletir contexto escolar

. Mas não é só isso. De acordo com o especialista ouvido pelo Porvir, esses documentos – que precisam ser construídos com o apoio da gestão, do corpo docente, de alunos e outros atores da comunidade escolar – não podem se separar de um caráter formativo. Deve-se apresentar conceitos relevantes sobre raça de maneira contextualizada e levando em consideração

Participação das famílias na gestão educacional: o lugar dos pais-professores

Este artigo analisa interações entre responsáveis numa ação pública proposta pelo Conselho Municipal de Educação de Belo Horizonte. Observações, questionários e entrevistas demonstraram tensões entre responsáveis-professores e outros, condicionadas por classe, raça, gênero e capital cultural, refletindo diferenças posicionais, identitárias e no movimento

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

a perspectiva de diversidade, porque precisamos aplicar iniciativas de inclusão, já que temos jovens marcados por diferentes questões sociais, de género, de raça, de classe e orientação sexual." Por sua vez, Leonardo Paes Monteiro, da Fundação Bradesco, recomenda o uso de moderado das redes sociais pelos jovens, pois, para ele, pode ser vetor de malefícios à saúde

Projeto do Plano Nacional de Educação não atende movimento negro, dizem entidades

de que sejam incorporados indicadores de raça, gênero e território em metas como alfabetização, acesso à creche e avaliação educacional, e que se garanta que 3% do PIB (Produto Interno Bruto) sejam destinados ao combate às desigualdades de raciais na educação via estratégia VAAR (Valor Aluno Ano Resultado). As entidades organizaram as propostas em nove eixos temáticos

ONG Ação Educativa lança edital para projetos de igualdade de gênero

a coordenadora do projeto Gênero e Educação da Ação Educativa, Barbara Lopes, a intenção é "responder aos crescentes desafios enfrentados por educadoras e educadores que atuam com temas de gênero, raça e diversidade sexual no ambiente escolar, especialmente diante de tentativas de censura, intimidação e disseminação de desinformação por parte de movimentos

ONG Ação Educativa lança edital para projetos de igualdade de gênero

do edital Igualdade de Gênero nas Escolas: Fortalecendo Novas Narrativas a partir da Cultura. As inscrições vão até 30 de maio. Segundo a coordenadora do projeto Gênero e Educação da Ação Educativa, Barbara Lopes, a intenção é "responder aos crescentes desafios enfrentados por educadoras e educadores que atuam com temas de gênero, raça e diversidade sexual