Obras e fechamento de turmas: como o CE atua para ter tempo integral em 100% do ensino médio em 2026

; escolas militares; e uma unidade quilombola. Em todos esses formatos, os alunos ficam na escola em dois turnos, com jornadas diárias que variam de 7 a 9 horas de aula. Mas, outras 235 unidades ainda não operam em regime de tempo integral. Destas, 151 devem ter a jornada ampliada até o fim de 2026, já que, embora a meta oficial seja ofertar o ensino médio

Desigualdades sociais dificultam acesso à educação infantil no Brasil

, quilombolas, brancas, negras, e garantir que esse direito seja também de qualidade e adequado à realidade de cada grupo, lembrando sempre que a educação básica é um direito da criança. De acordo com o estudo da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, questões de raça, gênero e deficiência influenciam também no acesso à creche. "Crianças não brancas têm menores

Cotas raciais são constitucionais e eficazes, defendem especialistas

seriam reservadas para alunos de escolas públicas de baixa renda, pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. Na redação da lei, pretos, pardos e indígenas formavam uma subcota dentro do grupo de ex-alunos da rede pública. Na revisão da lei em 2023, os estudantes quilombolas foram incluídos nesse grupo. Outra mudança estabelecida na revisão foi a seguinte

Pesquisa Viver nas Cidades: Relações raciais

Em julho de 2025, a Ipsos conduziu uma pesquisa quantitativa online para levantar as percepções sobre relações raciais entre internautas de 10 capitais brasileiras. Realizaram-se 3500 entrevistas com internautas de 16 anos ou mais das classes ABCDE, em 11 cidades, com controle de cotas por variáveis como sexo, idade e classe social. Os resultados foram ponde...

Sistematização da estratégia cearense Primeira infância antirracista (PIA)

A Estratégia PIA visa sensibilizar profissionais sobre os impactos do racismo no desenvolvimento infantil, fortalecendo a gestão pública no desenvolvimento de planos com foco antirracista e produzindo materiais informativos. Desde seu lançamento em 2023, a Estratégia já atingiu milhares de profissionais, promovendo o letramento racial e envolvendo diversos ...

3º Boletim Técnico do Escola que Protege: Dados sobre proteção, prevenção e resposta às violências nas escolas

O 3º Boletim Técnico 'Escola que Protege: dados sobre proteção, prevenção e resposta às violências nas escolas' consolida doze indicadores nacionais que permitem compreender, de forma integrada, os fatores de proteção, prevenção e resposta às violências no ambiente escolar. O material articula fontes administrativas e pesquisas amostrais recentes, oferecendo...

Cultura afro-brasileira e ensino de linguagem

O livro discute a importância da educação para a diversidade e para as relações étnico-raciais no Brasil, destacando as influências africanas no português brasileiro, a formação e a luta das comunidades quilombolas, e a necessidade de inclusão da história e cultura afro-brasileira, africana e dos povos indígenas no currículo escolar. As leis 10.639/2003

Territórios conectados: educação digital para conectar saberes e transformar aprendizagens

Em 2025, o projeto Territórios Conectados foi elaborado para promover melhorias nas experiências de aprendizagem de professores, estudantes e gestores em 50 escolas distribuídas pelo Norte e Nordeste do Brasil, com um enfoque em escolas rurais, quilombolas e indígenas. Acesso à internet, formação em habilidades digitais e desenvolvimento de materiais

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

a Liga de Saúde Humanitária, braço emergencial da Bandeira. Com apoio de organizações parceiras, equipes atenderam comunidades indígenas e quilombolas isoladas no Sul. "A gente tirou árvores da estrada com motosserra, chegou de barco, de helicóptero. Era saúde, mas também logística e presença." A primeira expedição da "nova" Bandeira Científica ocorreu

De olho na reestruturação do ensino médio no Brasil

quando consideramos estudantes de baixa renda, moradores de áreas rurais, populações indígenas, quilombolas e jovens trabalhadores, que costumam ser os mais afetados por políticas insuficientemente planejadas ou mal implementadas. Nesse contexto, a atualização das diretrizes não é apenas necessária, mas inevitável. O que muda A reorganização do ensino médio busca responder

Entenda o Sistema Nacional de Educação

em território brasileiro, que atualmente acontece de forma fragmentada. Entre os principais pontos, o texto determina a criação de comissões entre os entes federativos, a integração de dados, avaliações com parâmetros comuns e mais autonomia para comunidades indígenas e quilombolas. A diretora-executiva do Instituto Reúna, Katia Smole, ressalta que a criação do SNE

Construção do Plano Nacional de Educação a partir de um recorte étnico-racial

. É urgente fortalecer os Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros (NEABs), os coletivos de educadores antirracistas e as experiências de educação quilombola e indígena, que são referências inovadoras de currículo e gestão comunitária. Outro passo essencial é articular o PNE à agenda climática e territorial, reconhecendo que populações negras e indígenas concentram

Pará cria rede de afrotecas para promover educação antirracista na primeira infância

municípios do interior. A iniciativa nasceu como um projeto do Grupo de Pesquisa em Literatura, História e Cultura Africana, Afro-brasileira, Afro-Amazônica e Quilombola (Afroliq) da Ufopa (Universidade Federal do Oeste do Pará) e se expandiu com o apoio do Ministério da Igualdade Racial. Cerca de 1.843 crianças são atendidas dentro do programa de educação

A educação científica e ambiental é esforço presente para salvar o futuro ancestral

. Um terceiro ponto se resume na frase de Ailton Krenak: "Se há futuro a ser cogitado, esse futuro é ancestral". Para lidar com as mudanças sistêmicas e construir um futuro sustentável, a educação precisa unir saberes indígenas, quilombolas e das demais comunidades tradicionais, que garantem a proteção de territórios há séculos. Essa união é uma das nossas maiores

Protocolo de educação antirracista de Pernambuco

a multiculturalidade e a multirracialidade para garantir um ambiente inclusivo e acolhedor. A educação antirracista é um fator determinante para enfrentar racismos e prevenir violências, contribuindo com a redução da evasão escolar e fortalecendo as escolaridades de estudantes negras/os, indígenas, quilombolas e ciganos (romani).

Opinião: Os retrocessos perigosos e avanços inesperados do novo PNE

para que o privado atue em um território que deve ser intransigentemente público. Há, contudo, um avanço: a nomeação explícita da população negra, indígena, quilombola e de baixa renda como destinatária das políticas de equidade. A sociedade civil negra, desde o início dos debates, manifesta preocupação com a tendência de se falar em "equidade" sem nomear

Consciência Negra e outras datas comemorativas de novembro para debater na escola

às ofensivas do poder colonial. Zumbi, seu líder mais conhecido, tornou-se símbolo da resistência e da defesa da liberdade. Leve o tema para a escola: Educação antirracista: Porvir lança jogo de tabuleiro em cocriação com professora Escola quilombola recria jogo de xadrez com personagens históricos para valorizar a ancestralidade 9 materiais gratuitos para criar

Uece nega inscrição de 7 mil alunos como cotistas no vestibular e gera embate com escolas públicas

, pardos, indígenas e quilombolas e pessoas com deficiência também têm direito à parcela de 50% das vagas.

Governo do PR propõe lei para levar modelo cívico-militar aos colégios de tempo integral

prevê que, para receber um colégio cívico-militar, o município precisa ter pelo menos duas instituições públicas estaduais. O texto também mantém o veto a escolas noturnas, CEEBJAs (Educação de Jovens e Adultos), instituições indígenas, quilombolas, conveniadas com APAE, itinerantes, de assentamentos ou com dualidade administrativa. ACIMA DA MÉDIA – As últimas

PNE: relatório sugere investimento de 7,5% do PIB para educação

do campo e quilombola. O projeto mantém metas para educação integral e também para os públicos-alvo da educação especial e da educação bilíngue de surdos. Para financiar as metas previstas no plano, o relator propôs a necessidade de alocação de recursos da exploração de petróleo para investimentos em expansão, modernização e adequação da infraestrutura física