De olho na reestruturação do ensino médio no Brasil

da educação básica. Em algumas redes estaduais, o abandono chega a 10% ao ano, e os índices de reprovação seguem elevados. Em língua portuguesa e matemática, apenas uma minoria de estudantes atinge níveis adequados de aprendizagem, o que limita o acesso à educação superior e compromete a inserção produtiva no mundo do trabalho. O desafio é ainda maior

Chefe do Inep não sabe dizer tamanho do banco de questões do Enem, mas nega escassez

. O pré-teste é uma das etapas de produção do exame federal, que adota uma metodologia chamada de TRI (Teoria de Resposta ao Item). O presidente do INEP, Manuel Palácios, durante Coletiva de Imprensa para falar sobre a divulgação de dados de testes de aprendizagem. - Pedro Ladeira - 03.abr.25/Folhapress Nesse sistema, a nota final do candidato não depende apenas

Entenda o Sistema Nacional de Educação

visa resolver um problema estrutural que interfere na qualidade da aprendizagem, pois, com as responsabilidades mal divididas entre governo federal, estados e municípios, há sobreposições de ações e desigualdades regionais. "Mas é importante ser realista: os efeitos sobre a aprendizagem não virão de forma imediata. No curto prazo, veremos avanços institucionais

Relator do Plano Nacional de Educação recua e retoma meta de investir 10% do PIB na área

% se alfabetizem até essa série. Atualmente, o Brasil só consegue garantir esse direito para 59,2% das crianças. Em relação à proposta do governo, o relatório acrescenta a meta de assegurar o nível adequado de aprendizagem também em matemática até o final do segundo ano. O parecer também estabelece o atendimento de 100% da demanda da EJA (Educação de Jovens e Adultos

Papel da escola: é preciso cuidar e acolher

, surgiu no início desse ano letivo, a Academia da Família, para cuidar de quem cuida, dando suporte às frequentes dúvidas e preocupações trazidas pelos pais de como educar os filhos na atualidade, tendo como os maiores desafios o uso excessivo de telas, a promoção da saúde mental no ambiente familiar e a qualidade da comunicação entre pais e filhos. A Academia

Crianças com ensino de qualidade na Pré-Escola têm melhores níveis de aprendizado, diz estudo

Estudantes (Foto: Freepik) Feed TV - Educação Um levantamento sobre a Pré-Escola no Brasil apresentou novas evidências de que o acesso não basta. A análise destaca que a qualidade da Educação Infantil exerce influência decisiva no desenvolvimento e no aprendizado das crianças. O material reuniu achados científicos que explicam como ambientes pedagógicos

O compromisso coletivo com equidade e qualidade na pré-escola

A pré-escola é o período em que crianças de quatro e cinco anos precisam explorar, brincar, conviver, participar, expressar e conhecer-se - direitos de aprendizagem que estão expressos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Garantir isso exige enfrentar desigualdades de acesso, melhorar a qualidade da oferta e implementar políticas públicas que promovam

Enem tem questões anuladas: ex-presidentes do Inep dizem se prova toda deveria ser cancelada

a metodologia do pré-teste para preservar o Enem. "Como os itens usados no Enem passam ao domínio público após a aplicação, a comparabilidade entre edições depende do uso de parâmetros obtidos em aplicações prévias desses itens, o chamado pré-teste", diz. Publicidade "Em avaliações voltadas ao monitoramento da aprendizagem, essa prática é natural. Em um exame de alto

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

que a universalização do Ensino Fundamental no Brasil é recente, tendo sido atingida apenas na primeira década dos anos 2000. "Então, a escolaridade dos pais desses jovens é muito mais baixa", observa Costin. "Isso cria um ambiente familiar que pode prejudicar a aprendizagem, pois pesquisas mostram que até 68% do sucesso escolar de uma criança depende dos anos de escolaridade

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

que a universalização do Ensino Fundamental no Brasil é recente, tendo sido atingida apenas na primeira década dos anos 2000. "Então, a escolaridade dos pais desses jovens é muito mais baixa", observa Costin. "Isso cria um ambiente familiar que pode prejudicar a aprendizagem, pois pesquisas mostram que até 68% do sucesso escolar de uma criança depende dos anos de escolaridade

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

é recente, tendo sido atingida apenas na primeira década dos anos 2000. "Então, a escolaridade dos pais desses jovens é muito mais baixa", observa Costin. "Isso cria um ambiente familiar que pode prejudicar a aprendizagem, pois pesquisas mostram que até 68% do sucesso escolar de uma criança depende dos anos de escolaridade da mãe. Se os pais não estudaram, não

A necessária reforma das escolas

uma das escolas estaduais paulistas poderá, assim, cumprir o currículo de modo mais condizente com a fase de aprendizagem da criança ou do adolescente, com a forte expectativa de avanço nos indicadores de qualidade do ensino. Em caso de estagnação ou de retrocesso, as medidas mais adequadas poderão ser adotadas para a correção de rotas. Não menos importante, a gestão

Governo estuda aplicar Enem em Argentina, Uruguai e Paraguai

, o que hoje é feito pela prova do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). O exame foi criado em 1998 com essa função, mas a partir de 2009 foi reformulado para ser um vestibular nacional. "A motivação do aluno do 3º ano do ensino médio é fazer o Enem. Com essa mudança, nós vamos ter condições de avaliar com mais qualidade a aprendizagem do ensino médio

Mudanças climáticas e escola: os desafios são históricos

na sobrecarga de trabalho, na falta de tempo e de infraestrutura e na desvalorização da carreira — que inclui a qualidade da formação continuada em serviço. Iniciativas como a política de educação ambiental e climática obrigatória no Pará (que instituiu um componente curricular de uma hora por semana) ou o curso de Justiça Climática e Resiliência Escolar

Governo Tarcísio propõe nova reorganização escolar com unidades menores

. O que aconteceu A proposta circulou hoje entre diretorias regionais de ensino. No texto, a secretaria, comandada por Renato Feder, ressalta que a "qualidade do processo de aprendizagem está diretamente ligada à efetividade da gestão pedagógica", e afirma que a "complexidade da gestão escolar é um aspecto fundamental para as condições do bom trabalho da equipe gestora

Futuros digitais mais justos na educação

e o equilíbrio adequados na evolução gradual da relação entre humanos e tecnologia em geral, e entre conhecimento e aprendizagem em particular", afirma o documento. E por onde acessar essa ampliação da participação dos educadores? Sem dúvida, pelo domínio da Literacia Algorítmica, um conceito não muito popular, considerado fundamental para atingir a educação de qualidade

Consciência Negra e outras datas comemorativas de novembro para debater na escola

, é um momento de reflexão. O país ainda enfrenta desafios importantes, com índices de analfabetismo concentrados entre adultos e em regiões com maiores desigualdades. A data também chama atenção para a qualidade do ensino básico e para a importância de fortalecer políticas e programas de EJA (Educação de Jovens e Adultos), garantindo que o aprendizado chegue a todos

Educação 5.0: Como a tecnologia está transformando o ensino e a aprendizagem?

% mais velocidade no aprendizado dos colaboradores. O que impulsiona essa mudança é a autonomia e o protagonismo que a tecnologia oferece a quem consome tais conteúdos. Cada indivíduo tem uma rota de aprendizagem específica, composta pela combinação de gostos, vivências e capacidade cognitiva. As ferramentas inteligentes são capazes de se adaptar ao estilo de aprendizagem

Inclusão escolar deve abranger todos os transtornos mentais

A qualidade da educação brasileira já é motivo para debate há muitas décadas e, nos últimos anos, um novo tema surgiu com maior intensidade: a educação especial inclusiva e como deve ser aplicada em sala de aula. Os transtornos de aprendizagem e de neurodesenvolvimento comprometem as habilidades das pessoas na escola e no cotidiano, sendo, geralmente

Maioria dos professores pede capacitação para combater violência contra meninas, diz pesquisa

muito preocupados com os resultados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, que mede a qualidade da educação no País). Mas a educação não diz respeito apenas a conteúdos como português, história e matemática. Todo tipo de violência – seja de gênero, de raça, dentro das famílias – impacta o rendimento dos alunos. Se o ambiente da escola for mais seguro