Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

. valorização e qualificação dos profissionais da educação infantil por meio de programas de formação inicial e continuada. Proposta Pedagógica: promoção de práticas pedagógicas baseadas nas diretrizes curriculares nacionais e disseminação de boas práticas educacionais. promoção de práticas pedagógicas baseadas nas diretrizes curriculares nacionais e disseminação

Atuação em rede permite que escolas dividam boas práticas

especializada. Todos os alunos participam. "Educadores e coordenadores de ambas as escolas estruturaram a proposta, elencando objetivos, temáticas e objetos de conhecimento importantes a cada etapa de ensino, estruturando o trabalho a ser desenvolvido. Mais do que aprender a Língua de Sinais e saber que ela proporciona uma comunicação, é entender e respeitar

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

a escola, considerando diretrizes curriculares estrangeiras que, se bem articuladas com as locais, irão trazer benefícios para todos os envolvidos, de maneira não unilateral, mas sistêmica, aliando prestígio e rigor de maneira mais equilibrada, permeando as práticas pedagógicas e propostas envolvendo os educadores e aprendizes, além de incentivá-los a desenvolverem

Cursos técnicos: é imperativa uma maior valorização no Enem e nos vestibulares

da Formação Geral Básica (FGB), deixam de ser dedicadas ao conteúdo voltado ao ingresso no Ensino Superior. Por exemplo, enquanto muitos técnicos formados não tiveram em sua matriz o componente curricular Matemática Financeira, foi esse o tema de 8 das 45 questões da prova de Matemática do Enem de 2024. Publicidade Por outro lado, um técnico com bons conhecimentos

Mesmo com meta do governo, Brasil tem quatro a cada dez escolas públicas sem nenhuma matrícula em tempo integral

e financeira a propostas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "As matrículas na educação em tempo integral passaram de 18,2% em 2022 para 22,9% em 2024. Esse avanço reflete o impacto positivo do Escola em Tempo Integral e a ampliação dos repasses federais, com foco em matrículas de tempo integral. Apesar disso, reconhece que a política ainda

Governo Tarcísio lança ensino médio para jovens e adultos com uma aula presencial por mês

de ofertar a modalidade, sem precisar investir em escola, contratar professor, entregar material didático." Questionada sobre o motivo do novo projeto e de estudos que teriam fundamentado a proposta, a Secretaria de Educação não respondeu. Também não informou se o projeto foi aprovado pelo Conselho Estadual de Educação de São Paulo. A gestão afirmou que o modelo

Governo Tarcísio lança ensino médio para jovens e adultos com uma aula presencial por mês

de ofertar a modalidade, sem precisar investir em escola, contratar professor, entregar material didático." Questionada sobre o motivo do novo projeto e de estudos que teriam fundamentado a proposta, a Secretaria de Educação não respondeu. Também não informou se o projeto foi aprovado pelo Conselho Estadual de Educação de São Paulo. A gestão afirmou que o modelo

Escola bilíngue de alta performance expande atuação no país

para as famílias interessadas. As aulas acontecerão das 8h às 16h, em tempo integral. Com proposta pedagógica voltada à formação de cidadãos globais, a Ways une bilinguismo, alto desempenho acadêmico e desenvolvimento integral dos alunos. A nova unidade oferecerá turmas da Educação Infantil ao Ensino Fundamental Anos Iniciais, com jornada de 40 horas semanais e currículo

PNE mobiliza debate nacional sobre os rumos da educação pública

A educação brasileira atravessa um momento crucial de definição das metas que irão nortear suas políticas pelos próximos dez anos. É imprescindível, portanto, considerar os resultados do ciclo anterior e avaliar criticamente as propostas apresentadas pelo Governo Federal para a próxima década. Começando pela primeira infância, a meta anterior de atender 50

Ludicidade e vínculos são pilares de projeto sobre alimentação saudável na educação infantil

da pracinha ou da praia. Muitas crianças têm nojo de pegar na terra, porque essa relação íntima com a natureza foi se perdendo", reflete. Divulgação/ Colégio Sesi da Indústria Portão Na segunda fase, são realizadas atividades lúdicas: assistir a um vídeo, fazer uma leitura, um jogo ou alguma proposta que fale sobre comida, sem a criança ter que necessariamente comer

O risco da falta de livros e de retrocessos na educação

da Educação Básica (Saeb) a patamares de 2019, anteriores à pandemia da COVID-19. Em relação ao ensino médio, trabalha-se com a possibilidade de que 60% dos alunos recebam livros já atualizados com as mudanças propostas pelo Novo Ensino Médio no começo de 2026, e os 40% restantes, apenas em junho. Em implementação, o Novo Ensino Médio altera a grade curricular

Educação financeira na infância promove escolhas conscientes

obrigatória a educação financeira na educação básica. Segundo o autor da proposta, senador Nelsinho Trad (PSD-MS), a medida é necessária para preparar os estudantes para os desafios econômicos atuais, diante do aumento do endividamento das famílias, da influência das redes sociais no consumo e da presença ainda limitada do tema nas escolas. Bruna Elias, diretora

Novo marco regulatório moderniza ensino técnico a distância

Direção do CPET/ABMET participa da proposta de novo Marco Regulatório para a Educação Profissional a Distância no Brasil. Em maio de 2025, a Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) divulgou o documento "Propostas para um Novo Marco Regulatório da Educação Profissional a Distância", com o objetivo de atualizar o arcabouço legal que rege a oferta

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

que se tornou referência nacional por seu impacto positivo na formação de crianças e jovens. Desenvolvida por Leo Fraiman com base em mais de 25 anos de prática clínica e educacional, a proposta oferece materiais didáticos e projetos que abrangem Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, alinhados à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e aos desafios

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

o que realmente influencia o desempenho dos estudantes. Habilidades como autoconhecimento, empatia, capacidade de resolver conflitos e resiliência emocional impactam diretamente na aprendizagem, nos relacionamentos e no bem-estar dos alunos. Não por acaso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) já inclui essas competências como parte essencial da formação escolar

Hora de reavaliar a avaliação escolar

cognitiva. Além disso, assume que basta ensinar o específico, considerando que, naturalmente, os estudantes saberão mobilizar os conhecimentos específicos para construir o todo. Ou seja, a ideia central da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é a mobilização de conhecimentos e habilidades para a solução de problemas da vida, não está devidamente consagrada

Validação da Proposta Pedagógica para Educação de Jovens e Adultos da Rede SESI

No ano de 2014, o SESI empreendeu estudos para inovar a oferta de EJA, focalizada nos trabalhadores. A proposta visa romper com o modelo tradicional, incorrendo em uma matriz curricular orientada por competências e habilidades, reconhecendo saberes adquiridos em diferentes contextos e qualificando para o trabalho. Implementada em fase experimental

Guia de práticas docentes propõe novo olhar para o ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras

e intencional na promoção da aprendizagem dos alunos na sala de aula", explica Fernanda Seidel, gerente de Avaliação e Prospecção do Itaú Social. Resultado de anos de pesquisa sobre o que define uma educação de qualidade centrada nos estudantes, a proposta parte da premissa de que todos devem ter oportunidades reais de aprender com compreensão e aplicabilidade

Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 27 de junho de 2025 A matemática talvez não esteja entre as temáticas mais queridas de todos os estudantes. Pelo contrário, ela pode entrar na lista dos componentes curriculares que os alunos menos gostam. Mas é tudo culpa dela? O último Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), estudo divulgado

Carreira docente se fortalece em meio à escassez de profissionais

, é muito comum que os estudantes de todos os nossos cursos tenham vivências de sala de aula, seja nas práticas curriculares ou no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), disponível para quase 50% dos nossos estudantes. Além disso, no que diz respeito ao curso de Letras, Português e Inglês, a certificação metodológica da Universidade de Cambridge