Campinas terá projeto-piloto de Ensino Médio para adultos com presença flexível

é formado por disciplinas de oratória, geopolítica e liderança De acordo com a Secretaria de Educação do estado de SP, o modelo adota metodologias e estratégias focadas no ensino individualizado com opções de projetos e oficinas, com diferentes instrumentos de avaliação como provas, trabalhos e outras atividades. O aluno deverá ser avaliado por, no mínimo, quatro

Nova lei incorpora educação ambiental e biodiversidade como obrigatórias nas escolas

a educação climática como tema transversal em todas as escolas públicas do Ceará. E, claro, criar um modelo que possa ser copiado e replicado em outras regiões do país. A questão é que, apesar de todo o esforço em tornar esse projeto uma lei, na prática, o que se vê ainda são tentativas frustradas de fazer com que alunos avancem sobre temas que vão além da antiga

Ensino em tempo integral avança, mas ainda em ritmo insuficiente

essa modalidade a todos os alunos. São comprovados os benefícios do ensino em período integral. Um estudo recente dos institutos Natura e Sonho Grande, com base nos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), constatou que alunos em período integral obtiveram na prova 6 pontos a mais em matemática (o equivalente a um ano a mais de aprendizado) e 4

Por que o Ceará lidera o índice de alfabetização no Brasil?

dos municípios, os governos estaduais fornecem apoio técnico e financeiro às prefeituras para que melhorem os indicadores. "No Ceará, a secretaria estadual e os municípios aprenderam a alfabetizar. O Brasil ainda está em um estágio anterior", avalia o gerente de políticas educacionais da organização Todos Pela Educação, Ivan Gontijo. "Essa política já vem sendo

Ex-secretário Aod Cunha ajuda Leite e Raquel no projeto da educação

do projeto que tem por objetivo melhorar a qualidade da educação no Rio Grande do Sul .  — É lógico que melhorar a qualidade de educação é um processo longo, que envolve de recursos financeiros à valorização do capital humano (professores e colaboradores de escola) , mobilização da comunidade escolar e modelos de gestão mais modernos — diz o economista, que todos

[Coluna] Novo Plano Nacional de Educação é inspirador, mas pode ficar só no papel

consomem quase metade do orçamento federal. O PNE tem boas metas, mas sem orçamento, acaba sendo um conjunto de promessas vazias. Sem recursos, não há política pública – e sem política pública, o direito à educação seguirá sendo um projeto inacabado no Brasil. ______________________________ Vozes da Educação é uma coluna semanal escrita por jovens do Salvaguarda

Amapá é premiado por avanços na educação, mas lidera evasão escolar no Norte

educacionais sempre em última posição. Sem financiamento de fato, a educação continuará sendo apenas para poucos. As assimetrias estão visíveis com todos os indicadores econômicos, educacionais e sociais", disse. LEIA MAIS Amapá tem 321 mil pessoas com educação básica e 37 mil analfabetos, mostra IBGE Amapá tem as menores faixas de frequência escolar no ensino

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

à creche e à pré-escola, o país não atingiu os compromissos firmados em 2014. O estudo "Panorama do Acesso à Educação Infantil no Brasil", lançado recentemente pela organização Todos pela Educação, com base em dados da Pnad-C (Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílios Contínua) e do Censo Escolar, revelou que a porcentagem de crianças de 0 a 3 anos nas creches

Ministro da Educação alerta para uso das redes sociais por crianças: ‘Precisamos ter regras’

Ministro da Educação alerta para uso das redes sociais por crianças: ‘Precisamos ter regras’ Camilo Santana defendeu a regularização das plataformas digitais e alertou para os riscos na saúde mental de crianças e adolescentes Brasília|Edis Henrique Peres, do R7, em Brasília 13/08/2025 - 08h45 (Atualizado em 13/08/2025 - 11h17 ) twitter facebook linkedin

Atuação em rede permite que escolas dividam boas práticas

A possibilidade de compartilhar experiências e boas práticas na educação é celebrada pelas três escolas que integram a Rede Franciscana Aparecida, em Porto Alegre (RS). A atuação em rede, vista como benéfica por gestoras das três instituições de ensino, se alia, claro, a projetos individuais, pensados para cada colégio. "Trabalhar em rede nos proporciona

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

Trouxemos, em junho, algumas reflexões a respeito de uma das possibilidades de internacionalização na educação básica: a implementação do modelo de currículo duplo em escolas brasileiras (Ragnev e Freire, 2022; Ragnev, 2023). Também vimos que internacionalizar a escola é um processo sistêmico que atinge várias camadas — e a elaboração de um planejamento

Ensino médio e cidadania: vá além do plano de aula com 7 recursos didáticos

para todos: enfrentando desafios e construindo soluções Este roteiro visa trabalhar temas relacionados à saúde pública no Brasil, com foco no SUS (Sistema Único de Saúde). Utilizando a metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos, o objetivo do material é envolver os estudantes na construção de soluções para os desafios enfrentados pela saúde pública, estimulando

Decisão do Tribunal de Contas suspende programa de escola cívico-militar de Zema

, do programa que já é adotado em nove instituições estaduais. Procurado para comentar a decisão, o governo mineiro não respondeu até a publicação da reportagem. Governador Romeu Zema (Novo) assina posse do novo secretário de Educação, Rossieli Soares - Dirceu Aurelio - 6.ago.25/Governo MG A decisão monocrática, que atendeu a uma representação da deputada estadual

Hortas em escolas promovem educação integral e melhoram alimentação de alunos da rede pública em SP

dentro e fora da sala de aula. "Deve-se reconhecer que se aprende em todos os lugares. Não é só estudar por aula expositiva. É estar ali, observando, colocando a mão na terra, transformando o ambiente com as próprias mãos", explica Helena Singer, especialista em educação e líder da Estratégia de Juventude para a América Latina na organização internacional Ashoka

Escola cívico-militar: matando ideias antes de amá-las

a explicar muita coisa. Na educação, por vezes, escutamos algum discurso autoritário, único e salvacionista em relação à escola, como se todos os nossos problemas pedagógicos fossem explicados por um inimigo comum e toda a salvação residisse em uma saída única. Por aí que escutamos passivamente a narrativa das "metodologias ativas" e das "tecnologias

Quase 3 milhões de crianças estão fora da creche no Brasil por falta de acesso, revela pesquisa

Panorama do Acesso à Educação Infantil no Brasil, do Todos pela Educação, mostra realidade do acesso à educação para crianças de 0 a 3 anos De maneira geral, 41,2% das crianças do Brasil estão em creches – dado ainda distante da meta de 50%, estabelecida pelo Plano Nacional de Educação (PNE) Foto: Reprodução/iStock/PeopleImages A creche, para crianças

Política nacional para a primeira infância aponta caminho promissor

". Caderneta digital: Governo Lula assina decreto que institui Política Nacional Integrada para a Primeira Infância O projeto prevê criar uma caderneta digital para cada criança na forma de aplicativo, com informações sobre saúde, assistência social, desenvolvimento e educação. Pais, familiares, cuidadores, professores, médicos e funcionários de ministérios

Por que o ensino médio integral é a chave para um novo patamar na educação brasileira?

o acesso de estudantes Pretos, Pardos e Indígenas (PPI) proporcionalmente ao perfil demográfico dos estudantes da educação básica no território. O caminho já começou a ser trilhado e este novo PNE é mais do que um conjunto de normas e metas, é um pacto nacional pela juventude brasileira. E uma dessas prioridades é uma educação integral que faça sentido para todos

IA ganha graduações e rivaliza até com medicina na disputa por vagas

Até o Sisu de 2020, Heloisy Rodrigues, 25, nunca tinha ouvido falar em IA (inteligência artificial). Durante todo o ensino médio, o sonho da estudante era cursar medicina em uma universidade federal, pela estabilidade da carreira e pelo mercado de trabalho. Após três tentativas frustradas, ela ouviu por acaso sobre uma nova graduação na UFG (Universidade

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

esse conteúdo. "Precisamos pensar a escola como um espaço de inteligência distribuída, onde todo o corpo docente seja qualificado continuamente." Thalita do Valle, coordenadora de tecnologia educacional da SOMOS Educação, trouxe dados do Instituto Rodrigo Mendes que mostram que 94% dos professores não têm formação para lidar com alunos com deficiência