IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

e da diversidade da sociedade, pois tais sistemas tendem a basear decisões em médias gerais e tendências de escolhas anteriores, o que pode "domesticar" nossa capacidade de interpretação e avanço como espécie humana. IA na escola Nesse contexto, a "intencionalidade pedagógica" emerge como a palavra central para a implementação da IA. Israel Batista, integrante do CNE

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

-escola. Ainda não se tem clareza sobre isso por ser uma etapa que entrou recentemente para a educação e está no fortalecimento em termos de política pública", analisa Filomena. —————————– Leia também Educação infantil vive expansão e precarização A urgência da valorização docente em tempos de adoecimento coletivo —————————– Atuação coordenada São grandes

Hora de reavaliar a avaliação escolar

foi um dos pontos mais sensíveis do trabalho do professor e, por isso, a oferta de soluções por editoras, edtechs e outras empresas vem provocando uma nova corrida ao ouro no mundo das startups. Em um nível mais básico de utilização das novas ferramentas, a própria correção pode ser acelerada com o uso da IA. Em São Paulo, a Secretaria da Educação começou, em caráter

A quem serve uma educação que não considera o digital?

e atualizados é urgente, assim como projetos de sustentabilidade pedagógica que evitem o sucateamento desses recursos a médio prazo. Muitas vezes, são fundações e iniciativas privadas que adotam escolas para fornecer equipamentos e formações, o que revela a incapacidade diretiva dos estados e municípios para promover e acompanhar a implementação contínua de projetos

Investimento milionário de Tarcísio e Feder em plataformas não melhorou o aprendizado, aponta estudo

para transferir à iniciativa privada a gestão de 143 escolas em situação precária de infraestrutura. O projeto prevê que empresas passem a cuidar de serviços como limpeza, alimentação e internet. No ano passado, leilões concederam 33 escolas estaduais à iniciativa privada. O que diz a Secretaria de Educação Questionada, a secretaria de educação de São Paulo defendeu

Com foco em política públicas, Adan Lenharo faz balanço de seis meses

seguem prioridade para Moisés Tavares continua após publicidade Entre os projetos aprovados, Lenharo destacou a lei que assegura a matrícula de crianças autistas em escolas próximas à residência ou ao local de trabalho dos responsáveis. Segundo ele, a medida visa facilitar o atendimento em casos de emergência. "Minutos podem fazer a diferença. Esse projeto

Programa Parceiro da Escola tem mais de 86% de aprovação dos pais

os profissionais que estão aqui", conta Niceia Aparecida de Almeida, mãe de um estudante do Maria Montessori. 📲Clique aqui para entrar no nosso grupo do WhatsApp e receber nossas notícias em primeira mão PROGRAMA O Parceiro da Escola é fruto de uma lei estadual, após um projeto-piloto em Curitiba e São José dos Pinhais. A seleção das escolas ocorreu em dezembro de 2024

Escola faz a diferença na conquista de vaga em universidades nacionais ou internacionais

do caminho escolhido. PUBLICIDADE Dessa forma, a estrutura da escola faz toda a diferença para os alunos do Ensino Médio no desenvolvimento das habilidades necessárias tanto para a formação de um cidadão globalizado quanto na construção de um profissional de excelência. Atualmente, o desenvolvimento do adolescente para o acesso a universidades no Brasil

Diretores escolares: por que a seleção com critérios técnicos é essencial

, decidindo quais são as prioridades locais junto com o conselho escolar, sempre alinhado com a política educacional da rede. Marcelo Camargo / Agência Brasil "É importante que esse diretor tenha o apoio da secretaria, com formação, apoio financeiro, estruturas e equipamentos. Precisa ter também o apoio da supervisão escolar, que vai à escola para ajudar a resolver

Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

. Esse desajuste é nomeado pelo pesquisador como "dupla descontinuidade", estabelecida na diferença entre a matemática aprendida na escola e a ensinada na formação de professores. "Os jovens estudantes universitários são confrontados com problemas que nada têm a ver com as coisas em que esteve envolvido na escola e, naturalmente, esquecem-nas rapidamente

Como falar de justiça, política e cidadania para crianças e adolescentes

das escolas. Formação para a cidadania dentro das escolas Localizada no Itaim Bibi, na zona oeste de São Paulo, a Escola Nossa Senhora das Graças, conhecida como Gracinha, possui um projeto político-pedagógico que desenvolve a formação cidadã desde a educação infantil até a conclusão do novo ensino médio, por meio de um currículo que valoriza e pratica a reflexão

Prefeitura de SP requalifica diretores para beneficiar mais de 20 mil estudantes

Com foco total em melhorar o aprendizado dos alunos, a Prefeitura de São Paulo está investindo no desenvolvimento dos profissionais de educação da cidade. Depois de ter feito forte investimento na infraestrutura das escolas, na melhoria da merenda e na aquisição de uniforme e material escolares, a gestão do prefeito Ricardo Nunes dá mais um passo, agora

Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

de São Paulo. Segundo conta o diretor de ensino fundamental 2 e ensino médio, Mário Fioranelli, a escola iniciou, em 2020 — antes do início da pandemia —, a disciplina Convivência Ética, com 50 minutos semanais. "São espaços de escuta e reflexão, onde os estudantes analisam dilemas reais, discutem empatia, justiça e respeito mútuo", relata o diretor

Quer ser professor universitário? Saiba por onde começar

São Paulo Esta é a edição da newsletter FolhaCarreiras. Quer recebê-la às segundas-feiras no seu email? Inscreva-se abaixo: Folha Carreiras Informações semanais sobre mercado de trabalho e dicas para universitários e recém-formados alavancarem sua vida profissional Carregando... Ter uma carreira acadêmica é dedicar-se a produção de conhecimento

Justiça dá 72 horas para Prefeitura de São Paulo se explicar sobre afastamento de diretores de 25 escolas

. "O ambiente escolar era um ambiente alegre, feliz, com projetos pedagógicos sendo realizados. Muitos projetos interdisciplinares. Hoje é um ambiente que só faz plataforma, plataforma, plataforma. São realizadas atividades online de diversas disciplinas", declarou. Os professores e diretores disseram ao SP1 que falta estrutura nas escolas estaduais até

Formação continuada de professores, as chaves da eficácia

, escolas e os próprios professores a buscar uma formação ininterrupta. —————————– Leia também Formação docente como trilha de sucesso no ensino e aprendizagem Formação continuada de professores assume contornos de um desafio global —————————– Com muitas frentes a cobrir em sua função de subsidiar estados e municípios, o Ministério da Educação listava

Governo de SP também afasta diretores de escolas que tiveram baixo desempenho no Saresp e Saeb

A Secretaria Estadual da Educação de São Paulo (Seduc-SP) afastou pelo menos seis diretores efetivos de escolas públicas estaduais onde os estudantes tiveram baixo desempenho em avaliações públicas. Os afastamentos promovidos pela gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos) seguem a mesma lógica dos 25 gestores que foram afastados das escolas da rede

MP-SP dá prazo de cinco dias para prefeitura da capital responder sobre afastamento de diretores das escolas

. Muitos projetos interdisciplinares. Hoje é um ambiente que só faz plataforma, plataforma, plataforma. São realizadas atividades online de diversas disciplinas", declarou. Os professores e diretores disseram ao SP1 que falta estrutura nas escolas estaduais até para que os estudantes acessem essas plataformas digitais do governo paulista. "A gente acaba sendo 'babá

Contra a privatização da educação pública e a favor das PPPs

Não é possível "dissociar o espaço físico da atividade pedagógica" e "incorre-se em erro de compreensão sobre os múltiplos sentidos da pedagogia ao se sustentar alguma imaginária independência da estrutura física em relação ao projeto educacional". Esse foi o entendimento do juiz da 3ª Vara da Fazenda Pública de São Paulo ao decidir sobre a ação movida

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

na rede municipal de São Paulo, na Escola Maria Aparecida Rodrigues Cintra, zona norte. "A pessoa que serve a merenda na cantina, por exemplo, sabe que ele precisa desenvolver sua autonomia; isso faz toda a diferença", defende. Aumento do número de alunos com autismo O desafio de conseguir oferecer uma educação de fato inclusiva se torna cada dia mais urgente