Violência nas escolas mais que triplica em uma década

de um auxílio à pesquisa no Programa Ensino Público, da FAPESP, o pesquisador atualmente elabora projeto para criar ações de combate ao preconceito e ao bullying em três escolas públicas de São Paulo. A psicóloga Marian Ávila de Lima e Dias, da Unifesp, também coordenadora do trabalho, explica que as vítimas, por outro lado, são geralmente os chamados "alunos

O que explica o enfraquecimento da EJA no Brasil ano após ano?

materiais recicláveis, mesmo passando diariamente por escolas que oferecem vagas, busque a escolaridade. Essa pessoa não pode abrir mão do tempo de trabalho, e também não tem [boas condições de] moradia, saúde ou mesmo acesso à informação. Os projetos de EJA alcançam melhores resultados quando estão integrados a iniciativas de mudança socioeconômica, como projetos

No Brasil, violência escolar mais do que triplica em 10 anos; discursos de ódio impulsionam aumento

, de justiça e de assistência social; transformação estrutural da cultura escolar (em vez de projetos isolados); gestão escolar com representatividade racial e feminina; acionamento dos conselhos tutelares em casos graves (prática incomum em escolas particulares).

Governo de SP anuncia R$ 294,8 milhões para redes municipais de educação

e secretários da educação de 222 cidades paulistas. Do total de recursos anunciados, 159,6 milhões de reais serão destinados à compra de 369 ônibus escolares; 50,2 milhões para o Plano de Ações Integradas do Estado de São Paulo, que prevê a destinação de verbas para obras e compra de equipamentos; e 85 milhões no programa de intercâmbio que envia estudantes paulistas

Provão Paulista oferta 10 mil vagas para 2º semestre; veja cursos

). Das 10 mil vagas, 7.458 são destinadas a estudantes da rede estadual de ensino, e as demais são para alunos das Etecs (Escolas Técnicas Estaduais), escolas municipais e outras redes públicas de ensino do país. Nesta etapa, os estudantes podem registrar a opção de até quatro cursos de preferência para as Fatecs e quatro para a Univesp. Os alunos que concluíram

Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

do professor João Paulo Seu projeto "As aves que aqui gorjeiam não gorjeiam como lá", realizado na ECIT (Escola Cidadã Integral Técnica) Jornalista José Itamar da Rocha Cândido, em Cuité (PB), traz o celular como ferramenta de apoio para a educação ambiental. Em 2024, seus estudantes criaram guias de identificação da biodiversidade local, em especial dos pássaros

Como as escolas brasileiras podem se preparar para eventos climáticos extremos?

e financeiro às Secretarias de Educação e escolas, para que elas possam promover as adaptações necessárias à crise climática. Em São Paulo, a deputada estadual Monica Seixas (PSOL) apresentou o Projeto de Lei (PL) Escolas Mais Frescas, que propõe, entre outras medidas, o plantio de árvores, o uso de tintas térmicas e reflexivas, de cor branca, e não usar materiais

Plano Juventude Negra Viva celebra 1 ano de avanços

pela Universidade de Brasília (UnB) foi aprovado no mestrado do mesmo departamento antes mesmo de concluir a licenciatura na área. "Uma das oportunidades que tive, o intercâmbio Caminhos Amefricanos, foi decisivo para que eu tivesse sucesso nessa seleção", afirma. Após sair de Ceilândia, ele se mudou para o Riacho Fundo II, onde também seguiu estudando em escola pública

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

os profissionais da escola para que possam estar melhor preparados para atuar diante dessas situações, fazendo mediação de conflitos, oferecendo apoio adequado e promovendo uma cultura escolar de paz. A gestão escolar tem o papel de participar da implementação das políticas; viabilizar canais de denúncia seguros; implementar projetos e práticas de cultura de paz; realizar

Rafael Fonteles apresenta app inovador do Piauí para primeira infância em evento nacional

para os municípios: Criamos o Piauí Primeira Infância para ajudar na gestão dessa política essencial, monitorando a nutrição das crianças, os riscos das gestantes e dos bebês, a vacinação e a frequência escolar, por exemplo. Fizemos um projeto-piloto em Lagoa do Piauí, município de 5 mil habitantes, e, em pouco mais de dois meses, os resultados têm sido impressionantes

Dia da Escola: educadoras destacam o papel e os desafios da instituição na sociedade atual

enfatiza que a tecnologia pode ser uma aliada no ensino, mas precisa ser integrada de forma consciente e pedagógica. "Ferramentas como inteligência artificial e aprendizado baseado em projetos podem potencializar a educação, mas nunca substituirão a interação humana e o papel fundamental dos professores como mediadores e fomentadores do conhecimento", ressalta

Brasil não consegue resposta para novo problema do ensino

de ser a solução perfeita em tempos de aquecimento global, mas tem sido a saída imediata para impedir os prejuízos de aprendizagem causados pelo calor excessivo. Do total de 34 mil salas de aula, só 223 têm ar-condicionado na cidade (0,6%). No Estado, o índice é de 12% entre as escolas particulares e 2% entre as escolas estaduais. São dados do Ministério

Março na escola: 7 datas comemorativas com materiais para seu plano de aula

na luta contra a violência de gênero e o machismo. A escola é um ambiente propício para incutir, tanto em meninas quanto em meninos, valores centrados na equidade de gênero. A celebração pode culminar em projetos que valorizem a presença feminina em diferentes áreas do conhecimento ou até mesmo para que a turma conheça mulheres inspiradoras de diferentes gerações

Duas escolas estaduais da Serra passam a oferecer EJA com curso técnico

A modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EPT/Ejatec) começa a ser oferecida neste ano em 36 escolas estaduais, das quais duas são da Serra . A iniciativa está com matrículas abertas e mira os jovens e adultos que desejam concluir o Ensino Médio e, ao mesmo tempo, obter qualificação

O que é o uso pedagógico do celular?

na escola se refere à utilização consciente e intencional desse dispositivo como uma ferramenta de ensino para facilitar e enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, explica a professora Débora Garofalo, especialista em tecnologias educacionais e colunista do Porvir. "A tecnologia deve ser integrada de forma que promova a interação, a colaboração e a pesquisa

Socioemocional é estratégico nas PPPs, avalia especialista

para viabilizar uma Educação Integral Essa abordagem integrada, finaliza o especialista, "permitiria que infraestrutura e desenvolvimento humano caminhassem lado a lado, criando escolas que são mais do que prédios bem cuidados – são espaços de transformação social". Na avaliação de Paulo, os ajustes necessários para incluir as referidas ferramentas no escopo das PPPs são

Do ensino fundamental à EJA, estudantes aprendem programação e criam jogos

"Cria" é uma gíria que os jovens costumam usar para definir o lugar de onde alguém vem ou nasceu. "Sou cria do bairro/Sou cria de São Paulo", dizem. A palavra também tem o sentido do verbo criar. O projeto "Informática di cria", que realizo no Laboratório de Educação Digital da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Modesto Scagliusi, no Jardim

Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

o desenvolvimento de habilidades essenciais, como a comunicação e a gestão de projetos, que são fundamentais para o sucesso nesse campo. A tese também aponta que a integração de novas tecnologias nos currículos de avaliação ainda é limitada. Apesar do potencial dessas ferramentas para otimizar processos, facilitar a colaboração e reduzir custos, apenas uma pequena parcela

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

essa situação, uma vez que a tecnologia, incluindo a IA, não está inserida em projetos pedagógicos de maneira coerente e integrada. Outro desafio nesse cenário é a adequação dos professores. Há uma crença equivocada de que os estudantes, por serem nativos digitais, já possuem uma fluência natural em tecnologia, o que muitas vezes impede um avanço mais significativo

O bullying e a relação escola-família para uma convivência ética

14.811/2024, que estabelecem ações intencionais por parte das escolas, como, por exemplo, todas possuírem um Projeto Antibullying. Essa violência se caracteriza pela intencionalidade, pela repetição e pelo desequilíbrio de poder, que torna o alvo (mais) vulnerável e impossibilita sua defesa. Além disso, só existe porque temos, além de um alvo mais frágil