Como uma ferramenta de inteligência artificial pode ajudar professores do CE em aulas sobre temáticas raciais

Dizer não ao racismo – mas, principalmente, dizer sim à igualdade. É sob essa premissa que o programa Escola Sim, do Instituto Identidades do Brasil (ID_BR), que utiliza inteligência artificial (IA) para promover o letramento racial e digital, pode chegar às salas de aula do Ceará, neste ano. O Estado deve se tornar um dos quatro brasileiros a receber

Perspectivas para os anos finais do fundamental

. No Brasil, iniciativas como a Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas, parte do Programa Escola das Adolescências, mobilizaram 2,2 milhões de adolescentes em 2023, promovendo a participação ativa dos estudantes na construção de uma educação mais inclusiva. Além disso, o estudo da OCDE destaca a importância de ambientes escolares que promovam pertencimento

Alunos do Ceará têm maior número de redações acima de 980 pontos no Enem entre as redes públicas do Brasil

Os alunos da rede pública do Ceará que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2024, entre os candidatos dos 26 estados e do Distrito Federal de escolas públicas, foram os que registraram o maior número de redações com nota entre 980 e 1.000. Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC), nesta segunda-feira (13). O Estado teve 32

A convivência escolar e a formação cidadã como responsabilidade compartilhada

coletivos, de colaboração, de formas mais construtivas de lidar com conflitos e de relações de confiança, cuidado e respeito nas escolas, o que é altamente desafiador. Com esse fim está sendo implementado o programa EntreNós: Convivência Ética e Democrática nas Escolas, por meio de um convênio para pesquisa, desenvolvimento e inovação com a Faculdade de Educação

Professores no serviço público: saiba como é a carreira no setor

a educação por nada. A opinião é a mesma de outros professores. Pesquisa da Ipec mostrou que 71% dos professores brasileiros estão estressados pela sobrecarga de trabalho. O levantamento, realizado em 2022, ouviu mais de 6 mil professores de escolas públicas (municipais e estaduais) de todo o país. Ainda sim, o estudo "Perfil e Desafios dos Professores da Educação

A urgência de compromissos com a equidade racial

– como evidenciado pelo estudo do Instituto de Ensino e Pesquisa (Insper) de 2024, que revela que o salário médio de profissionais negros é 42% menor em relação aos brancos. Comprometer-se com a equidade racial não é apenas uma escolha ética e estratégica, mas também um passo essencial de reparação histórica No entanto, as primeiras certificações do Pacto de Promoção

Função essencial, mas pouco valorizada

sistemas educacionais examinados por uma pesquisa internacional sobre ensino e aprendizado, no máximo 5% dos docentes dos anos finais do ensino fundamental trabalham em várias escolas. No Brasil, nessa faixa de ensino, são 34,4% dos professores. No projeto de lei que institui o Plano Nacional de Educação (PNE) para o período 2024-2034, o governo incluiu

Desafios educacionais pós pandemia

reforçam a necessidade urgente de políticas públicas direcionadas para mitigar os impactos educacionais da pandemia e reduzir as desigualdades estruturais no sistema de ensino. Investimentos em programas de alfabetização, suporte educacional para populações vulneráveis e melhorias na infraestrutura das escolas públicas são fundamentais para reverter

O que o ano de 2024 trouxe para as infâncias

. Dentre as opiniões de especialistas, educadores e estudantes, mostramos como o tema é urgente e diz respeito à proteção das crianças e adolescentes. Além disso, acompanhamos as movimentações para um Projeto de Lei Nacional. O texto prevê a proibição de celulares e outros aparelhos eletrônicos portáteis em escolas públicas e particulares. A decisão também cabe

A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

do esperado para alguém que acertasse as questões ao acaso, isto é, por meio de "chute". Temos, portanto, uma parcela relevante de alunos que não conseguiu sequer acertar os itens mais fáceis da avaliação. Outra informação reforçada pelo TIMSS: o cenário da matemática não é desafiador apenas para os alunos mais vulneráveis O Programa Internacional de Avaliação

É hora de frear a ocupação militar das escolas públicas

que proliferaram no país nos últimos anos. No STF (Supremo Tribunal Federal) está em julgamento a ADI (Ação Direta de Inconstitucionalidade) n. 7662. Nessa ADI, o STF julga a constitucionalidade da lei que cria o Programa Escola Cívico-Militar na rede estadual de ensino de São Paulo. Segundo a lei questionada, policiais militares da reserva passarão a atuar como monitores

Uma a cada 3 famílias diz que filhos não aprendem o esperado na escola

, esportivas e culturais, além da inclusão de temas sobre diversidade étnico-racial. As informações fazem parte da pesquisa Opinião das Famílias: Percepções e Contribuições para a Educação Municipal, realizada pelo Instituto Datafolha com 4.969 pais e/ou responsáveis por crianças e adolescentes de 6 a 18 anos que estudam em escolas públicas de redes municipais

Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

em avaliação e propõe um caminho para preparar profissionais qualificados e responsivos aos novos tempos. O estudo se debruça sobre a formação de avaliadores, examinando como os programas educacionais em diferentes regiões do mundo preparam (ou deixam de preparar) esses profissionais para desafios complexos. Sua pesquisa, que utilizou métodos mistos e englobou

Evidências além de discursos: música na escola, estudos científicos e o exemplo do guri

e relevantes dados para a mensuração dos efeitos de programas como o Guri no aprendizado dos estudantes. O conhecimento de todos esses indicadores reúne subsídios decisivos para a valorização de políticas públicas e iniciativas estratégicas que ampliem e democratizem o acesso ao ensino musical dentro das escolas, contribuindo para uma formação educacional

Geração nem-nem: educação reduz desigualdades

Os jovens de 15 a 29 anos fora da escola e do mercado de trabalho somaram 10,3 milhões, segundo a pesquisa Síntese de Indicadores Sociais 2023, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O números dos nem-nem, como são chamados, é o menor da série histórica iniciada em 2012. Um olhar mais detalhado no estudo, porém, mostra que as graves

ONU vê militarização de escolas como ameaça ao direito de ensino

em plenário sobre a implantação do programa de escolas cívico-militares na rede estadual de São Paulo. Na semana passada, o ministro Gilmar Mendes atendeu a recurso do governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) e derrubou a decisão do Tribunal de Justiça que havia suspendido a política. Gilmar, que é relator do caso, submeteu a decisão à análise do plenário

Desigualdades raciais na educação no brasil

que garantissem a sua inserção na sociedade como cidadãos plenos, inclusive no que diz respeito à educação. Diferentemente de outros países que aboliram a escravidão, como os Estados Unidos, onde foram criadas escolas para negros após a Guerra Civil, no Brasil, a população negra foi deixada à própria sorte, sem acesso a programas de alfabetização ou ao sistema de ensino

Celular nas escolas: prioridades

que cerca de 86% das crianças e adolescentes brasileiros que usam a internet possuem perfil em redes sociais, muitas vezes sem supervisão adequada. É essencial que pais e responsáveis entendam que o celular, na escola, precisa ser visto como um item desnecessário. A escola, por sua vez, deve reforçar seu papel educador, investindo em programas de educação digital

Escolas militarizadas: pedagogia da repressão e extermínio da juventude

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok A decisão do ministro Gilmar Mendes de autorizar o governador Tarcísio de Freitas a retomada das escolas cívico-militares em São Paulo é mais do que um aceno político. Trata-se de um gesto que escancara um projeto maior

Avanços e desafios para a verdadeira equidade na sala de aula e os 20 anos da lei 10.639

-SE O início do mês de novembro foi marcado por muitas manifestações sobre o tema da redação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio): Desafios para a valorização da herança africana no Brasil. Essa escolha obviamente impulsiona um debate importante na sociedade e é esperado que cause um impacto institucional, já que segundo a pesquisa realizada recentemente