Mendonça Filho: Pé-De-Meia não é panaceia nem bala de prata para resolver educação

ao criar uma poupança para alunos de baixa renda do Ensino Médio. "(O programa) ataca um dos problemas, que é a questão da evasão e o estímulo à manutenção dos jovens (na escola). Eu não o enxergo como bala de prata. É um elemento que pode e deve trabalhar, em alguma medida, essa atratividade. Mas, eu acho, francamente, que o impacto será menor do que se imagina

Aula digital da gestão Tarcísio usa vídeo do MBL; governo abre apuração

O governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) distribuiu para as escolas estaduais de São Paulo uma aula digital com um vídeo do MBL (Movimento Brasil Livre) para ser trabalhado com os alunos do 2º ano do ensino médio. O MBL, movimento político liberal e conservador, teve como uma das principais bandeiras a defesa do projeto Escola sem Partido, que combatia

Ações pela educação

internacionais de aproveitamento escolar, mas as insuficiências do poder público têm sido atenuadas por ações espontâneas de organizações sociais privadas Criado em 2006, em São Paulo, o Movimento Todos pela Educação é uma organização da sociedade civil centrada na melhoria de qualidade da educação básica na rede pública de ensino. Sem vínculos com governos e partidos

Ensino Médio para além das 2.400 horas

, seminários e consultas públicas, o ano de 2023 foi encerrado com três possibilidades sobre as definições dos rumos futuros das escolas de ensino médio brasileiras, todas formalmente protocoladas na Câmara dos Deputados: 1) o Projeto de Lei n. 2.601, de 16 de maio de 2023, subscrito por 15 parlamentares de quatro partidos distintos e formulado por este coletivo; 2

Governo sofre derrotas em série e vê bolsonaristas da ala mais radical da oposição ocuparem espaços-chave na Câmara

sinalizou inicialmente que indicaria Joaquim Passarinho (PL-PA), considerado da ala mais pragmática. Governistas temem que o deputado do PL use o espaço para avançar propostas que vão contra o que o governo prega na área. Entre as preocupações estão iniciativas como o "Escola Sem Partido", demanda antiga da direita que é avaliada como censura aos professores

SP perde recursos da União por não reduzir desigualdades educacionais

tem como objetivo premiar as redes de ensino que conseguirem obter melhoria no desempenho justamente desses alunos mais vulneráveis. Em nota, a Secretaria de Educação de São Paulo disse que trabalha para reduzir as desigualdades educacionais e citou como exemplo de ações o programa Alfabetiza Juntos, as escolas em tempo integral, mudanças na matriz curricular para aumentar

Governo inclui novo Ensino Médio em prioridades para aprovação no Congresso no ano

o reequilíbrio econômico" do país, com o fim da desoneração e do Programa Emergencial de Retomada do Setor de Eventos (Perse). De acordo com o ministro, o plano é enviar os projetos de regulamentação da reforma tributária até março. No segundo eixo de prioridades, estão as medidas relacionadas à transição ecológica, como a regulação do mercado de crédito de carbono

Vacina nas escolas: por que bolsonaristas escolhem politizar a questão e espalhar desinformação

as constituições estaduais, motivo pelo qual o partido pede a concessão de medida cautelar que impeça que as prefeituras se abstenham de promover quaisquer atos que possam dificultar a execução do Programa Nacional de Imunização no Município. Ainda pedem que os respectivos prefeitos prestem informações no prazo de 30 dias. "Constitucionalmente, o Estado não pode promover

O longo caminho do PNE

ao avanço de processos e tentativas de descriminalização da educação domiciliar (...) e às intervenções do movimento Escola Sem Partido e dos diversos grupos que desejam promover o agronegócio por meio da educação (...)". O texto cita ainda "retrocessos na agenda nacional, iniciados no governo Temer e aprofundados na gestão Bolsonaro", que "acentuaram políticas

À espera do MEC

nos tempos de Jair Bolsonaro (PL), quando a pasta empilhava dirigentes escolhidos a partir da afinidade ideológica com pautas que passavam ao largo das prioridades do setor, casos do Escola sem Partido e do ensino domiciliar. Ainda assim, os avanços por ora são tímidos. O atual ministro, o petista Camilo Santana, foi governador do Ceará, estado reconhecido

A direita empresarial rifa o ministro da Educação

ricas e brancas querem autocomiseradamente tomar para si. Privatizar a educação pública é só o aperitivo. O projeto de fundações como a Lemann é privatizar todas as relações em todas as esferas da vida (a isso chamamos neoliberalismo). É por isso que os bilionários desejam tanto escarafunchar no currículo da escola das massas. Não há ingenuidade nas aulinhas

Senado aprova projeto de lei que cria bolsas para alunos do Ensino Médio

no programa sendo R$ 13 bilhões dos superávits do Fundo Social, ligado ao pré-sal, para bancar a iniciativa. O valor é mais que o dobro do previsto inicialmente, de R$ 6 bilhões, e seria suficiente para financiar dois anos da medida, segundo avaliação feita na Câmara. Da deputada Tabata Amaral (PSB-SP), o texto teve relatoria da senadora Teresa Leitão (PT-PE

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

. Um novo requerimento de urgência "urgentíssima", contudo, apresentado pelo partido Novo, foi colocado em votação por Arthur Lira e manteve a tramitação acelerada do PL n. 5.230/2023. O ministro da Educação, Camilo Santana, não participou das negociações que resultaram na orientação favorável à aprovação do requerimento do partido Novo, restando a pergunta

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

e profissional com o ensino médio; rejeição ao "notório saber" como critério para a alocação de professores/as nas escolas; a necessidade de revogação das atuais diretrizes curriculares para as licenciaturas (Resolução CNE n. 02/2019) e a criação de um programa de formação continuada para professores/as e gestores/as atuantes no ensino médio; preocupação

Novo Ensino Médio e homeschooling: a educação como inimiga

é recheada da mesma estopa dos projetos de lei da mordaça orquestrados pelo movimento Escola Sem Partido (que de apartidário só tem o nome) e dos programas de escolas cívico-militares, com o agravante de que a educação domiciliar deixa crianças e adolescentes completamente vulneráveis e desprotegidos quanto a uma violência muitas vezes invisível: aquela praticada

STEAM na educação infantil desperta curiosidade e incentiva protagonismo

E se a turma fizesse um robô que desse orientações aos alunos? Essa seria uma ideia relativamente simples, não fosse o fato de a sugestão ter partido de uma turminha com apenas 5 anos de idade. Na educação infantil, pensar em projetos que envolvem STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), exige dos professores imaginação, criatividade

Educação profissional amplia horizontes

A ampliação da educação profissionalizante é uma ação relativamente consensual no Brasil. Consta como meta do Plano Nacional de Educação (PNE) e em programas de governo (estaduais e federais) de candidatos dos mais variados partidos. Consensos, porém, não necessariamente levam à ação efetiva. E a concordância com a necessidade de expansão não esgota

Enem e o agronegócio: como melhorar o debate sobre o tema nas escolas e nos livros didáticos?

ou outra, e sim saber se posicionar frente ao mundo de modo autônomo", ressalta. Por outro lado, Girotto teme que as críticas levem à censura e fortaleçam movimentos como o Escola sem Partido, que defendem não tratar temas como gênero e sexualidade na escola. "Desconfio de uma estratégia de ter incidência sobre o currículo escolar, algo quase ufanista, que diz

Só um terço dos alunos mais vulneráveis de SP estuda em tempo integral

Mesmo após São Paulo ter aumentado o número de escolas com a oferta de ensino em tempo integral, apenas 32% das crianças e adolescentes de famílias beneficiadas por programas de redistribuição de renda estão matriculados nessa modalidade. O dado consta em um relatório do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo obtido com exclusividade pela Folha

Revolução educacional iniciada há quase 30 anos em Sobral ainda é sonho no país

entre escolas, mas também (e ainda mais importante) para cooperação entre elas; combinação de profissionais políticos e técnicos; e uma parceria forte entre escolas e secretarias de educação. — Os cinco aspectos faltaram no restante do Brasil, mas a continuidade em especial. Mesmo São Paulo, que teve um período longo de governos do mesmo partido, viveu constantes