A plataformização do ensino público paulista é um desastre

, o coordenador, o professor, o estudante – a culpa por tudo o que acontece nas escolas, como se cada um desses agentes tivesse a capacidade de operar sozinho as mudanças que só a Seduc-SP pode realizar. E tudo isso ao custo de vultosas transferências de recursos públicos para empresas fornecedoras de software, parceiras comerciais do secretário que, até ontem, ganhava

Programa Parceiro da Escola tem mais de 86% de aprovação dos pais

especializadas em gestão educacional. Atualmente, 82 escolas estaduais são geridas por diretores concursados em parceria com Apogeu, Tom Educação ou Impulso. Isso permite que diretores e gestores pedagógicos se concentrem mais na qualidade educacional, acompanhando o progresso dos alunos. Desde o início de 2025, a iniciativa tem promovido mudanças significativas

Diretores escolares: por que a seleção com critérios técnicos é essencial

na legislação. Uma boa gestão Diferente da indicação política, em que a pessoa pode ser apenas um amigo de um vereador ou dos professores, o processo seletivo garante a qualidade do diretor, analisa Anna Penido, diretora-executiva do Centro Lemann de Liderança para Equidade na Educação. "Um professor ruim prejudica uma turma. Um diretor ruim prejudica a todos

Ciência pode ser feita ainda na educação básica?

com acontecimentos práticos. Por exemplo, um grupo de estudantes que aprende estatística na aula de matemática e que conhece o método científico percebe que esse conhecimento estatístico pode ser utilizado para realizar um projeto de pesquisa que investiga porque os alunos da sua escola estão lendo menos. E os resultados dessa pesquisa podem ser mostrados aos coordenadores

Guia de práticas docentes propõe novo olhar para o ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras

, oferecendo subsídios teóricos e aplicáveis para a atuação de professores, coordenadores pedagógicos e gestores educacionais. As ações estão organizadas de forma transversal e podem ser aplicadas em qualquer componente curricular. O material contempla as diferentes etapas do Ensino Fundamental, com orientações específicas para os Anos Iniciais e Finais, facilitando

Como falar de justiça, política e cidadania para crianças e adolescentes

aprovada pela Câmara dos Deputados e pelo Senado. "O projeto de lei tem nosso apoio, inclusive há mais de 30 anos, a Associação dos Magistrados Brasileiros (AMB) tem investido na educação a fim de despertar os valores constitucionais na sociedade", afirma o desembargador do Tribunal de Justiça do Estado do Paraná (TJ-PR) Roberto Bacellar, coordenador nacional

MEC publica edital de prova para professores que serve como concurso e avaliação de recém-formados; veja calendário

do Estudante (Enade). São os próprios coordenadores de curso que inscreverão esses estudantes no PND. Calendário do PND 2025 Solicitação da isenção da taxa de inscrição: 30 de junho a 4 de julho 30 de junho a 4 de julho Resultado da solicitação de isenção: 7 de julho 7 de julho Recurso da isenção: 7 a 11 de julho 7 a 11 de julho Resultado do recurso: 14 de julho

Governo do Pará destina R$ 50 milhões às escolas públicas

milhões investidos. A diretora Elizabeth Evanovich, da Escola Estadual Oneide Souza Tavares, compartilhou a mudança sentida na prática. "É um sonho realizado, não só meu como diretora, mas de toda a comunidade. Nunca vi um programa assim no Pará. O Prodep trouxe recursos que gestores, coordenadores e professores sempre desejaram para desenvolver projetos

Escolas do Pará reorganizam preparação de alunos para o Enem após mudanças de datas

muitas coisas em relação à prova", explica. O professor José Júnior, coordenador da área de matemática e suas tecnologias do Colégio Marista, afirma que o desempenho dos estudantes está diretamente ligado ao estado emocional em que se encontram no momento da prova. "De forma teórica, o aluno não tem nenhum tipo de prejuízo nessa nova data [de aplicação

Professores de SP já fizeram 731 mil horas de formação com foco na atuação em sala de aula

do ano, sendo que 65,1 mil professores e coordenadores já completaram o curso, totalizando mais de 176 mil horas-aula. "A formação dos nossos professores foca em conteúdos que os alunos encontram mais dificuldades nas avaliações Saresp e Prova Paulista. Isso nos permite direcionar melhor os esforços formativos para os temas que mais necessitam de atenção

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

ouvindo quem faz a EaD todos os dias. A consulta foi uma forma de reunir percepções técnicas, experiências concretas e propostas construtivas de profissionais da área. Mais de 180 pessoas participaram entre professores, coordenadores, tutores, gestores, gente da ponta mesmo. O objetivo foi oferecer ao MEC um retrato honesto, qualificado e propositivo sobre

Estados na Amazônia estão entre os que menos têm educação ambiental nas escolas públicas

da crise climática e da injustiça social para trabalhar com seus estudantes — diz Narjara. De acordo com o Ministério da Educação, a pasta atualizou, em 2024, a Política Nacional de Educação Ambiental e já estão em andamento algumas ações, como o apoio a cursos de formação para professores e coordenadores pedagógicos com ênfase nas diferentes etapas escolares

Educação infantil vive expansão e precarização

presente em todos os momentos. Ele é quem deve planejar as atividades, fazer o contato com as famílias, avaliar as crianças. Parte da carga horária do professor é para o planejamento pedagógico", explica Beatriz. Portanto, se há períodos ou turnos em que só os assistentes ficam responsáveis pelas crianças, a oferta não está respeitando a legislação. E isso é algo

Plano de decreto do MEC para EAD causa reações negativas no setor privado; entenda por que

. Criador da petição, o professor João Vianney, ex-coordenador do Laboratório de Ensino a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e sócio da consultoria Hoper, afirma que a proposta do MEC quebra os quatro pilares responsáveis pela expansão da EAD: capilaridade, flexibilidade, amplo catálogo (variadas opções de cursos), e preço popular

Estudantes veem melhora na rotina e menos distrações, mas sentem falta do celular

% das escolas de ensino fundamental e médio têm planos de internet com velocidade considerada adequada pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. "Os professores precisam acessar plataformas digitais para chamadas, conteúdos pedagógicos e avaliações, mas os alunos, sem celular, podem ter dificuldades para acompanhar. Além disso, falta estrutura para guardar

Avaliação educacional de São Bernardo acende sinal de alerta na Educação Municipal

para as necessidades da cidade. "A experiência que a gente tem tido no Estado do Ceará traz apenas eixos, aqui a experiência vai ser com toda rede de profissionais, professores, coordenadores pedagógicos, diretores, Secretaria de Educação, não estamos copiando nenhum modelo, estamos partindo de uma realidade nossa com diagnóstico. É uma avaliação formativa que serve

"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

de conflitos, com muita participação de professores e coordenadores pedagógicos. Precisamos criar espaços de escuta para os estudantes, porque isso permite que eles expressem as suas dificuldades e recebam o apoio necessário. Crédito: Ângelo Miguel / MEC Porvir – Pesquisas indicam aumento no número de crianças e adolescentes com celulares próprios, enquanto o acesso

Formação para novas tecnologias passará a fazer parte da EJA

para 1,3 mil formadores regionais, que, por sua vez, são responsáveis por repassar os conhecimentos para as redes de ensino até chegar a coordenadores e professores, que levarão os conteúdos para as salas de aula. A formação, que é online, começou este mês e segue até 2026. O programa faz parte do Pacto pela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação

Decreto regulamenta ensino das culturas afro e indígena nas escolas de Betim

Uma formação continuada dos educadores será promovida pela prefeitura para que o conteúdo do programa seja aplicado de maneira pedagógica e eficaz. A formação contará com a participação de cerca de 2.000 profissionais da educação, entre diretores, coordenadores pedagógicos e professores da educação infantil e do ensino fundamental. Serão oferecidas palestras

Lula convida professores a compartilhar métodos para ensinar matemática

, anunciados no mês de janeiro, estão, entre outros, a professora Márcia Viana, de Petrópolis (RJ), que trabalha conceitos de geometria a partir da dança, o coordenador pedagógico José Rosa de Brito, do Quilombo de Queimada Nova (BA), que ensina frações por meio da culinária quilombola, e o professor Antônio de Souza Silva, de Bacabal (MA), que dá aulas de robótica